목적 : 본 연구는 레이저 주사광학계에 응용되는 보급형 f-theta 렌즈의 성능을 향상시키기 위하여 수행되었다. 방법 : ZemaxTM 렌즈설계 프로그램을 이용하여 새로운 f-theta 렌즈 시스템을 설계하였다. 연구 결과는 spot diagram, ray fan, 단색수차 등 3가지 항목에서 선행 연구와 비교·평가되었다. 결과 : 새롭게 설계된 f-theta 렌즈 시스템은 spot size와 레이저 입사광선의 왜곡도가 감소하였으며 특히 구 면수차가 77% 감소하여 대폭 개선되었다. 결론 : 본 연구에서 설계된 f-theta 렌즈 시스템은 전반적으로 상의 질과 성능이 크게 향상되었으며, 레이저 프린터 장비 등에 적용될 수 있으리라 기대된다.

본 연구의 목적은 인지과제와 운동과제 수행 시 EEG를 측정하여 두 과제의 신경생리적 특성을 조사하는 것이었다. 피험자는 20명의 대학생으로 이전에 신경생리적 실험에 참여한 경험이 없는 사람을 대상으로 하였다. 과제는 피험자가 컴퓨터 화면에 제시된 막대 그림을 회상하여 막대 길이와 위치에 따라지정된 컴퓨터 자판을 누르는 것이었다. 과제 수행은 8초와 휴식 3초로 1회당 총 11초, 인지과제 20회와운동과제 20회로 구성되었다. 관심 뇌 영역은 Fz, F3, F4, Cz, C3, C4, T3, T4, Pz, P3, P4였고, 뇌파 측정시 샘플링은 256 Hz로 하였으며, 사용된 참조전극은 오른쪽 귓볼, 그라운드는 Fpz로 하였다. 연구결과인지과제 수행 시 전두엽에서 세타파의 활성이 유의하게 증가하였다. 인지과제 수행 시 세타파가 증가한 이유는 복잡한 과제를 해결하는 과정에서 전두엽이 영역이 관여했기 때문이라고 여겨진다. 본 연구는 운동학습에서 논란이 되고 있는 인지과제와 운동과제의 차이점을 신경생리학적으로 밝혀주었다.