본 연구의 목적은 무용, 음악, 연극영화 등 공연예술전공 대학생들이 학교생활에서 경험하고 있는 스트레스에 대한 대처전략을 탐색하는데 있다. 11개 대학에 재학 중인 공연예술전공 대학생 745명(남; 190, 여자; 555)을 대상으로 개방형 설문지를 실시하여 총 2,152개의 반응이 수집되었으며, 수집된 원자료는 내용분석과 빈도분석이 이루어졌다. 분석결과 주요 스트레스 대처전략은 문제중심대처(35.45%), 자기비관(18.26%), 사회적 지지(10.50%), 자기조절(10.31%), 적극적 대처(10.13%) 등이 도출되었고, 전공에 따른 스트레스 대처전략에 차이를 보였다. 성차에 따른 대처전략에서 남자는 적극적 대처, 긍정적 재평가, 소망적 생각, 자기비관, 이탈 등에서, 여자는 문제중심 대처, 사회적 지지, 자기조절 등에서 높은 비율을 보였다. 학년별로는 자기비관은 2학년, 3학년은 적극적 대처, 긍정적 재평가, 소망적 생각, 이탈에서, 4학년은 문제중심대처, 사회적 지지, 자기조절 등에서 높은 비율을 보였다.

The purpose of this study was to examine coping strtegies in attenuating the stress of life events among college students majoring in performing arts in Korea. A total of 745 students(male=190, female=555) were participated in the study and responded to an open-ended questionnaire about their coping strategies regarding to campus life events. Frequncy analysis of 2,152 responses shows that coping styles for avoiding stress were mainly used problem-oriented style(35,45%), self- pessimism(18.26%), social support(10.50%), self-control(10.31%). But coping skills were depended on the majors, sex, and grades: Coping styles for avoiding stress were mainly used positive style in male, problem-oriented style in female, self-pessimism in grade 2, positive style in grade 3, and problem-oriented style in grade 4.

• 박중길(고려대학교) | Jung Gil Park
• 장윤정(고려대학교) | Youn Jeong Jang 교신저자