기술과 교육 과정의 변천 조사 과정에서 느낀점을 적어 보면 다음과 같다.중학교 기술 과목은 고도산업사회에 적응하여 문화시민으로서 생활을 영위해 나가는데 필요한 과목으로 과목성격에 맞도록 내용이 구성되어야 한다. 교육 과정에 여러 분야의 내용을 포함시켜 놓으면 그것이 하나의 지식체계로 조직되지 못할 것은 명백한 사실이다. 따라서 시대의 변화와 사회여건에 따라 어느 영역을 내용에서 넣고 빼는 식의 교육 과정이 될것이 아니라 과목을 구성하는 내용요소들이 하나의 지식체계로 편성되도록 연구되어야 한다.

• 이상혁