Unlike the general downtown parks, the new town landscaping work has significant residents’opinion with enormous influence on the work process. Therefore, mutual understanding with residents is very important in New Town landscape construction. To realize a role of residents, this study analyzed the types and characteristics of residents for landscape planting targeting Gwanggyo New Town at South Korea. 142 opinions of residents received officially to the project executor were used for research materials to the subject of landscape planting. As a result of analysis, residents' opinions were received in summer and spring owing to the nature of plant materials. Regarding the respondents, males are much more than females. In the opinion, there are most of ‘expressing complaints and demanding improvements’ rather than ‘contact and information request’ or ‘new proposals and recommendations’. As a result of typifying them after analyzing the contents of the opinions, 10 types were drawn. The demand for ‘dead wood processing’ was most, next, there are the demand for additional planting, that for slope vegetation, that for riverbed vegetation revetment loss, etc. The researcher looked into the opinions of residents in depth by analyzing the association between the number of opinions and the contents of opinions. Those who express the 1st opinion pointed out ‘vegetation revetment loss’ a lot but those who have the 6th-10th opinion mentioned ‘dead wood processing’ a lot so there was a significant difference finally.

공원녹지네트워크는 환경복원과 생태계로서의 가치, 방재기능 등 다양한 기능을 가지고 있다. 이러한 배경 속에 많은 국가와 한국에서도 지역계획 및 도시계획에서 공원녹지네트워크구축을 목표로 설정하고 있다. 본 연구는 일본의 뉴타운 개발과 더불어 지구스케일로 기 조성된 공원녹지네트워크를 연구대상지로 선정, 주민의 공원녹지네트워크에 대한 만족도평가를 실시하여 의 평가를 실시하여 향후 공원녹지네트워크구축계획에 있어서 계획론적 이론과 자료를 제시하는 것을 목표로 연구를 진행하였다. 연구방법으로는 설문조사를 실시하여 얻어진 628부의 자료를 바탕으로 요인분석과 중회귀분석을 실시하여 공원녹지네트워크의 만족도와 그 요인을 파악하였다. 그 결과 공원녹지네트워크의 높은 만족도를 형성하는데 연결성, 공원의 관리, 접근성의 요인이 영향을 미치는 것이 확인되었다.

최근 세계적으로 다문화 교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 인근 대만은 국제화와 다문화를 설명할 수 있는 지역으로 매우 적합하다. 이 연구의 목적은 대만 다문화 교육을 이해하기 위하여 심도 있게 분석 고찰하는 데 있다. 연구방법으로는 다문화 관련 문헌 및 정책 자료를 분석하였다. 분석 결과 대만은 다양한 민족 구성과 정치사회적 배경으로 다문화 인프라가 구축되어 있으며, 대륙배우자 및 동남아 배우자의 정착 및 교육에 있어 시민 주도하에 국가정책이 형성되었다. 또한 이들을 ‘신주민’으로 지칭하고, 2007년 중앙 정부에 ‘이민서’ 라는 전담 기관이 설립되어 있으며, 지방정부 차원에서 2008년 타이페이현에 ‘신주민교육지원과’가 개설되어 신주민의 정착과 교육에 대한 정책지원이 활발하게 이루어지고 있는 것으로 판단되었다. 연구 결과, 대만의 다문화 교육정책은 우리 다문화 교육의 발전 방향에 시사하는 바가 매우 크다고 할 수 있다.