본 연구는 기존 정상상태 시각유발전위(SSVEP) 기반 BCI의 분류성능과 ITR 향상을 위해 SSVEP와 동공 빛 반사 (PLR)를 결합한 새로운 하이브리드 BCI 시스템을 제안하는 것을 목적으로 하였다. 8명의 실험 참가자가 연구에 참 여했으며, 4-class의 시각 자극에 대해 SSVEP와 Hybrid 패러다임의 성능을 비교했다. 선행연구를 기반으로 SSVEP 시각 자극을 선택했고 SSVEP와 PLR의 동시 유발을 위한 Hybrid 시각 자극이 개발되었다. Hybrid 패러다임 (94.79%, 24.90 bits/min)은 SSVEP(84.58%, 18.93 bits/min) 대비 정확도와 ITR에서 각각 10.21%, 5.97 bits/min 향 상을 보였다. BCI 문맹 그룹은 Hybrid에서 92.67%로 SSVEP(76.33%)보다 16.33% 높았으며, 정상 그룹은 두 패러다 임 사이에 차이가 없었다. 또한, SSVEP 패러다임은 채널 수 증가에 따라 분류정확도가 84.6%에서 90.8%까지 점진 적으로 상승했지만, Hybrid 패러다임은 차이가 없었다. 제안된 하이브리드 BCI는 분류성능 및 ITR 상승뿐만 아니라 BCI 문맹 문제 해결, 사용성 향상을 기반으로 다양한 산업 분야 및 애플리케이션으로의 확장과 장애인뿐만 아니라 비장애인을 대상으로 하는 서비스 제공을 통해 실용적이고 광범위한 활용에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.

목 적: 안경광학과 학생들의 사회봉사활동의 실태와 인식을 분석하여 학생들에게 필요한 사회봉사 인식 을 제고시키고 사회봉사활동의 활성화를 위해 필요한 사항들을 제시하고자 한다. 방 법: 안경광학과 학생들을 대상으로 사회봉사의 필요성에 대한 인식, 참여한 사회봉사활동 실태, 사회 봉사 만족도 등으로 설문조사하여 건축공학과와 컴퓨터공학과 학생들의 설문 결과와 비교하였다. 설문문항 에 대한 모든 응답데이터는 Sorting, 평균치 계산, 최빈값 계산 등을 통해 분석되었다. 결 과: 안경광학과 학생들은 건축공학과나 컴퓨터공학과 학생들과 비교하여 사회봉사의 필요성에 대한 인식이 높았으며 사회봉사를 본인들의 전공이나 특기를 살려 수행한다는 생각이 컸다. 그러나 사회봉사에 대한 정보를 쉽게 접하지 못하고 있으며 사회봉사를 성적이나 취업 등에 반영되는 원인으로 수행하는 경향 이 있다. 또한 사회봉사를 통해 타인을 존중하고 새로운 인간관계를 형성할 수 있다고 생각하고 있는 반면 자신감, 리더십, 지역사회에 대한 관심 등은 미약하였다. 결 론: 대학에서 사회봉사교육을 통해 사회봉사에 대한 필요성 인식을 고양시켜야 하며 사회봉사에 대한 충분한 정보제공이 필요하다. 또한 사회봉사 사전교육을 통해 인성을 함양시켜 성적이나 취업에 반영되는 것 과 상관없이 자발적인 동기로 사회봉사활동을 수행하게 하여야 한다. 결과적으로 졸업 후 안경광학과 학생들 의 봉사에 대한 긍정적 인식을 높여 전공 및 직업 만족도와 성취도를 높일 수 있다.