본 연구에서는 스포츠 참가에 따른 학교폭력과 기분상태를 규명하는데 주된 목적이 있다. 본 연구는 서울 및 수도권 속해 있는 고등학교 학생을 모집단으로 설정하고 표집 된 표본 수 490 명을 대상으로 하였다. 자료 분석에 최종적으로 이용된 연구 대상은 총 487명이며, 이중 스포츠 참가인원은 289명, 비 참가 인원은198명이었다. 수집된 자료를 분석하기 위하여 사용한 통계적 기법은 요인 분석(Factor Analysis), 신뢰도분석(Reliability Analysis), 빈도분석(Frequency Analysis), 다변량 분산분석(MANOVA), 일원분산분석(one-way ANOVA), 다중회귀분석(Multiple Regression Analysis)이다. 이상의 연구방법과 절차를 통하여 스포츠 참가에 따른 학교폭력과 기분상태를 검증한 결과 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 스포츠 활동 참가에 따른 학교폭력 행동인 괴롭힘, 물리․신체적 폭력, 따돌림, 언어․심리적 폭력, 성폭력 등에서 스포츠 참가 집단이 비참가자보다 학교폭력 행동 수준이 낮게 나타났다. 둘째, 스포츠 참가에 따른 기분상태인 우울, 활력, 혼란, 피로에서 스포츠 비참가자 집단이 참가자 집단보다 높은 것으로 나타났으며, 활력은 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 학교폭력 행동인 따돌림, 언어․심리적 폭력 등이 심리적 특성인 우울, 활력, 혼란 등에 직접적으로 영향을 주는 중요한 요인으로 나타났다. 따라서 스포츠 활동이 학교 폭력 행동과 기분상태에 영향을 미치고, 학교폭력의 행동이 기분상태에 영향을 미친다고 할 수 있다.

The purpose of this research was to determine if school violence and mood states characteristics of mentality have an influence in sports participation. The participants for this study were 490 high school students from the city of Seoul and its surrounding metropolitan areas. The actual number of participants used as the source of the data that was analyzed was 487, where 289 of them participated in duplicate sports and 198 of them did not participate at all. In order to analyze the collected data statistically, factor analysis, reliability analysis, frequency analysis, MANOVA, one-way ANOVA. and the multiple regression analysis were used. Through this method of analysis and technique, these are the following results in regards to whether there is a correlation between the existence of sports participation and school violence/special mentality. All of these results have been thoroughly verified. There are many kinds of school violence such as bullying, physical assault, exclusion, verbal/mental abuse and sexual assault. Out of the group that participated in sports, they had a lower rate of school violence compared to those who did not participate in sports. Those who participated in sports had a lower rate of mood states characteristics of mental states such as depression, vitality, confusion, fatigue. The factors of depression, vitality and confusion had the greatest influence on the factors of school violence such as exclusion and verbal/mental abuse. Accordingly, whether one participates in sports or not has an influence on whether one has mood states mental characteristics and is likely to participate in various forms of school violence.

• 유광욱(삼육대학교) | Kwang Uk You 교신저자
• 원유병(성균관대학교) | Yoo Byeong Won