연구 목적은 체육 수행평가의 중요성을 고려하면서 2×2 성취목표성향의 수준에 따라서 자기핸디캡의 차이가 나타나는지 그리고 성취목표 성향이 자기핸디캡에 어떠한 영향을 주는지 규명하는 것이다. 516명의 중학생들을 대상으로 2×2 성취목표성향 질문지, 자기핸디캡 질문지를 배포하고 수행평가 중요도를 평정하게 했으며 기술통계치, 공분산분석, 상관분석, 회귀분석을 실시했다. 연구결과 첫째, 숙달 접근은 높고 숙달회피 성향은 낮은 집단이 다른 집단보다 자기핸디캡이 낮게 나타났다. 둘째, 수행접근이 높고 수행회피가 낮은 집단과 수행접근과 수행회피가 모두 낮은 집단이 다른 집단보다 자기핸디캡이 낮게 나타났다. 마지막으로 숙달회피와 수행회피 성향은 자기핸디캡에 정적으로, 숙달접근 및 수행접근 성향은 자기핸디캡에 부적으로 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 숙달회피 성향이 자기핸디캡에 대한 가장 큰 영향력을 가지는 것으로 나타났다. 연구결과를 토대로 논의를 제시했으며, 본 연구의 제한점을 토대로 후속연구에 대한 제언을 했다.

This study was aimed to demonstrated the difference and relationship of 2×2 achievement goal orientation and self-handicapping under the consideration of perceived Importance of Performance Evaluation. The participants were 516 middle school student in physical education and collected questionnaire of 2×2 achievement goal orientation and self-handicapping. Data were analyzed by descriptive statistics, ANCOVA, correlation analysis and step-wise Multiple Regression. The Results are showed as follow. first, self-handicapping of MA group different from the MV and high MA-MV group. second, self-handicapping of PA group different from the PV and high PA-PV group. third, MV and PA influenced the self-handicapping positively and MA and PA influenced the self-handicapping negatively. we discussed the difference and relationship according to the results. Finally we are suggested the limitation and direction of future research.

국문초록
 서 론
 연구방법
  1. 연구 참여자
  2. 연구도구
  3. 자료수집
  4. 통계처리
 연구결과
  1. 숙달 성향에 따른 자기핸디캡의 차이
  2. 수행성향에 따른 자기핸디캡의 차이
  3. 2×2 성취목표성향과 자기핸디캡간의 상관관계
  4. 2×2 성취목표성향과 자기핸디캡의 회귀분석 결과
 논 의
 참고문헌
 ABSTRACT

• 황진(서울대학교) | Hwang, Jin 교신저자
• 최은규(건양대학교) | Choi, Eun-Kyu