본 연구는 한국어 억양 능력 향상에 효과를 보이는 ‘섀도잉 (Shadowing) 학습법’을 기반으로 한 한국어 억양 교육용 애플리케이션 개발 방안을 제안하고자 하였다. 이를 위해 우선 모바일러닝과 섀도잉 학습법의 개념을 정리하였으며, 이를 바탕으로 ADDIE 교수 설계 모형 을 활용하여 한국어 억양 교육용 애플리케이션 개발 방안을 설계하였다. 구체적으로 학습자의 요구 분석을 통해 애플리케이션 개발의 필요성을 확인하였고 학습 대상 및 목표를 설정한 후 섀도잉을 활용한 억 양 교육의 내용 구성 방안을 정리하였다. 더불어 애플리케이션 개발의 구현 모습의 예를 보여줌으로써 한국어 억양 교육용 애플리케이션의 모델을 제시하였다.

The main aim of this research is to suggest a method of an application development for Korean intonation education based on ‘Shadowing learning method’ which is recognized as effective for improving Korean intonation. Therefore, at first, we organized the definition of mobile learning and shadowing learning method and designed development plan of Korean intonation education application using ADDIE education model. Specifically we confirmed the need of an application development through analyzing learner’s need and organized contents composition plan using shadowing learning method after setting up learner and aim. In addition, we presented a model of Korean intonation education application by showing an example of how application development is implemented.

벼리
1. 서론
2. 모바일 러닝과 섀도잉 학습
    2.1. 모바일 러닝
    2.2. 섀도잉 학습
3. 한국어 억양 교육용 애플리케이션 개발 방안
    3.1. 애플리케이션 개발 모형
    3.2. 애플리케이션 개발의 실제
4. 결론
참고문헌
Abstract

• 오상민(부산외국어대학교) | Oh Sang Min (Busan univ. of Foreign Studies)
• 조완철(부산외국어대학교) | Cho Wan Cheol (Busan univ. of Foreign Studies)