WAIS in South Korea and WEU Inc. in Philadelphia hosting the 22nd World Peace Island Forum: Remembering Jeju King Cherry Trees Bio-diplomacy (1943) in Washington D.C. and the first Korean Congress Democracy (1919) in Philadelphia which organized by the Korean Provisional Government from March 22 to 24, 2022. We want to propose cultural historic events which connect American and Korean society, such as the Trip to Faith and Liberty Hall that relate to the integration processes of Korean and American Democracy. Dean Max Friedman of American University calls the Jeju King cherry trees cultural event bio-diplomacy among world citizens. In addition, the Korean embassy evaluated the cherry tree event as a new kind of bio-diplomacy approach which paves the way for understanding different cultures in different countries. The aim of this paper is to share present contexts and meanings about both the first Korean Congress Democracy (1919) and Bio-diplomacy (1943). We had also the 2022 GAN Korea Jeju to Philadelphia Webinar Conference: Diversity as a New Diversity for Global Ageing Network in New Normal: Jeju Village Healing, PASSi Asian Culture, Japanese Indigenous Peace Culture, and Busan Smart Health Care approach.

이 글은 2025년부터 순차적으로 적용될 2022 개정 교육과정안과 중등교원 양성체제 개편안에서 한문과와 관련된 내용들을 살펴보고, 그간 한문과에서 제안된 사항을 포함하여 향후 시급히 결정되어야 할 과제들을 점검해 본 것이다. 2022 개정 교육과정 편제안에서 가장 주목되는 점은 현행 고등학교 수업량의 기준이 되는 ‘단위’ 를 ‘학점’으로 전환하는 ‘학점 기반 교육과정’을 도입하겠다는 것과 ‘고교학점제’ 도입을 통해 모든 학생의 개별 성장 및 진로 연계 교육이 가능하도록 하겠다는 ‘교과목 재구조화’라고 할 수 있다. 따라서 현행 180단위에서 174학점으로 감소하는 교과 수업시수를 어떻게 조정하느냐가 쟁점이 될 것인데, 수십 개 교과가 묶여있는 ‘생활･교양’ 영역의 경우, 최소 16학점을 유지할 수 있도록 요구하여야 한다. 또한 ‘공통과목’ 개설이 어려울 경우를 대비하여 ‘일반’, ‘융합’, ‘진로’로 이루어진 ‘선택 과목’을 정교하게 구조화하는 것도 중요하며, ‘공동교육과정’이나 ‘학교 밖 교육’ 제도를 적극적으로 활용할 수 있도록 준비하여야 한다. 아울러 학점제형 내신평가제는 대학 입시와 직결되므로, 이것이 한문과에 어떤 영향을 끼칠지도 면밀히 검토해야 한다. ‘한문과 교육과정’의 경우, 교과의 성격과 목표, 교육환경의 변화 등을 종합적으로 고려하여 교과 역량을 도출하고, 내용체계와 성취기준을 재설정하는 한편 이를 실현할 수 있는 교수·학습 방법을 제시할 수 있도록 해야 한다. 다교과 역량 함양과 교원양성기관 특성화를 명분으로 한 교원양성체제 개편안은 소인수과목의 전문성을 훼손할 뿐만 아니라 존립을 위태롭게 할 수도 있으므로 적극적인 대응이 필요하다.

This study investigates some of the implications for developing Achievement Standards (ASs) in 2022 national English curriculum by analyzing the perception of elementary and middle school teachers on the role of ASs in the 2015 national English curriculum. The major research areas were categorized into clarity, practical usability, and AS level and amount in the national English curriculum. Based on a survey of both descriptive and inferential statistics, the results of the current study demonstrated group differences in specific subtopic questions. Teachers did not have positive perceptions regarding practical application and clarity, while they exhibited positive perceptions regarding the level and the amount of ASs. The survey also suggested alternative ways to improve clarity and practical application of ASs by strengthening the linkage between elements in the curriculum such as assessment methods and instructions and supplementary comments of Ass beyond clear presentation of the ASs.

We are proud that we are launching “Have 4,000 Students sign a Jeju 4.3 Petition to the U.S. Capitol” for enactment of “the Korea Jeju 4.3 Human Rights Act 2022” in 2022, which was result of various visits to offices of U.S. Congressman Mark Takano and Congresswoman Judy Chu on May 1, 2019. It was historic sentence for Jeju 4.3 Survivors, Mr. Dong-Soo Park of Sogil Village, Mr. Wonhue Boo of Hwabuk village, Ms. Hee-Chun Oh of Harye village dismissed all charges against the accused on January 17, 2019 by Presiding Judge Jaegal, Chang, Chung, Seung-jin and Seo, Youngwoo at the Korea Jeju Distict Court. “South Korean victims who were wrongfully charged with insurrection during an anti-communist crackdown from 1948 to 1949 and thrown in jail for defying violent paramilitary and military forces, are to receive more that $4 million in compensation for wrongful imprisonment following the Jeju 4.3 massacre, “South Korea Jeju Massacre victims awarded $ 4M in damages,” by Elizabeth Shim: UPI, August 21, 2019).

We submit a proposal ‘Jeju 6+1 Forum in France : World Environment University in Korea and its Sister University in Strasbourg in 2022’ for a private meeting for the IUCN World Conservation Congress 2020 at Parc Chanot in Marseille to 7 to 15 January 2021. The purpose of this study is not only to practice both Jeju Environment or bio diplomacy utilizing UNESCO Environmental Assets but also actualize Jeju peace island cultural and educational diplomacy making use of peace-promoting image of Jeju Special Self-Governing Province through institutionalization of 6+1 Wonsan Culture Forum, Jeju Peace Concert, Global Youth Peace Documentary Film contest by people to people democracy at grassroots level

본 논문은 시진핑정부가 이슬람교정책에서 기존의 온건노선을 버리고 강경노선으로 전환 하게 된 배경을 살펴보고, 이슬람교중국화 5개년규획문건을 중심으로 중국의 이슬람교중국화 정책의 주요 내용과 특징을 살펴보았다. 중국정부는 아랍과는 차별화된 ‘중국식 이슬람교’라는 프레임을 만들어 내고, 이슬람교중국화 정책을 시행하였다. 본 논문은 정부의 정책에 따라 이슬람교협회가 작성한 ｢堅持我國伊斯蘭教中國化方向五年工作規劃綱要(2018—2022)｣을 주요 분석대상으로 삼아, 이슬람교중국화정책의 주요 범위와 내용을 짚어보았다. 그리고 이와 더불어 이슬람교중국화 정책의 시행에 따른 무슬림사회의 현실과 그 정책적 한계도 함께 살펴보았다.

본 논문은 2022학년도 교양 음악 과목의 현황 및 성격을 파악하기 위하여 서울 소재 12개 대 학교를 선정하여 개설 현황과 강의개요의 내용을 분석하였다. 개설 현황 분석에 있어서는 개설 과목의 수와 주제를 분석했으며, 특히 자료가 일반인에게 공개되어 있는 10개 대학의 경우에는 2008학년도 자료와 비교하여 시대적 추이를 가늠하고자 했다. 개설 과목이 현저히 증가한 대학의 경우에는 교양교육을 전담하는 기관 또는 주체가 뚜렷함을 보여 주었으며, 개설 과목의 성격 역시 담당 기관 및 주체의 운영 방식과 직접적인 연관이 있음을 알 수 있었다. 교양 음악 과목의 주제 를 분석한 결과, 서양음악이 거의 절반을 차지하는 반면, 한국음악, 대중음악, 융복합의 순서로 그 나머지를 구성하며 세계음악은 미미한 것으로 나타났다. 슐러의 ‘독립적 음악 능력’에 기초하여 과목의 성격을 분류한 결과는 현재 이론적인 측면이 76%를 차지함으로써 연주와 창조의 측면이 부족한 것으로 분석되었다. 한편, 강의 개요의 내용을 요르겐슨의 다섯 가지 음악 교육철학에 기 초하여 질적연구 소프트웨어 엔비보로 코딩 분석하였다. 이때, 강의의 성격 및 강의개요서 서술방 식에 따라 분석 결과가 상이하게 나타날 수 있으며, 실질적인 강의의 내용과 동일하지 않을 수 있 음을 한계로 밝힌다. 연구의 결과, 지식과 가치, 특히 음악적 지식과 가치를 가장 중요하게 다루 고 있으며, 다음으로 실기 능력의 전수, 개인의 경험과 표현의 증대, 사회적 기여, 다양한 문화의 유지의 순서로 중요하게 여기는 것으로 나타났다.

According to the ROK-IAEA Comprehensive Safeguards Agreement (CSA), the ROK submits inventory change reports (ICRs), physical inventory lists (PILs), and material balance reports (MBRs). Suppose inventory changes occur in each material balance area (MBA). In that case, the facility operators prepare ICRs monthly, conduct physical inventory taking (PIT) every 12 to 18 months, and submit PILs and MBRs to KINAC. KINAC reviews ICR presented by the facility operators, submits it to the IAEA, and reports it to the Nuclear Safety and Security Commission (NSSC). Various methods have been prepared and implemented to minimize errors in reviewing the accounting reports submitted by the facility operators. Accordingly, this paper analyzes the mistakes in the accounting reports that occurred over the past two years and proposed methods to improve them. The basis for carrying out the accounting reports is stipulated mainly in the CSA and the Nuclear Safety Act. First, Article 63 of the CSA describes the rationale for submitting the accounting reports, and the details are described in detail in the subsidiary arrangement. Article 98 of the Nuclear Safety Act stipulates information related to accounting reports, and details are described in the regulations on reporting internationally regulated materials, etc., of the NSSC Notice No. 2017-84. Among the accounting reports submitted in 2021, a total of 36 errors were confirmed. There were ten errors related to inventory changes, followed by six errors in the material balance period (MBP) in the header information. There were four cases of spacing, weight mismatch, and overdue errors, and the rest were related to grammar errors. There were a total of 30 errors in the accounting reports identified in 2022. MBP errors of header information, which occurred the second most in 2021, was the highest with nine, followed by six inventory change errors and five weight mismatch and overdue errors, respectively. Compared to 2021, the total number of errors has decreased by about six, which is interpreted as the result of outreach activities through accounting reporting workshops and nuclear control education conducted by KINAC. Accounting reporting is the most critical part of the Nuclear Material Accounting and Control (NMAC) system. Efforts to check errors in accounting reports and improve report quality through outreach activities could be confirmed by the statistics of the two years analyzed earlier. In the future, if the reporting program used by the facility operators is improved to minimize errors and manage the accounting reporting system through continuous maintenance work, the quality of the accounting reports will be upgraded to the next level.

This study investigated the effect of May 31, 2022 Miryang wildfire on fine particle concentrations in Busan and Gimhae, which are neighboring urban areas. In addition, fine particle characteristics and air pollution concentrations were investigated in Miryang, where haze occurred. The Miryang city wildfire that occurred on May 31, 2022, at 0925 LST, was driven by strong north winds and increased fine particle concentrations in Dongsangdong and Jangyoodong, Gimhae City, which are approximately 35 km to the southeast and south, respectively, of the wildfire occurrence site. Furthermore, the fine particle concentration in Myeongjidong, which is approximately 50 km south-southeast of the wildfire site, exhibited a temporary increase at 1400 LST owing to the effects of wildfire smoke. On the morning of June 1, the day after the fire, the Miryang area had very bad visibility because of the smoke from the fire. Therefore the PM10 and PM2.5 concentrations in Naeildong, 3 km south of the wildfire site, were 276 μg/㎥ and 222 μg/㎥, respectively, at 1200 LST. In addition, the gases O3, CO, and SO2 showed high concentrations at the time of haze generation. This study provides insights into policy making in response to the rapid increase in fine dust when wildfire occurs near cities.

이 연구는 한국어교육 어휘의 토대 연구로써, 한국어에서 ‘인생/ 삶’의 은유적 개념화 중 구조적 은유가 어떤 양상으로 나타나는가를 살펴 보는 데 그 목적이 있었다. 그 내용을 정리하면 인생/삶의 본질에 관한 은유에서는 인생/삶을 꿈, 이야기, 사계절, 온도, 농사, 건축, 하루, 배움, 9품사, 문장, 그림, 연극, 여행, 항해로 이해하고 있었다. 그리고 인생/삶의 본질에서 벗어난 은유에서는 인생/삶을 상거래, 경영, 전쟁, 스포츠, 도박, 게임, 키보드로 이해하고 있었다. 이 연구를 통해 인생/삶을 ‘이야기, 사계 절, 온도, 건축, 배움, 9품사, 문장, 그림, 항해’ 그리고 ‘상거래, 경영, 전쟁, 스포츠, 게임, 키보드’로 이해하는 것을 새롭게 밝혀낼 수 있었다. 특히 우 리가 인생/삶을 ‘상거래’나 ‘경영’으로 이해하는 것은 최근 국제적 금융자 본의 지배와 세계화의 영향 아래 있음을 보여준다. 또한 인생/삶을 ‘도박, 게임, 키보드’로 이해하는 것은 금융자본과 세계화에서 낙오한 이들이 갖 는 요행수와 인터넷 게임과 함께 성장한 젊은 세대들이 갖는 욕망을 보여 주는 근거가 된다고 할 수 있다.