코렘 지도는 공간조직을 시각적으로 표현한 그래픽 언어의 한 형태이다.코렘은 기본적인 그래픽 요소로 구성되는데,이 요소들을 적절히 배치하여 공간구조를 설명한다. 코렘은 Brunet에 의해 개발된 이후 지리학에서 널리 사용되고 있지만, 아직 우리나라에서는 소개도 되지 않아 본 연구에서는 코렘 지도를 소개하고 교육적 활용 방안을 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저 코렘지도의 정의와 구성요소를 실제 사례와 함께 살펴보았다.다음으로 교육적 활용 방법에 대해 고찰하였다.

우리나라 학교환경교육 목적은 우리나라의 교육적 상황이나, 교육 그 자체보다 외국의 연구나 국제적인 권고에 토대를 두고 있다. 따라서 교육에 기초하고, 우리나라의 교육현실에 적합한 학교환경교육 목적을 설정할 필요가 있다. 본 연구에서는 이홍우와 장상호의 교육관을 중심으로 학교환경교육 목적을 고찰해 보았으며 연구 방법은 문헌 연구를 중심으로 이루어졌다. 이홍우의 교육관을 중심으로 도출된 학교환경교육 목적은 “환경교과의 지식을 깊이 있게 이해하여 세상을 환경적인 ‘눈’으로 볼 수 있게 하는 교육”으로, 장상호의 교육관에 의해서는 “환경과 관련된 주제중심 교육방법으로 환경교육계에서 스승과 제자가 상호 협력하는 과정을 통해서 각자의 수준을 향상시키는 것”으로 도출되었으며, 이 목적들을 Engleson이 1994년에 제시한 학년별 환경교육의 주요 강조점과 조성화.최돈형(2008)의 연구 등에 비추어서 시사점과 의의를 조명해 보았다.