본 연구는 시·청각 피드백을 통해 아동의 운동 효과를 증진시킬 수 있는 의류형 웨어러블 동작 센싱 및 피드백 시스템을 개발하는 것을 목적으로 한다. 본 연구에서는 직물 센서 제조 및 이를 적용한 스포츠웨어 디자인, 직물 기반 동작 센싱 모듈 설계, 아동의 운동 흥미 유발을 위한 시·청각 피드백 시스템 개발 등의 일련의 연구를 수행하였다. SWCNT 기반의 동작 센싱용 신축성 직물 센서를 개발하고, 이를 의복의 사지 관절 부위에 부착한 스포츠웨어를 디자인하였으며, 센싱 모듈을 설계하여 아동을 대상으로 한 관절 동작 실험을 통해 센싱 성능을 검증하였다. 또한 악세서리 형태로 개발된 피드백 제품을 통해 본 연구에서 개발된 스포츠웨어를 착용한 아동의 동작에 따라 빛과 소리로 반응하도록 구현하였다. 본 연구의 결과로, 아동의 운동 흥미를 유발할 수 있는 아동용 스포츠웨어 및 악세서리 제품의 디자인 프로토타입을 제안하였다.

본 연구는 남해안 연안에 방치되고 있는 굴패각을 세골재 크기의 5.0mm이하로 분쇄하여 실제 현장에서 사용가능한 세골재 대체재로 활용하여 굴패각을 사용한 콘크리트의 성질 및 제반 강도들에 대해 연구한 것이다. 이를 위해 기본 실험과 주요 변화 요인들에 대해 1,028개의 공시체 및 시험체를 제작․실험한 결과 굴패각을 사용한 콘크리트 제반 강도는 일반콘크리트 강도와 최대 10%정도 차이를 보였으며 세골재 대체재로서 우수한 굴패각 입도크기는 5.0mm이하를 균등하게 취한 경우로 약 30%까지는 대체 가능한 것으로 나타났다. 그리고 본 논문에서는 굴패각을 사용한 제반 콘크리트 강도상호 관계식들을 제시하였고 이의 탄성계수는 굴패각 대체율이 증가할수록 감소하였는데 대체율 10%까지는 거의 유사한 값을 보였다.

Haksoo Jeon & Daewoong Kang. 2000. Optimality Theoretic Analysis of English Word Stress. Studies in Modern Grammar 19, 139-170. This paper approaches English word stress within the framework of Optimality Theory. We have seen that there are constraints that interact to produce correct word stress pattern. Foot structure constraints, Ft-Bin, Ft-Form, and WSP, are undominated. Therefore the trochaic footing and quantity requirement are strictly obeyed in English foot building. Non-Head(e) guarantees that underlying schwa accounts for various apparent exceptions. This paper identifies four different such subcategorization constraints : Align-to-δ, Align-in-δ, Align-to-Ft, and Align-to-PrWd. What is really interesting in this approaches that one suffix may have more than one constraint, thereby restricting its appearance in actual words. One step further, this paper shows that the present approach can also explain the so-called cyclicity effect of the stress assignment. Previous cyclical stress theory fails in explaining the difference between the derived and underived word. Therefore, this paper provides new solutions to the old problem of accounting for the difference between the derived and underived words regarding the stress assignment and wellformed word formation.