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pp.15-25
목적:작업치료사의 자아존중감과 타인에 대한 공감능력 간의 관계를 알아보고자 하였다.연구방법:부산·경남의 135명의 작업치료사들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문 기간은 2012년 12월부터 2013년 2월까지이었다. 작업치료사의 자아존중감과 타인에 대한 공감능력을 측정하기 위하여 자아존중감 척도와 한국어판 공감지수 척도를 사용하였다. 결과:자아존중감과 인지공감능력은 양의 상관관계가 있었다. 성별에 따라 자아존중감과 공감능력의 하위항목인 사회기술에서 유의한 차이를 보였고, 급여에 따라 공감능력에서 유의한 차이를 보였다. 작업치료사의 교육 수준에 따라 자아존중감과 공감능력 모두에서 유의한 차이를 보였다. 결론:자아존중감이 높은 작업치료사들이 타인에 대한 이해와 공감능력이 높은 것으로 나타났다. 공감능력은 클라이언트와 치료사의 치료적 관계를 맺는데 필수적인 요소이다. 이러한 결과를 통해, 임상 작업치료사와 작업치료학생에게 타인에 대한 이해를 높이고, 클라이언트의 동기를 유발할 수 있는 적절한 교육 프로그램을 시행할 필요가 있다.
Objective:This study aims to examine the correlation between the self-esteem of occupational therapists and their empathy with others. Methods:A survey was conducted on 135 occupational therapists in the Busan and Gyeongnam areas from December 2012 to February 2013. To measure the self-esteem of occupational therapists and their empathy with others, the self-esteem scale and Korean-version of the empathy quotient (EQ) scale were employed.Results:A positive correlation was shown between self-esteem and cognitive empathy. Significant differences in social skills, which is a subordinate item of self-esteem and empathy depending on gender, were shown, as were significant differences in empathy depending on wage. In addition, self-esteem and empathy both showed significant differences depending on the level of education of the occupational therapists.Conclusion:Occupational therapists with high self-esteem showed a high understanding of, and empathy toward, other people. Empathy is an essential element for forming a therapeutic relationship between a client and therapist. These results imply that there is a need to implement a proper education program that improves the understanding of other people by clinical occupational therapists and occupational therapy students, and arouses the motivation of clients.
