Human resource theories of becoming entrepreneurs or self-employed rather than finding employment are compared as applied to fit the occupational data of technological entrepreneurs and technology jobs. The human capital theory posits that technological e

기업가선택을 높이는 요인들 중 인적자본가설은 다양한 지식축적을 통해 기업가가 되고 이는 소득을 높인다고 주장하는 반면 기호가설은 다양한 활동에 대한 기호 때문에 기업가가 되지만 예상소득이 피고용 상태보다 저조할 것으로 본다. 기술기업의 경우 전문성에 대한 이득이 커서 이러한 효과들은 약화될 수 있다. 이민의 경우 고용차별압력에 의한 자영선택가능성도 증가할 수 있다. 의료를 제외한 과학기술직의 자영업을 기술기업가로 보고 이의 소득방정식을 미국 인구센서스 데이터에 대해 추정하여 기업가 이론중 인적자본 가설과 기호가설, 차별요소, 선택편이를 비교추정 하였다. 특히 미국 기술기업 내 비중이 커지고 있는 아시아인을 백인집단과 비교하여 소득을 분해 비교하였다. 기업가선택에 대한 인적자본가설이나 자기선택에 의한 경쟁적 가설보다는 떠돌이 가설의 가능성이 크게 보인다.

본 논문은 국내에 거주하는 아시아 이주민과 그 자녀의 교육 현황을 정책 및 실제 측면에서 종합적으로 검토하고, 한국사회를 보다 역동적인 다문화사회로 나아가게 할 수 있는 건설적인 힘으로서 다문화교육을 개념화하는 인식론적 모델의 필요성을 제기한다. 국내의 다른 아시아인을 위한/에 대한/과 함께하는 다문화교육을 위해서는 동화주의적 시민권 개념을 넘어 사회통합의 새로운 형태를 위한 문화적 다양성의 가치를 탐구하기 위해 지속적인 학술적·정책적 노력이 필요하다. 이러한 노력은 한국의 지배적인 문화규범에 대한 비판적 성찰을 바탕으로 사회 및 문화에 대한 관점의 창의적 해체와 재구성으로부터 시작해야 한다.