본 연구는 가정과 연계한 텃밭 가꾸기 활동이 유아의 인성 및 자연친화적 태도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구 대상은 부산시에 위치한 두 개의 공립유치원에 재원 중이 만 5세 유아 56명 으로 실험집단 28명, 통제집단 28명이다. 본 연구의 결과는 첫째, 가정과 연계한 텃밭 가꾸기 활동을 경험한 실험집단과 경험하지 않은 통제집단 간의 인성은 통계적으로 유의한 차이가 있었다(t=7.07. p<,05). 이는 가 정과 연계한 텃밭 가꾸기 활동이 유아의 인성에 긍정적인 영향을 미쳤음을 보여주는 것이다. 둘째, 가정과 연계한 텃밭 가꾸기 활동을 경험한 실험집단과 경험하지 않은 통제집단 간의 자연친화적 태도에 통계적으 로 유의한 차이가 있었다(t=5.93, p<.05). 이는 가정과 연계한 텃밭 가꾸기 활동이 유아의 자연친화적 태도 에 긍정적인 영향을 미쳤음을 보여주는 것이다. 이러한 연구 결과는 텃밭 가꾸기 활동이 가정과 연계가 되 었을 때 효과적이라는 점을 시사한다.

본 연구는 산책과 텃밭가꾸기를 통한 자연친화활동에 참여한 유아의 자연에 대한 태도를 파악하기 위하여 자연친화활동에 참여한 유아의 경험을 분석하여 문화기술적으로 기술하였다. 연구대상은 만5세 유아 6명으로, 4월에서 7월까지 약 4개월 동안 유치원 일과활동 중 자연스럽게 이루어진 산책과 텃밭가꾸기를 통해 자연을 접하고 놀이하고 탐색해 보며 자연과의 직접적인 경험을 가졌다. 분석자료는 자연친화활동에 대한 참여관찰과 비디오 녹화자료, 연구자의 관찰일지, 연구자의 기록 및 메모, 유아면담자료, 유아기록물, 사진자료 등이었다. 분석결과에서 나타난 유아의 자연에 대한 태도는 ｢활동초기의 자연에 대한 무관심｣, ｢자연과 즐겁게 놀이하기｣, ｢친근함을 느끼며 정서적 교감 나누기｣, ｢자연을 적극적으로 탐색하기｣, ｢경험한 자연에 대해 지속적인 관심 갖기｣, ｢자연을 소중히 여기며 존중하기｣로 나타났다.