본 연구는 우수 스포츠지도자로 성장하는 프로골퍼의 삶 탐색이 형성되는 과정을 개념화 하고, 그 개념들을 범주화 하여, 범주들 간의 모형을 제시하는데 목적이 있다. 이러한 직업형성 변화과정을 심층적으로 밝혀내기 위해서 질적 연구 방법인 ‘근거 이론’이 본 연구 방법의 방법론적 틀로 사용되었으며, 연구 참여자 선택 방법은 비확률표본추출법의 하나인 눈덩이식 표집법(snowball sampling)을 사용하였다. 적 극적인 자기표현과 긍정적으로 연구자와의 대화가 가능한 10명의 연구 참여자를 선정하였다. 이와 같은 과정연구에 적합한 근거 이론적 접근을 통하여 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 우수 스포츠지도자로의 성장하는 프로골퍼의 삶 탐색이라는 인과적 조건을 통해 골프지도자로의 전문적인 지도방법, 교육적 신념의 중심현상으로 연결되었다. 이 과정에서 새로운 직업의 매력, 관계형성이라는 새로운 경험으로서의 변화는 맥락적 조건으로서의 기능으로 영향을 미치게 된다. 이러한 상황에서 골프지도자는 자신의 신념과 처한 상황에 따라 자기 개발 노력과 전문지식 습득 등의 자가 노력을 통해 보다 완성된 골프지도자가 되고자 하며, 이 과정을 통해 확고한 골프지도자의 삶을 확립하게 되었다. 둘째, 우수 스포츠지도자로 성장하는 프로골퍼의 삶의 변화를 분석한 결과 총 개의 141개념, 하위범주 17개, 상위범주 11개로 추상화되는 근거 이론적 패러다임을 구성하게 되었다.

목적: 한국여자프로골프선수들의 LPGA 투어 환경에 대한 사례의 스트레스와 대처방법에 대하여 알아보고자 실시하였다. 방법: LPGA투어 선수 6명을 참여자로 선정하여 1:1 형식으로 반구조화된 질문 내용을 통하여 심층면 담과 참여관찰을 진행하였다. 면담을 통해 도출한 자료는 전문가 집단과 함께 귀납적 절차를 사용하여 범주하여 결과를 도출 하였다. 결과: 투어환경에 나타난 스트레스 요인과 대처방법은 크게 여섯 가지 항목의 일반영역으로 범주하였다. 첫째, 사회적 요인은 투어 중 부모와의 생활에 의해 발생하는 부모와의 갈등, 사생활 노출이 불안 시 되는 매니저와의 생활, 인종차별적인 미디어와의 갈등이 있었다. 둘째, 언어적 요인은 의사전달의 문제가 있었다. 셋째, 개인정서 요인은 타국생활에서 느껴지는 외로움의 문제와 연애고충이 있었다. 넷째, 경기환경 요인은 외국과 한국의 차이에서 발생하는 의류 스폰서와 소통, 매번 다른 코스 특색, 세계적인 선수들과의 경쟁, 경기 참여시 필요한 장비나 용품들의 운송에 따른 수화물이 있었다. 다섯째, 신체적 요인은 시차적응, 장시간 비행, 외국음식, 항공편으로 이동시 항공기의 결항이나 지연, 연착 등과 같은 항공편 이용이 있었다. 여섯째, 경제적 요인은 여러 국가나 미국의 경우 각 주에 따른 세법의 차이 등에서 발생되는 재정관리가 나타났다. 결론: 투어 환경에 대한 어려움의 6가지 요인으로 선수 개개인 마다 극복하기 위한 방법을 강구하고 있었으며 최상의 경기를 위해서는 이러한 스트레스를 극복할 수 있는 준비가 되어 있어야한다는 결론을 얻을 수 있었다.

Purpose: The purpose of this study is to identify the symptoms and causes of yips and how to cope with them through an in depth approach. I have selected 10 professional golfers comprised of 7 males and 3 female golfers who have overcome yips syndrome as subjects of this study. Methods: I have collected research data through in-depth interviews among individual subjects and withdrawn results through an inductive analysis on the collected data. The confidence and validity of the withdrawn results have been obtained by a triangular verification of three professionals and confirmation of participants and the final results obtained in this manner have been classified into the symptoms of yips, causes of yips and how to cope with yips. Results: The symptoms of yips are comprised of technical symptoms, psychological symptoms, physical symptoms, and situational symptoms. The causes of yips consist of internal and external causes. The methods of overcoming yips in psychological aspect include cognitive restructuring, psychological skills training, positive self-admission while those of overcoming yips in environmental aspect include advice, avoidance, rest, and mass media. The methods of overcoming yips in technical aspect include change in ways of practice and correction of swings among others.

Purpose: This study aimed to investigate in-depth causes of slump, symptoms and factors leading professional golfer's bounce-back and present phenomena and psychology in the course of time, provided that it accords to the phenomenon that professional golfers’skill sets are improved after a period of slump is defined as “slump bounce back.” Methods: Subjects of study were 4 male golfers and 5 female golfers. Results were extracted from in-depth interviews. Results: In causes of professional golfer’s slump were from faulty swing, inefficient practice, lack of practice, plateau condition, injury, problems of physical strength, health issues, boredom, criticism from surrounding people, stress from comparing with fellow golfers, pride, uncertain goals, etc., and environmental causes were from financial problem, personal relations, conflict with instructors, change of environment, etc. In symptoms included continuously worsening skills; physical symptoms included insomnia, worsening health, physical exhaustion, hair loss, subjects experiencing negative emotions, psychological isolation, a drop in psychological functions, financial problem, relationship with parents, attitude from surrounding people, etc. As for the factors for depressed golfers to bounce back, it was due to continuous practice, change of methods, improved scores and techniques, physical maintenance, positive change in emotions, training in psychological techniques, financial comfort, parental support and instructor’s help, fellow golfer’s roles, special opportunities, etc.