목적 :본 연구는 새로운 방식의 양손 협응력 검사기를 개발하고 평가도구로서의 신뢰도와 타당도를 검증하 여 향후 유용한 평가도구로서의 역할을 제시하고자 하였다.연구방법 :양손 협응력 검사기는 아이디어 차원의 프로토 타입을 본 연구의 취지와 목적에 따라 전문가집 단 심층면접을 통한 의견수렴을 거친 후 개발하였다. 개발된 검사기의 신뢰도와 타당도 검증을 위하여 남녀 대학생 108명과 노인복지관에 다니는 65세 이상 노인 35명이 연구에 참여하였다. 신뢰도 검증은 검사-재검사를 적용하였고 타당도 검증은 내용타당도와 준거타당도를 적용하였다.결과 :양손 협응력 검사기를 활용한 수행시간과 오류수에 따른 전체 피검자의 검사-재검사 신뢰도 분석결 과 상관계수(r)는 .979와 .991로서 높은 양의 상관관계를 보였으며 통계적으로도 매우 유의함을 알 수 있었다. 준거 타당도 검정을 위하여 실험한 Two-Arm Coordination Test(Lafayette Instrument Model #32532) 수행결과와 비교한 결과 수행시간에 있어서 성별을 제외한 그룹, 난이도, 시작순서 등 다른 모든 요인에서 통계적 유의성과 양의 상관관계를 보였다.결론 :본 연구에서 개발된 양손 협응력 검사기는 적은비용으로 누구나 사용이 쉽고 편리하며 신뢰도와 타 당도가 높은 유용한 평가도구로 예상되며 향후 양손 협응력 훈련도구로서의 추가적인 검증이 필요하다 고 사료된다.

Objective :This study aims to develop and evaluate a Two-Hand Coordination Skills Kit that is reliable, feasible and useful in measuring the user's ability to coordinate movement of visual field and use of both hands.Methods :A prototype Two-Hand Coordination Skills Kit was developed first; consequently, a modification and improvement process was performed to refine the final version of the kit by adapting expert opinions. To validate the reliability and validity of the developed kit, 108 college students and 35 elderly people, over 65 years old, participated. Test-retest and content validity were conducted as well as the Two-Arm Coordination Test(Model #32532) developed by Lafayette Instrument to compare with the developed kit in this study for evaluating criterion-referenced validity.Results :The coefficient of correlation for performance time and error count between test-retest showed .979 and .991, respectively, which implies a strong and positive relationship between these two variables. With regards to criterion-reference validity, the results of comparison between Two-Arm Coordination Test and the developed kit revealed statistical significance in most variables except gender.Conclusion : The results of this study confirmed that reliability and validity of the developed kit were high, therefore it is expected that the developed kit can serve as a useful assessment tool. Further examination is recommended to test the validity of its role as a training tool.

• 김희동(동신대학교 작업치료학과) | Hee-Dong Kim (Dept. of Occupational Therapy, Dongshin University)
• 정현애(동신대학교 작업치료학과) | Hyun-Ae Chung (Dept. of Occupational Therapy, Dongshin University)
• 박제모(동신대학교 작업치료학과) | Je-Mo Park (Dept. of Occupational Therapy, Dongshin University)
• 장연식(전남과학대학교 작업치료과) | Yeon-Sik Jang (Dept. of Occupational Therapy, Chunnam Techno University)
• 정화식(동신대학교 작업치료학과) | Hwa-Shik Jung (Dept. of Occupational Therapy, Dongshin University)