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pp.16-35
본 연구는 키네스(KNESS) 성장 프로그램이 저성장증 초등 5학년생의 키에 미치는 영향 을 알아보기 위해, 키와 몸무게, 산소 섭취량, 체지방율, 유연성, 다리와 허리 기능을 알아보 았다. 본 연구를 위한 측정 도구는 BMI, 최대 산소섭취량, 체지방, 유연성, 다리 근기능, 허 리 근기능 검사이다. 차시는 3개월에 한번 씩 점검하여 최초부터 4차시까지 점검하여 기록 을 남겼다. 참여자는 키에 대한 열등감을 가진 초등학교 5학년 총 20명(남자 10명, 여자 10 명)을 대상으로 하였다. 자료 분석은 SPSS 29.0으로 분석하였다. 그리고 반복측정 분산분석 (Repeated Measures ANOVA), -검증에 의한 교차분석, 독립 t-test, 이상의 모든 분석은 통계적 유의수준 =.05, =.01, =.001 수준에서 검증하였다. 연구 결과, 첫째, 키와 몸 무게는 5학년 남녀 모두 차시가 거듭될수록 증가하였다. 둘째, 성별에 따른 최대 산소섭취 량의 변화는 남녀 모두 우수가 가장 많았다. 남자보다 여자가 차시에 따라 많이 증가하는 것을 볼 수 있었다. 셋째, 성별에 따른 체지방율, 유연성의 차이와 다리근과 허리근 기능 차이는 남녀 모두 비슷하였다. 결론적으로 키네스(KNESS) 성장 프로그램은 5학년 남녀 초등 학생의 키성장에 유의미한 결과를 나타내었다. 이는 개별적 신체기능 하나의 향상이 키 성 장에 긍정적 영향을 미치는 것이 아니라 모든 신체 기능이 함께 키 성장에 영향을 미친다 는 것을 의미한다고 볼 수 있다.
This study investigated the effects of the KNESS growth program on the height of fifth grade elementary school students with short stature by examining height, weight, oxygen intake, body fat percentage, flexibility, and leg and waist function. The measurement tools for this study were BMI, maximal oxygen uptake, body fat, flexibility, leg muscle function, and lumbar muscle function tests. The tests were checked once every three months, and records were kept from the first to the fourth tests. The participants were 20 fifth grade elementary school students (10 boys and 10 girls) who had an inferiority complex about their height. Data were analyzed using SPSS 29.0. And all analyses above, including repeated measures ANOVA, cross-analysis, and independent t-test, were tested at statistical significance levels of =.05, =.01, and =.001. The research results showed that, first, height and weight increased as the period went on for both boys and girls in the fifth grade. Second, the change in maximal oxygen uptake by gender show an excellent in both men and women. It could be seen that women increased more than men over time. Third, the differences in body fat percentage and flexibility by gender, and the differences in leg and psoas muscle function by gender were similar for both men and women. In conclusion, the KNESS growth program showed significant results in the height growth of 5th grade male and female elementary school students. This can be seen as meaning that the improvement of one individual physical function does not have a positive effect on height growth, but that all physical functions together affect height growth.
Abstract
1. 서론
2. 연구 방법
2.1 연구 설계
2.2 연구 참여자
2.3 측정 도구
2.4 자료 분석
3. 결과
3.1 연구대상자의 일반적 특성
3.2 성별에 따른 키 변화 차이 검증
3.3 성별에 따른 몸무게 변화 차이 검증
3.4 성별에 따른 최대 산소섭취량 변화 차이 검증
3.5. 성별에 따른 체지방율, 유연성 차이 검증
3.4 성별에 따른 다리근/허리근 기능 차이 검증
4. 결론
References
