본 연구는 조모를 위한 코칭리더십 프로그램을 개발하고 효과를 분석하는 것에 그 목적이 있다. 이에 따른 연구문제는 조모에게 GRAND모델을 활용한 코칭 리더십 프로그램을 개발하고, 효과를 분석하는 것이다. 손자녀를 둔 실험집단 조모 18명과 통제집단 조모 18명을 대상으로 조모코칭리더십 개발과 향상을 위한 도구로 코칭리더십 스크립트 1개와 동영상 3개, 놀잇감 4개, 동화스크립트 18개, 각색동화 18개, 코칭리더십 톡톡보물주머니와 3회기 총 8 시간과정의 코칭 리더십프로그램이 개발되었다. 또한, 조모 코칭리더십 프로그램의 효과분석을 위해 관찰을 통한 아동-성인 상호작용코칭척도(CICAIO), CCTV모델에 기반한 성인-아동 부정적 상호작용척도(ACNIS), 황금원 모델에 기초한 지필테스트 (KP), TTCS(TREASURE Talk Coding System)를 통한 동료코칭 피드백 분석에 의거한 톡톡보물주머니를 통해 이루어졌으며, 예비-사전-사후-추후 검증의 단계를 거쳐 분석되었다. 그 결과 실험집단 조모에게 유의미한 효과가 있음이 확인 및 검증되었다.
The purpose of this study is to develop a coaching leadership program for grandmothers and to analyze the effectiveness. The research problem according to this is to develop a coaching leadership program that utilizes the GRAND model for grandparents and analyze the effects. As a tool for developing and improving grandmother coaching leadership for 18 grandmothers and 18 control group grandmothers with grandchildren, 1 coaching leadership script, 3 videos, 4 games, 18 fairytale scripts, 18 fairy tales, 18 coaching The Leadership Talk Treasure Pouch and the Coaching Leadership Program for a total of 8 hours in the 3rd session were developed. In addition, the effects of the grandmother coaching leadership program include the Child-Adult Interaction Coaching Scale (CICAIO) through observation for analysis, the Adult-Child Negative Interaction Scale (ACNIS) based on the CCTV model, and the paper-writing test based on the Golden Circle Model (KP) and TTCS (TREASURE Talk Coding System) through a colleague coaching feedback analysis based on the analysis of the talk-talk treasure bag, it was analyzed through the steps of pre-pre-post-post verification. As a result, it was confirmed and verified that it had a significant effect on the experimental group's grandmother.