목적: 안경사 직무를 분석하여 국가시험 교과목과의 연계성을 확인하고 대학의 시험과목 비율과 교육과정 개발에 기초자료를 제공한다.
방법 : 안경사 872명과 안경광학과 교수 99명을 대상으로 5개의 직무영역과 18개의 일로 구성된 설문을 조사하여 분석하였다.
결과 : 안경사 직무분석에서 작업의 중요도와 필요도가 모두 높은 영역에서 필요능력인 지식과 기술을 도출하여 안경조제가공(39.1%), 시력검사(27.5%) 및 콘택트렌즈(14.8%), 기타(18.6%)의 비중을 통해 안경사 1차 직무 분석(2000년)과 비교해 검안안경사 분야로 안경사의 직무가 이동된 것으로 나타났다.
결론: 안경사 직무에서의 변화는 안경사 국가시험과 대학의 교육과정에 적절히 반영되어야 할 것으로 생각된다.

Purpose : The aim of the study is to analyze the job of an optician to find out the connectivity with the subjects of the national licensing examination, and to provide the basic data needed for the test subjects proportion and the development of college curriculum.
Methods : A questionnaire consisting of 5 item duties areas and 18 item tasks was surveyed and analyzed for 872 opticians and 99 optician professors.
Results : From the analysis of the opticians’ job, knowledge and skills, which are necessary skills, were derived in the areas where both the importance and necessity of work were high, such as eyeglass preparation processing (39.1%), eye examination (27.5%), contact lenses (14.8%), and others (18.6%), compared with the primary job analysis of opticians in 2000. It was found that the job of opticians was moved to the field of optometrists.
Conclusion : Changes in the optician's job should be appropriately reflected in the national examination for opticians and the curriculum of universities.

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Methods
    1. Study design
    2. Materials and subjects
    3. Statistics
Ⅲ. Results
Ⅳ. Discussion
References
요 약

• Sung-Soo Kang(수성대학교 안경광학과) | 강성수
• Ji-Young Lee(수성대학교 안경광학과) | 이지영
• Jeong-Hee Eum(마산대학교 안경광학과) | 엄정희
• Mi-Jung Park(서울과학기술대학교 안경광학과) | 박미정
• Koon-Ja Lee(을지대학교 안경광학과) | 이군자
• Sang-Chul Park(부산과학기술대학교 안경광학과) | 박상철
• Ji-Won Jung(수성대학교 안경광학과) | 정지원