본 논문의 목적은 입시에 내몰리는 청소년기 학생들에게 건전하고 올 바른 자아정체성을 확립하는 데 도움이 되는 방안을 탐색하기 위한 것이 다. 인간의 역사 속에서 위기는 늘 내포되어 왔고, 청소년기 시기는 위기 와 기회가 동시에 존재하는 시기이기도 하다. 이러한 청소년기에 신체적, 정서적, 인지적 발달이 원활히 이루어져야 함에도 불구하고 한국의 청소 년들은 과도한 입시경쟁으로 인간관계나 자신의 정체성에 대한 갈등조차 시간낭비라는 인식하에 입시경쟁에 매달리고 있는 실정이다. 이와 같은 현실에서 붓다의 핵심사상인 “고정된 불변의 진리는 없다”라는 무아사상 과 칼 로저스의 인간중심상담 기법을 통해 청소년들이 처해 있는 어려움 을 극복할 수 있는 상담적 대안을 제시하고자 하였다. 따라서 본 연구에 서는 청소년기에 형성되어야 할 자아정체성과 학업스트레스와의 관계, 불 교의 무아와 칼 로저스의 인간중심상담 기법을 기반으로 한 불교 상담의 가능성을 탐구하였다.

The purpose of this study was to examined the relationship of juvenile delinquents' multifactorial self concept and probability of re-offense. The sample of research was consisted of juvenile offenders in juvenile protection facilities and juvenile prison which are located in Seoul, Busan, Gwangju, Cheon. The result from the regressions to the future probability of re-offense with multifactorial self concepts shows that moral-ethical self concept was negaively related with the probability of re-offense in the four type of delinquent behaviors except rape, personality-related self concept was negatively related with the robbery, violent behavior and rape, social self concept was negatively related with the theft but positively related with violent behavior, ability-related self concept was positively related with rape, and family self concept was negatively related with probability of all the type of delinquent behaviors. The result from the regressions with the interaction terms shows that the four interaction terms significantly were related with the probability of re-offense.