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듣기중심과 읽기중심의 교수 차이가 대학생 영어 학습자의 토익 점수 향상에 미치는 영향 Effects on the improvement of TOEIC scores of college English learners using listening-focused and reading-focused teaching methods

하명애
  • 언어KOR
  • URLhttp://db.koreascholar.com/Article/Detail/282932
외국어교육
제19권 제4호 (2012.12)
pp.323-348
한국외국어교육학회 (The Korea Association Of Foreign Languages Education)
저자
  • 하명애(대전대학교) | Ha, Myeon-Ae