본 연구는 대학생의 스트레스 수준과 스트레스 대처방식 및 멘탈력의 관계를 분석하는데 그 목적을 두었다. 이를 위해 제주특별자치도 내 대학생 438명의 대학생을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였고, SPSS 24.0 프로그램으로 기술 통계, t-test, ANOVA 분석 및 다중 회귀분석을 실시하여 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 일반적 특성과 스트레스 수준은 대학생의 스트레스 대처방식과 멘탈력에 차이를 가져왔는데 각 하위 요소별로 다르게 나타났다. 둘째, 대학생의 일반적 특성과 스트레스 수준은 스트레스 대처방식보다 멘탈력에 영향을 미치는 독립변수들이 많았다. 셋째, 대학생의 스트레스 대처방식과 멘탈력의 상관관계를 분석한 결과, 멘탈력과 스트레스 대처 방식은 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 특히 소극적 대처방식보다 적 극적 대처방식이 더 높은 상관성을 보였지만, 그 차이는 크지 않았다. 이상과 같은 본 연구의 분석결과는 대학생의 스트레스 수준과 그에 대한 반응적이고 심리적인 특성을 이해하게 함으로써, 앞으로 대학생의 스트레스 관리 와 멘탈력 향상을 위한 교육 및 연구를 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

목적: 이 연구에서는 도핑 의도에 대한 심리학적 접근으로 지도자의 코칭방식, 선수들의 심리적 욕구만족, 욕구좌절, 정신력과 도핑 의도와의 관계를 검증하였다. 방법: 연구의 자료 수집을 위해 서울 및 경기도 소재 고등학교와 대학교 운동선수 267명을 대상으로 설문조사를 진행하였다. 수집된 자료는 연구목적에 따라 기술통계, 신뢰도분석, 타당도분석, 상관분석 및 경로분석을 진행하였다. 결과: 첫째, 지도자의 자율성지지 방식은 선수들의 심리적 욕구만족을 정적으로 예측하고, 심리적 욕구만족은 정신력을 정적으로 예측하는 것으로 나타났다. 둘째, 지도자의 통제적 방식은 선수들의 심리적 욕구좌절을 정적으로 예측하고, 심리적 욕구좌절은 도핑 의도를 정적으로 예측하는 것으로 밝혀졌다. 셋째, 심리적 욕구만족은 도핑 의도를 부적으로 예측하는 반면에 심리적 욕구좌절은 정신력을 부적으로 예측하는 것으로 드러났다. 끝으로, 정신력은 도핑 의도를 부적으로 예측하는 것으로 확인됐다. 결론: 이 연구를 통해 선수들의 심리적 욕구만족과 욕구좌절은 정신력과 도핑 의도를 예측하며, 심리적 욕구만족과 욕구좌절은 지도자의 코칭방식에 의해 좌우된다는 사실을 알 수 있었다. 선수들의 정신력을 강화시키고, 도핑 의도에 대한 자기조절 능력을 향상시키기 위해서는 지도자가 선수들의 심리적 욕구만족을 충족시켜주는 훈련방식과 훈련분위기를 조성하는 것이 중요하다는 것을 시사한다.

Purpose: this study was to gain a full understanding of the experiences of sports counselors trainees during counseling training. For this purpose, this study explored the experiences and the meaning of counselors’ development. Methods: A phenomenological study was utilized and 6 participants who had several experiences of sports counseling were selected for the study. 3 categories, 8 subcategories, and 24 subjects were derived from in depth interviews and focus group interview. Data were analyzed based on the open coding, axial coding, and selective coding procedure of phenomenological theory. Results: First, trainees were motivated to introduce psychological skills to athletes, at the same time they were worried about immaturity of themselves as counselors. Second, trainees faced the difficulties of reality such as doubts about the effectiveness of counseling, differences between on-site and lectures. Also, trainees should apply different counseling techniques depending on the speciality of sport. Third, trainees grew through a variety of experiences as sport counselors. They preached the importance of sport counseling to the organizations such as professional teams and schools. Conclusion: Trainees developed their skills and professional counseling abilities through their training. This research may be used as basic data for counselors to adapt to sports setting, and to achieve better and professional counseling.

Purpose: The purpose of this study was to reveal the formation process by depth approaches to mental toughness of elite Ssirum players. For this purpose, we used grounded theory approach that was widely used qualitative analysis. Methods: We selected elite Ssirum players as participants who had champion title by association of professionals that was composed of Ssirum experts and sports psychologists. To gather material for formation process of mental toughness, we used in-depth interview, non-participant observation and leaders interview, and by triangulation, confirmation of participants and consultation of experts, we had enough validity. All of data were analyzed for interactions of cause and effect, context relationship, mediation qualification and interactive strategy. Results: The process mental toughness of elite Ssirum players was divided into 4 stages : creating champion goals by positive expectation, social support by parents and leaders, constant effort with positive feedback by leaders, development of personal mental toughness by individual experience. Conclusion: These results might provide information to develop new related theories by revealing the formation factors of mental toughness, which might improve the Ssirum leaders and young players' performance.

본 연구는 요트선수들의 심리적 요인강화와 정신훈련을 위한 기초 자료를 제공하기 위해 기술수준과 연령에 따른 정신력을 측정하였다. 정신력요인 측정을 위해 Loehr(1982)가 개발한 Mental Toughness Test(MTT)를 사용하였고 설문지의 문항 내적일치도를 검정하기 위하여 Cronbach`s의 α계수를 구하였다. 연구 대상자는 고등부 선수 63명, 대학·일반부 선수 47명으로 총 110명(우수 20명, 비우수 90명)이었다. 요트선수의 기술수준과 연령에 따른 정신력요인을 비교, 분석하기 위해 유의수준 .05에서 이원변량 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 자신감요인의 평균치 차이 검증결과, 기술수준별 에서는 유의한 차이가 나타나지 않았고 연령별 부분에서 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 각성조절요인의 평균치 차이 검증결과, 기술수준별 에서는 유의한 차이가 나타나지 않았고 연령별 부분에서 유의한 차이가 나타났다. 셋째, 집중력조절요인의 평균치 차이 검증결과 기술수준별 에서는 유의한 차이가 나타나지 않았고 연령별 부분에서 유의한 차이가 나타났다. 넷째, 시각 및 이미지조절요인의 평균치 차이 검증결과 기술수준, 연령별부분 모두에서 유의한 차이가 나타나지 않았다. 다섯째, 동기수준요인의 평균치 차이 검증결과 기술수준별 에서는 유의한 차이가 나타나지 않았고 연령별 부분에서 유의한 차이가 나타났다. 여섯째, 적극적 에너지요인의 평균치 차이 검증결과 기술수준별 에서는 유의한 차이가 나타나지 않았고 연령별 부분에서 유의한 차이가 나타났다. 일곱째, 태도조절요인의 평균치 차이 검증결과 기술수준별 에서는 유의한 차이가 나타나지 않았고 연령별 부분에서 유의한 차이가 나타났다. 이상과 같은 연구 결과를 토대로 요트선수들의 수행 향상을 위해 다음과 같은 사항을 제언하고자 한다. 요트선수들을 위한 심리기술훈련 프로그램 작성 시, 본 연구 결과에서 나타난바와 같이 연령이 많을수록 정신력 하위 요인들의 수준이 좋은 것으로 나타나, 요트선수들을 위한 심리기술훈련을 위해서는 연령이 어린 시기에, 즉 요트를 시작하는 시점부터 정신력 강화 훈련을 시작하는 것이 필요하다고 사료된다.