본 연구는 긍정심리학 이론을 바탕으로 자녀존중과 부모존경을 위한 상호작용 프로그램을 구성하고, 그 적용효과를 검증하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 황금원모델, TREASURE Talk 코칭모델, STOP모델을 재구조화하여 ‘마음꽃’ 자녀존중 부모존경 상호작용 프로그램을 개발하고, 실험집단을 선정하여 프로그램을 실시하였다. 자녀존중 부모존경 프로그램 개발을 위하여 예비연구를 실시하고, 전문가집단의 적합성을 확보하였다. 실험연구를 위하여 초등학교 자녀가 있는 학부모 38명을 표집하여 각각 19명씩 실험집단과 비교집단을 구성하였다. 본 연구 결과, 자녀존중과 부모존경을 위해 9회기로 구성된 ‘마음꽃’ 프로그램과 교육·훈련체계가 개발되었으며, 효과를 검증하기 위한 자녀존중 척도와 부모존경 척도가 구성되었다. 개발된 프로그램의 적용결과 실험집단에서 자녀존중과 부모존경의 점수가 유의미하게 높아졌으며, 실험집단의 추수 연구 질적분석 에서도 부모 자녀의 긍정적인 관계가 향상된 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to construct an interaction program for child respect and parental respect based on positive psychology theory and to verify the effectiveness of its application. In order to achieve the purpose of this study, the Golden Circle model, the TREASURE Talk coaching model, and the STOP model were reorganized to develop a 'heart flower' parental respect interaction program, and the experimental group was selected and implemented. Preliminary research was conducted for the development of parental respect programs for children and the suitability of expert groups was secured. For experimental research, 38 parents with elementary school children were collected and 19 each were organized as experimental groups and comparative groups. As a result of the study, a "Heart Flower" program consisting of nine sessions and an education and training system were developed to respect children and respect parents, and a measure of parental respect was formed to verify the effectiveness. As a result of the application of the developed program, the score of child respect and parental respect in the experimental group significantly increased, and the quality analysis of the harvest research by the experimental group also showed that the positive relationship between parents and children improved.

Ⅰ. 서론
    1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
    1. 긍정심리학의 핵심내용
    2. 부모-자녀관계에서 존중과 존경
    3. 부모-자녀의 상호작용 증진과 리더십·코칭모델
III. 자녀존중과 부모존경을 위한 상호작용 프로그램의 구성
    1. 문헌 고찰과 모델의 적합성 분석
    2. 자녀존중과 부모존경 프로그램 구성을 위한 예비연구
    3. 프로그램의 구성과 적합성 검토
Ⅳ. 연구결과
    1. 연구대상
    2. 동질성 검사(사전검사)
V. 논의 및 결론
    1. 논의
    2. 제언
참 고 문 헌
Abstract

• 박은화(구립벽산꿈어린이집) | Park Eun-Hwa (Department of Child Welfare, Sookmyung Women’s University) Corresponding Author
• 이소희(숙명여자대학교 아동복지학과) | Lee So-Hee (Department of Child Welfare. Sookmyung Women’s University)