This study was designed to compare the effectiveness and applicability of the HApS (Hazard Analysis process System; HUKO, Seoul, Korea) based on Petrifilm^(TM)(3M, St. Paul, MN, USA) with the AOAC (the Association of Official Analytical Chemists) standard total aerobic count (TAC) method and coliform count (CC) method for meat products. The comparisons were carried out using 230 meat samples collected from various retailers: 80 pork samples, 80 chicken samples, and 70 beef samples. In the comparison of the correlation coefficient (r) between conventional method and HApS^(TM) method by a linear regression analysis, the correlation coefficients in total microorganism were 0.97767, 0.90712, and 0.95594 in pork, beef, and chicken samples, respectively. The correlation coefficients in coliform count were 0.82062, 0.94833, and 0.96839 in pork, beef and chicken samples, respectively. All the independent t-test on measun:ment values between conventional method and HApS^(TM) method represented no significant differences in the means between two methods at the 0.05 of significance level(α=0.05). Based on the high correlation between HApS^(TM) and the AOAC standard methods in the TAC and CC, it might be compatible to employ the HApS method to measure the microbial contamination in livestock products. HApS^(TM) method was simpler and less time-consuming in sample preparation and procedures faster than the conventional method. These results suggested that the HApS method could be substitute for the conventional methods in the analysis of microbial contamination measurement in meat products.

본 연구는 철근 콘크리트 내 강제 부식된 철근의 단조가력(Monotonic loading) 부착성능을 파악하고, 추후 해석모델 검증을 위한 데이터를 확보하기 위한 것이다. 이를 위해 이전 연도에 진행된 연구(철근 콘크리트의 가속 부식 실험 방법 정립 및 부식 특성 분석)를 바탕으로 제작된 철근 콘크리트 부재의 부식이 진행되었다. 철근의 직경, 철근 부식도, 콘크리트 압축 강도가 실험 변수로 지정되었고, 선행 연구를 바탕으로 자체 제작한 인발 시험기를 활용하여 실험 변수에 따른 철근의 콘크리트 인발 거동을 실험하였다.

지금까지의 청소년 대상 재난안전교육은 주로 시청각 자료를 이용하여 실시되었다(안전처&교육부 2013). 그러나 현재의 교육방법으로 안전 교육을 실시함에도 불구하고 한 해 동안 세월호와 같은 크고 작은 사건사고가 빈번히 나타나, 새로운 재난안전교육 방법의 필요성이 대두되었다. 본 연구는 재난안전교육의 학문적 선행연구 및 우리나라 재난안전교육 현황 조사를 기반으로 새로운 재난안전교육 방법을 찾고, 이 방법이 청소년 학습자들이 요구하는 적합한 교육방법인지 확인하는데 있다. 우리나라 청소년들의 재난안전교육은 학교 내에서 주로 이루어지고 있으며, 체육, 기술 등 일부 교과에 단원으로 편성되어 시청각 자료를 이용한 안전교육이 실시되고 있다. 그러나 많은 재난안전교육에 관한 선행연구들은 재난 시 청소년들이 즉각적 대응을 위해서는 몸으로 습득하는 체험형 교육이 효과적임을 주장하고 있다(e.g. 김석태 2006; 장재구 2003). 특히 많은 연구에서 청소년들의 흥미를 유발하는 방법으로 에듀테인먼트 교육이 효과적임을 밝히고 있다(장지윤 2010; 한자영 2011). 따라서 청소년들의 재난안전교육에 효과적인 방법으로 에듀테인먼트 기반 교육으로, 이 방법의 개발방안을 탐색하였다. 또한 설문조사 결과에서도 청소년들은 가상체험이 가능한 에듀테인먼트 기반 콘텐츠 유형을 요구하고 있었다. 그러므로 에듀테인먼트 기반 재난안전교육 콘텐츠 개발 시 가상체험이 가능한 어드벤처 유형을 이용하는 것이 효과적인 안전교육으로 판단되며, 본 연구에서 이 새로운 교육방안의 개발 및 전략을 제시하였다. 마지막으로 본 연구는 학문적·실무적 탐색을 통해 청소년들을 대상으로 한 효과적인 재난안전교육 방법 및 개발방안을 제시하여, 게임 및 교육산업에 기여할 것으로 기대된다.