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본 연구는 한국 청소년의 온라인 게임 중독문제의 실태를 파악하고 청소년들이 개인과 가정, 그리고 학교생활에서 온라인게임에 빠지는 원인과 영향, 그에 대한 예방책을 찾는데 있다. 우선 게임중독의 원인으로는 첫째, 대규모의 멀티 플레이가 가능하기 때문에 온라인상에서 장시간 게임에 빠지게 되면서 현실생활에 지대한 악영향을 주게 된다. 둘째, 다른 게이머들과 쌍방향 커뮤니케이 션이 가능하다는 점에서 익명의 친구와 친밀감이 형성되어 가상 현실세계에 몰입하게 되고 온라인게임은 인터넷을 기반으로 하는 콘텐츠의 특성상 다수 사용자들이 풍부한 커뮤니케이션을 중심으로 새로운 가상 현실세계가 형성되어진다는 점이 중독의 원인으로 볼 수 있다. 셋째, 온라인 게임은 그 자체가 하나의 가 상현실세계를 이루고 있다는 점에서 가상의 커뮤니티 구성이 가능하다는 점에서 지속적인 중독원인을 찾 을 수 있다. 개인적 차원에서 청소년들이 게임중독에 빠지게 하는 특성들이 있다. 개인적으로 중독에 빠지는 요인으로는 첫째, 어떤 보상이 주어진다는 점에서 찾을 수 있다. 둘째, 도 전의식이 반복된다는 점에서 찾을 수 있다. 셋째, 재미와 즐거움에 빠진다는 점에서 찾을 수 있다. 넷째, 온라인에서 가상현실세계가 형성되고 그곳에서 자연스럽게 형성되는 게이머 간의 상호작용은 쉽게 벗어날 수 없는 친밀한 관계를 형성함으로서 장시간동안 게임도중에 다른 일을 할 수 없는 상황이 주어지게 되어 게임에만 몰입되는 현상이 일상생활을 하는데 큰 지장을 초래하게 되는 현상이 된다. 가정에서는 가족 구 성원간의 의사소통이 원활하지 못하거나 서로 바쁜 일정으로 인하여 대화가 부족하게 됨에 따라 자신이 게임중독에 빠졌다는 사실조차도 모르는 상태에서 중독 현상을 나타내는 것이 일반적이다. 학교생활에서 도 교사와의 관계, 동료관계, 학교제도 및 물리적 환경 등에 잘 적응하지 못하면서, 즉 학교생활에 대한 적대감, 공포감, 경쟁의식, 학교규율 등에 적응하지 못함에 따라 간장과 불안감을 해소하는데 한 몫을 하 게 하는 온라인게임에 빠지게 되는 것이 일반적이다. 청소년 온라인게임 중독에 대한 예방과 해결방안으로는 청소년들과 원활한 의사소통을 활용하여 그들 의 긴장과 불안감을 해소하는 일이다. 부모와 교사 역시 가정과 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 그들을 관찰하는 과정에서 교사와의 관계, 동료와의 관계, 학업수행 등, 학교생활 전반에 걸친 조언과 지원을 아 끼지 않아야 한다. 조언과 지지란 온라인 게임으로 통하여 얻게 되는 유익과 해로운 중독에 대한 솔직한 대화는 게임시간의 관리를 통하여 극복할 수 있도록 지지해 주어야 한다. 국가 및 지방자치단체는 게임 산업의 건전한 육성과 관리가 요구되고 부모와 교사는 흥미로운 게임을 즐기는 것과 자신의 시간 관리를 통하여 성숙된 청소년시기를 극복할 수 있도록 도와야 한다.
This study aims to grasp the situation of Korean adolescents’ online game addition problems, to identify the causes of their online game addiction in personal life and at home and school, and the effects of the addiction, and to seek methods to prevent such an addiction. The causes of online game addiction can be presented as follows: First, as adolescents fall into online games for a long time, because large scale multi play is possible, the addition has an enormously bad effect on life in reality. Second, adolescents are absorbed in virtual world, since friendliness is formed with anonymous friends in that twoway communication is possible with other gamers. In view of the characteristics of Internet-based contents, a new virtual world is shaped, centered on rich communication among many users, which can be viewed as a cause of online game addiction. Third, continuous addiction causes can be found, as online games constitute the virtual world, and thus virtual community is formed. From personal perspective, adolescents reveal some features by which they are addicted to online games. The personal factors of online game addiction are presented below: Firstly, some sort of reward is offered. Secondly, the spirit of challenge is repeated. Thirdly, adolescents can fall into fun and joy. Fourthly, non-easily escapable friendly relations, in which interactions between gamers are naturally generated online and virtual world is shaped, are formed. And thus, a situation occurs in which they cannot conduct other work in the course of playing online games for a long time, which becomes a phenomenon that adolescents are immerged in games only, causing enormous hindrance in everyday life. At home, addiction is generally revealed in a state that adolescents themselves do not realize they are addicted to online games, due to the lack of conversation among family members, since communication is not smooth among them or each family member is busy. In school life, adolescents generally fall into online games, which plays a role in solving tension and anxiety, as they do not adapt to relations with teachers, peer relationship, school system and physical environment well. Namely, they have hostility against school life, fear, and awareness of competition, and they cannot easily adapt to school rules. To prevent and solve Korean adolescents’ online game addiction, it is required to solve their tension and anxiety using smooth communication with the adolescents. Parents and teachers should be willing to offer advice on and support for overall school life including relations with teachers, peer relationship, and academic performance in the process of observing the adolescents, so that they can adapt to home and school life well. Advice and support mean helping the adolescents overcome game addiction through frank conversation on benefits and harms of online games via the control of hours to play games. State and local governments are required to foster and manage sound game industry, and parents and teachers need to help the adolescents overcome adolescence and lead mature adolescence through enjoying fun games and their own time management.
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 청소년이 온라인게임중독에 빠지는 원인
1. 온라인게임의 특성이 청소년의 게임중독에 미치는 영향
2. 가정 내 가족관계 및 학교생활이 게임중독에 미치는 영향
Ⅲ. 온라인게임중독의 예방법 및 해결방안
Ⅳ. 결 론
참고문헌
Abstract
