본 연구의 목적은 개인변인(성별, 학년, 전공)과 진로결정 자기효능감 변인들이 무용과 대학생의 진로준비행동과 어떤 관계가 있는지를 규명하는 것이다. 5개 대학의 무용과 학생 500명(남=52, 여=448)을 대상으로 진로결정 자기효능감 검사와 진로준비행동 검사를 실시하였다. 자료처리는 개인변인에 대한 빈도분석, 신뢰성 분석, 하위변인에 대한 평균과 표준편차, 독립표본 t-검정, 일원분산분석, 단계적 다중회귀분석이 실시되었다. 연구결과는 다음과 같다: (1) 개인변인에 따른 진로결정자기효능감은 성별에 따른 문제해결 수준에서만 유의한 차이가 있고(p<.05) 학년과 전공에 따른 차이는 없는 것으로 나타났다. (2) 개인변인에 따른 진로준비행동은 성별과 전공에 따른 차이가 없지만 학년에서는 정보수집활동(p<.05)과 목표달성을 위한 사회적 노력(p<.001)에서 유의한 차이가 나타났다. (3) 진로준비행동 정도를 예언하는 변인으로 진로결정자기효능감의 하위요인 중 문제해결, 직업정보수집, 목표설정 및 학년이 진로준비행동에 유의적인 정(+)의 영향을 미치고 전체 변량의 32%를 설명하는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to examine the relationship between career decision making self-efficacy and career preparation behavior in college dance students. Five hundred dance students were sample from five universities in Seoul. A set of questionnaires(Career Decision Making Self-Efficacy and Career Preparation Behavior Inventory) were administrated in each of the universities. The statistical techniques of frequency analysis, independent sample t-test, one-way ANOVA, Tukey's method for multiple comparisons, and stepwise multiple regression analysis using SPSS/PC+ were used to examine the three research problems in this study. The results of this study are as follows: First, in career decision making self-efficacy differences according to personal variables, there were significant differences by sex in solving problems. Second, in career preparation behavior according to personal varibles, there were siginificant differences both in activity for collecting information(p<.05) and social effort for achieving goals(p<.001) by grades. Third, the scores of solving problems, activity for collecting information, goal setting, and grade explained about 32% of the subfactors of career prepation behavior scores.

• 박중길(고려대학교) | Jung Gil Park 교신저자