본 연구에서는 우리 나라 중학교 1학년 학생의 과학적 사고 발달 정도를 알아보기 위하여 과학적 사고의 기본이 되는 논리를 질량보존 논리, 부피 보존 논리, 비례 논리,변인 통제 논리, 확률 논리, 상관 관계 논리의 6가지로 국한시켜 각 논리별 형성 정도가 성별, 지역별, 보호자 직업별로 어떠한 형성 경향과 특성을 나타내며 그 형성 정도에 각각 의의있는 차이가 있는지를 조사 분석하였다.

• 정진우