본 논문은 이우환의 예술에 나타난 철학적 사상과 관련하여 그가 어떻게 니시다 기타로의 ‘장소’, 하이데거의 ‘현존재’, 칸트 의 ‘물자체’, 메를로-퐁티의 ‘애매성’, 장자의 ‘물아일체’ 등과 같 은 교차문화적 사상 자원을 차용하여 자신의 회화와 조각에 동 서양 철학을 융합함으로써 추상적 이념을 구체적 작품으로 표 현하였는지를 논증하였다. 우선 담론 분석을 통해 볼 때 ‘모노 하’라는 용어는 본래 일본 비평가들이 경멸적으로 사용한 ‘타칭’ 이라고 지적할 수 있다. 그러나 이우환은 “제작을 떠나 원초로 되돌아간다”고 선언하며 자연 재료와 공백의 장을 병치시켜 ‘물’을 부차적 위치로 돌리고 ‘장(場)’을 진정한 창작의 주체가 되도록 하였다. 이어서 문헌 수집·분석·정리 방법을 통해 회화 《선에서 시 작》시리즈와 《대화》시리즈의 사례를 분석하여 이러한 작 품들이 어떻게 시각적 차원에서 “적을수록 더 많다”는 동양 철 학적 사유와 서양 철학의 ‘애매성’이 공명하는지를 규명하였다. 조각 작품의 경우 《관계항》시리즈에서 유리, 강판, 철봉, 돌 및 주변 환경이 이루는 ‘장’에 초점을 맞춰 이우환이 ‘여백’을 화면에서 현장의 공기, 관객 동선, 공간 장역으로 확장하는 게 슈탈트 전략을 구사하였음을 논증하였다. 이를 통해 ‘장’은 윤 리적 대화를 펼칠 수 있는 공적 영역으로 승화되었다. 이우환 의 예술 작품은 서구 현대 미술이 지나치게 주관적 개입을 강 조하는 것을 비판하는 동시에 동양 철학의 ‘도법자연(道法自 然)’ 사상을 구현하였다. 종합하면, 동서양 철학의 영향 아래 이우환의 ‘모노하’에서 예술 작품과 철학의 융합은 예술철학이 ‘간성(間性) 학문’으로 서 공적 영역에서 지속적으로 새로운 의미를 생산할 잠재성을 시사하며, 이우환의 예술적 실천과 표현을 이해하는 데 중요 한 의의를 가진다.

본 논문은 􋺷마저리 켐프 서􋺸에서 마저리 켐프가 여성 설교가 금지된 중세 말 영국에서 어떻게 설교 수사학을 여성적으로 전용했는지 탐구한다. 켐프는 설교 단이라는 제도적 경계를 회피하면서 “대화와 좋은 말”이라는 우회적 표현을 통 해 설교의 본질을 수행했다. 특히 대중 설교의 형식인 서문-예화적 서사-기도문 구조를 차용하고, ‘피조물’이라는 자기지칭어를 통해 자신의 삶을 예화로 구성 함으로써 개인적 경험을 보편적 교훈으로 승화시켰다. 이는 아룬델의 칙령으로 대표되는 엄격한 종교 검열 체제 속에서 전복적 담론을 안전하게 전달하는 창 의적 전략이었으며, 기존 장르의 경계를 해체하고 재구성하는 자생적 장르로서 􋺷마저리 켐프 서􋺸의 독특한 문학적 특성을 형성했다.

기존의 정서 연구는 주로 전통적인 2D 영상을 이용하여 특정 정서를 유발하였다. 이와 대조적으로, 360° 영상은 시청자의 전체 시야를 차지하여 몰입적이고 상호작용적인 경험을 제공한다. 본 연구에서는 VR 기기를 통해 시청하 는 360° 영상 자극에 대한 정서 반응을 알아보고자 하였다. 50명의 참가자들은 5가지 조건(무서운, 신나는, 지루한, 역겨운, 차분한)에 대해 각각 6개의 영상을 시청한 후 정서를 평정했다. 선정된 영상자극들이 의도한 정서 조건에 맞게 조작되었는지 확인하기 위해 실시한 일원변량분석 결과, 영상 자극 조건에 따라 정서가와 각성가에서 전반적으 로 유의미한 차이가 나타났으며, 각 정서 조건은 의도한 핵심 정서 차원에 적절히 표상되었다. 또한 참가자간 상관분 석 결과, 긍정적인 정서조건에서 부정적인 정서조건보다 참가자 간 반응이 더 일관적임을 확인하였다. 본 연구의 결과는 정서 연구의 새로운 자극 도구로써 VR 기반 360° 영상이 핵심 정서 차원에서 효과적으로 정서를 유발할 수 있음을 체계적으로 검증하였다는 점에서 의의가 있다.

This qualitative study explores how fifth-grade elementary school students experience AI-based feedback in English writing. Two students participated in writing activities and received feedback from ChatGPT. Data were collected from observation logs, drafts, reflection journals, and interviews over several weeks. The analysis focused on participants’ perceptions, cognitive/meta-cognitive and affective responses, and the impact of feedback on revision. Results indicate AI-based feedback is helpful, clear, and supports self-directed learning, increasing motivation and confidence. Effective classroom use requires instructional sequences integrating AI feedback with teacher facilitation, including drafting, feedback reception, revision, and reflection stages. Teacher training should prepare educators to manage AI tools effectively and foster students’ self-regulation. Teacher-led research and collaboration can enhance AI feedback integration, ensuring meaningful learning experiences for young EFL learners. These findings provide foundational insights for developing personalized feedback systems and instructional models combining technological innovation and pedagogy, supporting young learners’ growth as confident and autonomous writers.

This study examines how Large Language Models (LLMs) recognize and refuse unethical directive speech acts by analyzing their responses to indirect and evasive user requests. Based on the Cross-Cultural Speech Act Realization Project (CCSARP), directive prompts were constructed by varying degrees of indirectness to evaluate the models’ pragmatic inference abilities. The study was conducted in two stages. First, a high rate of information leakage was observed for indirect directives using ChatGPT-4o (February 2025 version). Second, newer models—GPT-5, Claude Sonnet 3.7 and 4, and Gemini 2.5 Flash—were tested across four categories of unethical directives through multiturn dialogues. Logistic regression with Benjamini–Hochberg FDR correction revealed that although newer models displayed improved refusal performance overall, they remained vulnerable to highly indirect and non-conventional directives, particularly those related to discrimination and harmful behaviors. These results suggest that current AI safety systems rely heavily on surface-level keyword filtering, indicating the need for models to better learn diverse directive strategies and expressions in Korean. Moving beyond technology-centered safety evaluation, this study experimentally analyzes AI pragmatic response mechanisms and proposes directions for fostering ethical communication in future human–AI interactions.

본 논문은 소포클레스의 􋺷안티고네􋺸가 현대 아일랜드 및 북아일랜드 문학 에서 어떻게 재사유되어 왔는지를, 역사적 압박 속에서 비극 개념이 변화하는 과정으로 분석한다. 논문의 출발점은 한 편의 각색이 아니라 하나의 부재이다. 예이츠가 􋺷안티고 네􋺸를 끝내 무대화하지 않았다는 사실은 우연이 아니라, 그의 비극관이 지닌 미학적·윤 리적 한계를 드러내는 결정적 징후이다. 예이츠의 고전주의는 의례적 질서, 위계, 그리 고 변형과 초월로서의 비극에 기초해 있으며, 이러한 틀 속에서 안티고네의 윤리적 불 변성과 비타협성은 수용되기 어려운 요소로 남는다. 그럼에도 불구하고 예이츠는 그리 스 비극을 아일랜드의 살아 있는 미학적 자원으로 정착시켰고, 이후 작가들은 그가 마 련한 상징적 어휘—운명, 권위, 극단성—를 계승하면서도 그 자체를 비판적으로 전유하 게 된다. 이러한 예이츠적 ‘비극적 질서’를 배경으로, 본 논문은 세 편의 북아일랜드 안 티고네를 중심으로 비극 개념의 재조정을 추적한다. 톰 폴린의 The Riot Act (1984)는 북아일랜드분쟁 한가운데에서 쓰인 작품으로, 얼스터 방언과 노골적인 정치성을 통해 연합주의 내부의 윤리적 균열을 폭로하며 비극을 고발의 형식으로 전환한다. 이에 비해 셰이머스 히니의 The Burial at Thebes (2004)는 대립을 고착화하기보다 숙고와 판단의 공간을 복원하며, 상충하는 도덕적 입장들이 공존할 수 있는 시민적 비극을 모색한다. 오언 매카퍼티의 Antigone (2008)는 이 계보를 완성하며, 비극을 전쟁 이후의 시간대로 옮겨 놓는다. 이 작품에서 비극은 더 이상 영웅적 저항에 있지 않고, 행정, 노동, 그리고 일상의 슬픔이 지속되는 ‘사후의 삶’ 속에서 작동한다. 결국 아일랜드의 안티고네 전통 은 질서와 초월의 비극에서 공감과 책임의 비극으로 이동해 왔다. 이 논문은 이러한 이 동을 통해 비극이 더 이상 해결이나 화해의 형식이 아니라, 분열된 사회에서 책임을 감 내하며 살아가는 윤리적 주의(attention)의 방식으로 재정의되고 있음을 밝힌다.

This study investigated the impact of artificial intelligence (AI) and peer interactions on the speaking performance and attitudes of EFL university students using a withinsubjects design. Thirty-nine participants engaged in both AI-based and peer-based speaking activities over 14 weeks and completed pre- and post-speaking tests, as well as pre-, mid-, and post-questionnaires. At the end of the semester, they also submitted reflective essays describing their experiences. Results revealed significant improvements in both speaking performance and self-perceived speaking skills from pre- to post-test. However, students’ attitudes toward AI and peer interactions diverged. Engagement, interest, and participation in AI interactions declined over time, whereas these affective dimensions in peer interactions remained stable or improved. Enjoyment and concentration were also consistently higher in peer interactions than in AI interactions. Overall, the findings suggest that although AI can enhance EFL learners’ speaking performance through repetitive practice and timely feedback, peer interactions play a more enduring role in supporting engagement, enjoyment, and meaningful language learning over time.

본 연구는 일본의 수산물 수급 구조와 소비 행태의 변화를 분석하고, 일본 시장에서 한국산 수산물의 위상을 검토하여 향후 대일 수산물 수출의 전개 방향을 제시하였다. 일본은 한때 세계 최대의 수산물 수입국이었으나, 고령화, 어업 생산기반 약화, 육류 소비 확대 등으로 수산물 생산과 소비가 지속적으로 감소하고 있다. 그럼에도 불구하고 일본은 여전히 세계 3위의 수산물 수입국으로서 한국의 주요 수출시장으로 중요한 위치를 차지하고 있다. 한국산 수산물은 지리적 인접성, 물류 효율성, 품질 경쟁력 등을 기반으로 다랑어, 넙치, 전복, 굴, 김 등 다양한 품목에서 경쟁우위를 보유하고 있다. 그러나 일본 시장 축소, 위생 및 안전성 문제, 중국과 대만 등 경쟁국과의 경쟁 심화 등은 구조적 과제로 작용한다. 이에 따라 한국은 품목 다양화, 품질·위생 관리 강화, 고부가가치 가공 및 브랜드화, 정부·업계 협력체계 구축 등을 통해 질적 전환과 지속 가능한 수출 기반을 마련할 필요가 있다.

본 연구는 19세기 후반 일본 수로국이 작성한 ‘초기 한반도 해도’를 대상으로 그 제작 배경과 지도학적 특징을 분석하였다. 연구 대상은 1875년부터 1885년까지 일본 해군 수로국이 제작한 해도 23종 30매이다. 이 연구를 통해 일본 수로국의 성립과 변천 과정이 파악되었고, 조일수호조규(1876) 제7관 및 부록 제9관이 일본의 한반도 해안 측량을 합법화하는 근거가 되었음을 확인하였다. 특히 조약 체결 이전에도 일본이 부산항뿐 아니라 웅천만, 제물포, 강화도 염하 등에서 불법적으로 측량하여 해도를 제작한 사례가 존재함을 최초로 밝혀냈다. 아울러 ‘초기 한반도 해도’는 해군 작전 수행과 개항장 탐색이라는 군사적･경제 적 목적을 반영하여 작성된 것임을 확인하였다. 또한 해도에 기재된 내용은 ‘일본 해군 해도식’의 범례 사항이 반영되어 있음을 확인하였다. 이를 통해 1880년대에 이미 일본이 서구 해도를 단순 복제하는 수준을 넘어 독자적 기술을 바탕으로 해도를 제작하 고 있었으며, 한반도 주변 해역이 중요한 조사 대상지 중 하나였음을 알 수 있다.

이 논문은 벨기에의 대표적인 작가 뤽 타이만스의 회화에 특징적인 극도로 단순화된 이미지와 빛 바랜듯한 색채의 사용 등 기존의 회화 기술을 역행하는 듯한 탈기술적 방법론에 대해 논하고 있다. 큐레이터 조든 캔터는 이를 ‘타이만스 효과’라고 지칭하며 동시대 작가들에게 그의 화풍이 큰 영향을 미쳤다고 보고 있다. 본고는 타이만스 작품의 분석을 위해 타이만스 세대의 회화에 영향을 미쳤다고 할 수 있는 게르하 르트 리히터의 화풍과 영향의 방향을 살핀 후, 타이만스 효과의 탈기술적 양상을 이미지 구사와 색채를 중심으로 분석하고 있다. 그의 주된 소재인 사진, 정지화면 등의 기계로 촬영된 이미지와 탈기술적 특성의 시각적 관계를 아울러 고찰하고 있다. 또한 ‘타이만스 효과’가 의미하는 회화의 비판적 시점에 대해 살피고 있으며 이를 위해 탈기술에 담긴 상징적 재현 불가능성, 양식적 탈기술에 대해 분석하고 있다. 이러한 탐색 을 통해 1980년대 포스트모더니즘 회화 이래로 단편적이고 산발적으로 전개되는 회화의 계보연구에 있어서의 하나의 새로운 흐름에 대한 인식의 계기를 모색한다.

The question of whether core affective dimensions are represented in a modality-general or modality-specific manner remains a central issue in affective science. Most prior research examined vision and audition, leaving unclear whether other modalities, such as gustation, share similar affective structures. Using behavioral ratings from Park and Kim (2024), we applied a Bayesian hierarchical multivariate model to examine emotional responses to gustatory and auditory stimuli. We defined theoretically motivated contrasts for valence and arousal and assessed alignment between estimated category effects and these contrasts through posterior projections, cosine similarity, and Mahalanobis distances. Across analyses, valence exhibited strong alignment between modalities, with minimal cross-modal differences, supporting a modality-general representation. Conversely, arousal showed weak and divergent alignments: taste displayed weak positive alignment, whereas music exhibited negative alignment, accompanied by greater cross-modal separability. Posterior predictive checks indicated that the model adequately captured the observed condition means. These results align with previous neuroimaging, psychophysiological, and behavioral evidence suggesting that valence is encoded in abstract, supramodal representations, while arousal is more sensitive to modality-specific processes. Methodologically, this study demonstrates the value of Bayesian multivariate modeling in quantifying uncertainty and testing theoretically driven contrasts in multidimensional affective data.

본 연구는 경험기반 해외대학 탐색 프로그램이 일본대학 진학을 고려하는 한국 고등학생들의 인식, 동기, 의사결 정 과정에 미치는 영향을 분석하였다. 준실험적 사전–사후 설계를 적용하여, 일본 현지 대학 탐방 프로그램 참여 전· 후의 양적 및 질적 데이터를 수집·분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 학생들은 현장 경험 → 인지적 정교화 → 의 미 구성 → 행동 계획의 발달적 과정을 거치며 보다 정확한 정보 이해, 진학에 대한 자신감 향상, 불안 감소, 진로 목표와 학업 경로의 명확한 정렬을 경험한 것으로 나타났다. 특히 프로그램 참여를 통해 학생들은 사교육 시장에서 제공되는 파편적·정보 중심적 조언을 넘어, 보다 발달적으로 정합적이고 자기주도적인 유학 의사결정 능력을 갖추게 되었다. 이러한 연구결과로부터 한국 사교육 체제의 구조적 한계를 드러내고 있음을 확인하였고, E-SIP 프레임워크 기반 경험기반 모델이 진학 의사결정의 질 제고, 유학 기회의 형평성 확대, 진정성 있는 글로벌 진로 탐색을 촉진하 는 교육적 가치를 지니고 있음을 알 수 있었다. 본 연구는 유학 준비 과정에서 적용 가능한 발달 메커니즘을 제안함 으로써 이론적 기여를 하며, 동시에 학교·정책기관·사교육 기관이 활용할 수 있는 확장 가능한 실천적 모델을 제시하 였다.

본 연구는 한국 경제 성장의 주역인 대기업 창업주 13인의 부(富) 축적 양상을 인상학적 관점에서 심층 분석하였다. 동양 인상학에서 재물과 복덕에 직접적으로 관련된 핵심 부위 인 전택궁(田宅宮), 코(財帛宮), 귀와 귓불(福德宮)의 특징에 집중하여, 창업주들에게서 공통 적으로 발현되는 인상학적 전형을 규명하고 그 현대적 함의를 탐색하는 것을 주요 목표로 설정하였다. 연구 방법론으로는 공개된 인물 사진 자료에 대한 시각적 분석과 고전 인상학 이론과의 면밀한 비교 대조가 활용되었다. 분석 결과, 한국 대기업 창업주들의 얼굴은 한국 표준형에 비해 대체로 넓고 길었으며1), 특히 이마가 발달된 양상을 보였다. 또한 길고 풍융 한 코와 두텁고 긴 귀가 공통된 특징으로 확인되었다. 이러한 인상학적 특징들은 고전 인상 학에서 부유함과 번영을 상징하는 길상과 상당 부분 일치하였다. 다만, ‘귀의 끝이 눈썹 끝보다 높아야 부귀하다'는 고전적 전제가 모든 사례자에게서 불일치함에 따라, 인상학 이 론이 현대적 맥락에서 재해석되고, 재정립될 필요성이 있음을 명확히 제시한다. 본 연구는 인상학적 통찰이 재물 창출 잠재력을 지닌 인재 선발 및 리더십 개발 과정에 보조적인 자 료를 제공할 수 있음을 시사하며, 급변하는 시대적 상황에 부합하는 새로운 인상학적 기준 정립의 중요성을 강조한다. 궁극적으로 인상학이 현대 경영 환경에서 성공과 부를 이해하는 데 독자적인 관점을 제공할 수 있다는 결론을 제언한다.

본 연구는 조영제 기반의 시간 분해 자기공명혈관조영술(4D TRAK)과 비조영 위상대조 자기공명영상(Phase Contrast MRI, PC-MRI)을 이용하여 대뇌 정맥 구조의 영상 품질과 진단적 유용성을 비교·평가하였다. 약 35명의 환자를 대상으로 속목동맥(ICA)과 위시상정맥굴(SSS)을 중심으로 정량(CNR) 및 정성(5점 척도) 분석을 시행하였으며, 전용 분석 도구인 Stroke Analyzer를 통해 동맥과 정맥 위상을 분리하고 정량 수치를 산출하였다. 4D TRAK은 PC-MRI보 다 모든 항목에서 높은 점수를 보였고, 정성 점수와 CNR 간에도 유의한 양의 상관관계가 확인되었다(p = 0.031). 4D TRAK은 동맥뿐 아니라 정맥 시각화에도 유효한 정보를 제공하며, 단일 검사로 동·정맥 구조를 동시에 평가할 수 있는 가능성을 보여주었다.

본 논문은 셰익스피어가 작품 속 등장인물과 관객 사이에 거리를 두는 문학적 장치들을 탐구한다. 􋺷코리올라누스􋺸는 주인공이 지나치게 많은 결점을 지니고 있다는 점뿐만 아니라, 작가가 모호함과 거리감을 조성하는 방식을 통해 관객이 등장 인물 중 누구에게도 완전히 공감하지 못하게 한다는 점에서 특이한 셰익스피어 비극 이다. 민주주의를 대표하는 인물들은 개성이 뚜렷하지 않게 한데 묶여 있는 반면, 귀 족을 대표하는 인물들은 복잡한 개인적 특성을 지닌 채 전면에 나서지만, 이러한 특징 들은 서로 다른 극적 구조로 인해 극의 전반부와 후반부 사이에 상반된 극적 효과를 만들어낸다. 이러한 집단화와 병치는 관객이 등장인물에 대해 중립적인 인식을 갖도록 유도하는 전략이다.

성장 마인드셋에 대한 기존 연구들은 자신의 성취에 대한 가치 판단에 성장 마인드셋 수준이 미치는 영향에 주목 해왔다. 이를 확장한 본 연구는 성장 마인드셋 수준에 따라 올림픽에 출전한 자국 선수의 성취에 대한 가치 판단이 달라지는지 확인하고, 이 판단에 영향을 미치는 심리 기제를 탐색하려는 목적에서 수행되었다. 이를 위해 모집된 참가자들은 성장 마인드셋, 금메달 1개에 대응하는 은메달과 동메달의 개수, 그리고 노력의 목적에 대한 인식에 응답 하였다. 결과적으로 성장 마인드셋 수준이 낮을수록 노력의 목적을 경쟁에서의 승리에 두는 인식이 강해지고, 금메 달 1개에 대응하는 은메달과 동메달의 개수가 증가하였다. 반대로 성장 마인드셋 수준이 높을수록 노력의 목적을 능력 향상에 두는 인식이 강해지고, 금메달 1개에 대응하는 은메달과 동메달의 개수가 감소하였다. 이는 성장 마인드 셋이 낮은 사람일수록 금메달과 다른 메달의 가치 차이를 크게 지각하고, 이것이 높은 사람일수록 금메달과 다른 메달의 가치 차이를 작게 지각하며, 이 효과는 노력의 목적에 대한 인식에 의해 매개되었다. 본 연구는 성장 마인드 셋이 자신의 성취 평가뿐 아니라 공동체의 성취 평가에도 영향을 미칠 수 있음을 보여준다는 측면에서 시사점을 가 진다.

우리나라는 남극 세종 기지와 장보고 기지를 운영하며 다양한 과학 연구 활동을 수행하고 있으며, 남극 내륙 고위도 지역에 제3기지 건설을 계획하고 있다. 우리나라의 지도 제작 기관인 국토지리정보원은 2009년 이후 현재까지 세종 기지와 장보고 기지 주변의 대축척 지도를 제작하였으며, 남극 연구 지역, 제3기지와 K루트 주변에 대해 지도를 제작할 계획이다. 대축척 지도는 일정한 기준에 의해 축척별로 도엽이 분할되고 도엽번호가 부여되는 등 명확한 도엽 체계를 갖추어야 하지만 현재 제작된 대축척 지도는 그렇지 못한 것이 현실이다. 본 연구에서는 이러한 점에 착안하여 ‘직각좌표에 의한 분할’, ‘출력 용지 크기를 고려한 분할’, ‘도엽번호에 의한 위치 파악 및 축척별 포섭 관계’ 3가지 측면을 고려한 도엽 분할 기준을 설정하고, 설정된 기준에 따라 축척별 도엽 체계를 마련하여 남극 전역에 적용할 수 있는 새로운 도엽 체계를 제시하였다.

This study analyzes the semantic network of the Chinese character heng (橫, horizontal) based on the comprehensive data from the Hanyu Da Cidian (漢語大詞典), elucidating how the notion of ‘horizontal’ systematically acquired negative connotations in the Chinese language. Through a detailed examination of 31 semantic entries and a complete analysis of 407 compound words incorporating heng, it was found that negative meanings accounted for 51.6%, constituting a majority, while positive meanings represented merely about 10%. Initially referring to a wooden barrier placed horizontally across a doorway, heng evolved metaphorically to denote disorder, suddenness, violence, and reckless decisiveness. This semantic development contrasts sharply with the vertical axis (縱 zong, 經 jing, 直 zhi), which symbolically represents order, centrality, authority, and continuity. Consequently, the horizontal axis became semantically associated with disruption and deviation from established order. Conversely, the English concepts of “horizontal” and “lateral” predominantly carry positive or neutral connotations, embodying metaphors of fairness, equality, and creativity. Such divergences originate from the contrasting cultural contexts: the Chinese sedentary-agricultural civilization strengthened values centered on the vertical axis, whereas Western maritime, nomadic, and contractual traditions affirmed the positive symbolism of horizontal metaphors. In conclusion, the semantic orientation of heng offers linguistic evidence of the vertical-axis-centered thinking inherent in Chinese civilization and exemplifies significant structural differences in conceptual frameworks between Eastern and Western cultures.

This study examined Korean university students’ ability to distinguish between authentic and modified spoken English texts and their perceptions of each in relation to language learning and content appeal. A total of 125 students completed a questionnaire after listening tasks, assessing their perceptions in three domains: authenticity versus modification, language learning, and content appeal. Questionnaire responses were analyzed using descriptive statistics and independent samples t-tests. The results indicated that participants could distinguish between the two types of texts. Modified texts were rated significantly higher for clarity and fluency, whereas authentic texts were viewed as more reflective of natural speech, including features such as unclear pronunciation and hesitation. Pronunciation clarity, however, was not perceived to significantly influence listening comprehension or difficulty. Participants evaluated modified texts more favorably for supporting language learning, particularly in pronunciation, listening skill development, and content understanding. Both text types were considered similarly effective for comprehending real-life conversations. Regarding content appeal, modified texts were rated as more engaging, though no significant differences emerged in their usefulness for real-life application or new information. These findings highlight the pedagogical importance of using both authentic and modified texts to address diverse learner needs.

본 연구는 국내 넙치(Paralichthys olivaceus) 생산량의 약 51%를 차지하는 제주도 지역 양식장을 대상으로 최적 출하 시점을 평가하였다. 일반적으로 양식 현장에서는 운영비, 수익성, 성장 및 폐사율과 같은 생물·경제적 요인을 충분히 고려하지 않고 경험에 의존하여 출하 시점을 결정하는 경우가 많으며, 이는 의사결정의 편향과 비효율로 이어질 수 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 성장, 사망, 생산 비용, 판매단가 등을 고려한 생물-경제 모델을 개발하였다. 월별 현금흐름을 연 4.5%의 할인율로 할인한 후, 서로 다른 출하 종료 시점 비교를 위해 이를 월 등가 수익(Equivalent Uniform Monthly Worth, EUMW)으로 환산하였다. 분석 결과, 최대 자연사망률(70%)서는 출하 시작 시점이 6~9개월령(체중 0.31~0.63 kg), 종료 시점이 16~21개월령(체중 1.73~2.69 kg)일 때 월 등가 수익이 0.23~0.57백만 원 범위로 나타났다. 반면 최소 자연사망률(24%)에서는 출하 시작 시점이 23~34개월령(체중 3.10~5.26 kg), 종료 시점이 41~43개월령(체중 6.45~6.76 kg)일 때 월 등가 수익이 5.02~6.33백만 원으로 분석되었다. 본 연구는 출하 시점 의사결정 과정에서 정량화의 중요성을 강조하며, 자료 기반 접근법이 입식 전략, 재고 관리 및 출하 계획 최적화를 통해 경제적 지속가능성과 장기적 운영 효율성을 높일 수 있음을 시사한다.