본 연구는 학습자가 화라는 영역을 경험하는 데 있어 쉽고 재미있게 느껴 친근하게 다가갈 수 있도록 우연적 표현기법을 중심으로 연구를 진행하였다. 초등학생들이 다양한 재료나 기법을 탐색해 보는 활동을 통해 흥미를 갖고 저항감 없이 표현할 수 있는 교수-학습 방안을 제시하였다. 이는 학습자들이 쉽고 의욕적인 활동을 통하여 창의적인 표현력이 길러질 수 있도록 하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서는 한국화의 다양한 기법과 현대 한국화의 우연적 기법을 활용한 작가의 작품들을 연계하여 초등학교 수준에 맞는 내용을 선정하고 이를 바탕으로 종이와 먹의 새로운 탐색을 시도하였다. 이러한 내용을 바탕으로 우리의 전통미술인 한국화가 학생들의 미적 안목을 신장시키고 삶과 연결된 미술로 자리매김할 수 있는 방안을 실천적으로 연구해 나가고자 하였다.

• 임소연