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pp.265-283
본 연구는 간호대학생의 주도적 성향과 학업적 자기효능감이 그릿에 미치는 영향을 파악하기 위하여 시도되었다. 본 연구의 대상은 2023년 10월 24일부터 11월 4일까지 경남 지역의 일 개 간호대학에 재학 중인 학생 135명을 대상으로 온라인 설문조사 방식으로 진행하였다. 수집된 자료는 SPSS 23 Program을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Scheffe's test, Pearson‘s correlation coefficient, multiple regression analysis 를 적용하여 분석하였다. 연구결과 간호대학생의 주도적 성향과 학업적 자기효능감은 그릿과 통계적으로 유의한 양의 상관관계가 있었고, 그릿 에 영향을 미치는 요인은 주도적 성향, 학업적 자기효능감이었으며 (F=21.12, p <.001), 변수의 설명력은 37.7%이었다. 향후 연구에서는 간 호대학생들의 자신이 추구하는 목표의 성취를 위해 끝까지 노력할 수 있 는 마음의 힘인 그릿 향상을 위해서 끈기와 열정을 향상할 수 있는 주도 적 성향과 학업을 하면서 주어진 과제를 실행해 나가는 노력과 능력인 학업적 자기효능감을 높일 수 있는 다양한 프로그램 개발이 필요할 것이 다.
This study was attempted to determine the impact of nursing students' proactive personality and academic self-efficacy on grit. The subject of this study was an online survey targeting 135 students attending a nursing college in the Gyeongnam region from October 24 to November 4, 2023. The collected data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Scheffe's test, Pearson correlation coefficient, and multiple regression analysis using SPSS 23 Program. As a result of the study, nursing students' proactive personality and academic self-efficacy had a statistically significant positive correlation with grit, and the factors affecting grit were proactive personality and academic self-efficacy (F=21.12, p <.001), the explanatory power of the variable was 37.7%. In future research, in order to improve the grit of nursing students, which is the mental strength to work hard to achieve the goals they pursue, the proactive personality to improve persistence and passion, and the effort and ability to carry out assigned tasks while studying There will be a need to develop various programs that can increase academic self-efficacy.
II. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 주도적 성향, 학업적 자기효능감, 그릿 정도
3. 일반적 특성에 따른 주도적 성향, 학업적 자기효능감, 그릿의 차이
4. 주도적 성향, 학업적 자기효능감, 그릿의 상관관계
5. 대상자의 그릿에 영향을 미치는 요인
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
