미래교육연구 제11권 2호 (p.21-64)

키워드 네트워크 분석을 활용한 국내 학교폭력예방 관련 연구동향 분석

The research trend analysis of school violence prevention in Korea using keyword network analysis
키워드 :
학교폭력,학교폭력예방,연구동향,키워드 네트워크 분석,School violence,School violence prevention,Research trend,Keyword network analysis

목차

요 약
Ⅰ. 서론
   1. 연구의 필요성
   2. 연구 문제
Ⅱ. 연구방법
   1. 분석대상
   2. 연구 절차
   3. 연구 도구
   4. 자료 분석
Ⅲ. 연구 결과
   1. 주제어 정제 및 빈도 분석
   2. 키워드 네트워크 분석 및 시각화
IV. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

초록

연구는 1996년부터 2020년 06월까지의 국내 학교폭력예방관련 논문에서 어떠한 주제어로 연구가 수행되었는지 연구의 동향을 살펴보는 데 목적이 있다. 연구를 위해 학술연구정보서비스(RISS)를 활용하여 668편의 논문을 분석대상으로 선정하였고, 25년의 기간을 5년 단위로 총 5시기로 분류하여 키워드를 추출하였고, KrKwic 및 Gephi를 이용한 키워드 네트워크 분석을 진행하였다.
분석 결과 첫째, 키워드 빈도의 특징은 ‘학교폭력’ 키워드가 가장 높은 빈도를 보였으며 ‘학교폭력예방, ‘청소년’, ‘사이버불링’, ‘학교’, ‘학교폭력예방프로그램’, ‘학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률’, ‘따돌 림’, ‘청소년비행’등의 순으로 나타났다. 1차시기에서 5차시기로 갈수록 키워드의 양적증가가 나타났는데, 특히 4차시기에 키워드의 수가 급격히 증가하였다. 둘째, 네트워크의 연결 정도와 중심성 분석결과 전체 기간에서 ‘학교폭력’, ‘학교폭력예방’, ‘청소년’, ‘인성교육’, ‘공격성’, ‘사이버불링’, ‘학교전담경찰’, ‘학교’, ‘청소년비행’, ‘학교폭력예방프로그램’, ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’ 등이 연결 정도, 매개 중심성, 근접 중심성, 아이겐벡터 중심성에서 모두 높게 나타났다. 또한 1차시기 에서 5차시기로 갈수록 매개역할을 알아보는 다양한 키워드가 등장하여 연결망 구조가 복잡해졌다. 연구 결과를 바탕으로 향후 학교폭력예방 분야의 연구와 미래교육의 실천적 발전을 위한 기초자료로 제공되기를 기대한다.
The purpose of this study is to examine the research trends on the prevention of school violence. To be specific, the main goal of this study is to analyze what kind of ‘keywords’ were mainly conducted on the prevention of school violence in Korea from 1996 to June 2020. By analyzing 668 papers on Academic Research Information Service (RISS), and dividing the period of 25 years into a total 5 time frames on a five-year basis, this study try to provide an in-depth research into the prevention of school violence. Keyword network analysis method using KrKwic and Gephi was conducted in this study.
According to the analysis, the keyword "school violence" are the most frequently used on the prevention of school violence field, and followed by "school violence prevention," "youth," "cyber bullying," "school," "school violence prevention program," "school violence prevention law," “bullying,” and “juvenile delinquency.” From the first period to the fifth period, there was a quantitative increase in keywords, especially in the fourth period.
Second, as a result of analyzing the degree of network connection and centrality, the keyword ‘school violence’, 'school violence prevention', 'youth', 'humanistic education', 'aggression', 'cyber bullying', 'school police officer(SPO)', 'school', 'juvenile delinquency, 'school violence prevention program' and 'school violence prevention laws’ hold the high rank on the each category of degree, betweenness centrality, closeness centrality and eigenvector centrality. From the first period to the fifth period, diverse keywords that affects the intermediary role were appeared and it made connection network structure more complicated. Based on the research results, we hope to provide basic data for further research in the field of prevention of school violence and practical development of future education.