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pp.123-139
연구를 통하여 얻어진 수행에러의 원인은 대부분 심리적 요인들이었다. 그러므로 에러를 수정하기 위해서 선수들은 심리기술훈련을 적극적으로 병행할 것을 권고한다.3. 제언지금까지 인간의 수행에러 분석은 전문가 의견에 의존해 왔다. 그래서 인간의 에러확률을 규정하기가 어려웠으며, 인간 에러 자체가 기분, 관심, 성격 등의 인간적 특성에 영향을 많이 받기 때문에 예측가능성도 적었다는 난점이 있었다. 본 연구에서는 선수들의 수행에러 유형과 원인을 질적으로 탐색하였다. 추후의 연구에는 이 연구 자료를 토대로 양적 자료 수집 도구를 제작하고, 통계적 분석을 통하여 보다 더 객관적으로 스포츠 수행에러의 유형과 원인을 확인해야 할 것이다. 양적 연구를 수행할 경우에는 전문가와 초보자 집단, 성별에 따른 집단 비교를 해서 집단 간에 무엇이 다른지를 알게 되고, 구체적인 수행 신뢰도의 영향 요인을 유추할 수 있게 될 것이다.
This study intends to investigate the types and causes of errors evidenced in sports, thus laying the foundation for the strategies of correction and remedying performance errors commonly observed in sport settings. For this purpose, 1) a review of literature regarding common performance errors in sports was done; 2) an unstructured in-depth interview schedule was administered to a total of 66 elite university athletes including non-college golfers, focusing on the types and causes of performance errors; 3) a qualitative analysis was done in terms of types and causes of errors through a series of description, coding, indexing with the application of triangulation method. Results indicated that there were five different types of performance error, i.e., adjustment error, execution error, mode error, substitution error, and forgetting error. Common causes of errors committed by athletes included 1) lack of concentration in such closed sports as golf and archery, 2) tension and haste in open sports as tennis, boxing, and judo, mostly converging on psychological factors. These results are interpreted to be applicable to the areas of teaching and coaching athletes of different kinds of sports, reducing performance errors, thus ultimately enhancing sport performance in the areas of teaching and coaching athletes of different kinds of sports.
