원예치료 전·후를 비교해 아동들의 정서발달과 발표력을 포함한 사회성발달에 효과적임을 알 수 있다.
아동의 개개인 차이는 있으나 또래 친구들과 일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 재료를 이용하였고, 보다 흥미로운 프로그램 개발이 필요했으며 원예치료 프로그램을 통해 생명의 소중함과 자아성취, 자연과 환경에 대한 긍적적 힘을 일깨워 주리가 기대된다.
하지만 짧은 회기에 이루어지다가 중단해 버린다는 점이 안타까웠고, 지속적으로 실시된다면 아동들의 정서발달과 발표력을 포함한 사회성발달에 많은 도움이 되리라 생각된다.
본 연구는 원예치료프로그램이 요양병원 장기입원 노인의 자아존중감과 정서안정에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하였다. 우선 자아존중감은 유의성이 나타나지 않았다. 70대에서 90대까지의 고령의 노인이 대상인 원예치료에서 자아존중감은 건강악화라는 통제할 수 없는 여건의 변화로 개인차가 심하여 유의한 결과를 나타내지 못하였다.
그러나 정서변화의 경우 성공적인 결과물을 반복적으로 만들어내면서 느끼는 성취감과 만족감을 스스로 표현할 만큼 자신감이 향상되었으며, 매 회기 활동 후마다 실시한 소감나누기로 표현력도 증가하였다. 원예치료가 거듭될수록 친밀감과 고마움을 표현할 만큼 정서적으로 안정되었다.
이상의 연구 결과 원예치료는 요양병원 장기입원노인의 자아존중감 향상에는 통제할 수 없는 여건의 변화로 유의성이 없는 미미한 효과를 나타냈으나, 정서적 안정에는 기여한 것으로 나타났다.