현대사회는 식생활 개선과 의료기술 발달로 기대수명이 늘어나면서 100세 시대를 눈 앞에 두게 되었다. 이처럼 늘어난 노년기는 성공적으 로 노후를 보내기 위해 매우 중요한 의미를 갖는다. 본 연구의 목적은 베이비붐 세대의 여가활동이 성공적노화에 미치는 영향을 살펴봄으로 써, 초고령사회에 대비하기 위해 도움이 되는 정보를 제공하고 정책적 개입을 통해 베이비붐 세대의 성공적노화를 향상하는 데 있다. 또한, 베이비붐 세대의 여가활동과 성공적노화 사이에서 사회적지지 와 노후준비도는 매개 역할을 하는 것으로 검증되었다. 따라서 베이비 붐 세대의 여가활동은 사회적지지와 노후준비도를 매개하여 성공적노화 에 간접적으로 영향을 미치는 것으로 보인다. 본 연구를 통해 성공적노화를 위한 적극적 여가활동, 사회적지지 및 노후준비도가 성공적인 삶을 실현하는데 중요한 요소임을 확인했다는 점에서 의의가 있다.

우리나라는 급속한 산업화로 인하여 만혼과 저출산 현상은 사회 적 문제가 되고 있으며, 또한 자녀양육 기능이 가정에서 사회로 이 관되면서 보육의 공공성이 확대되고 있다. 보육교사와 영유아와의 상호작용을 향상하기 위한 실증적 기초자료 제공과 검증된 결과를 바탕으로 이론적, 실천적, 정책적 함의를 도출하는데 연구에 목적 을 두고 있다. 교사들의 직무스트레스는 교사 상호간의 관계, 행정적 지원, 학 부모와의 관계 등에 의해 심리적 안녕감에 영향을 미친다. 직무스 트레스가 높은 집단에서는 직무만족도가 심리적 안녕감에 미치는 영향이 낮은 것으로 나타났다. 이는 직무스트레스가 유아교사의 심 리적 안녕감에 대한 직무만족의 적응적인 영향을 위협하는 위험요 인으로 작용함을 시사한다. 본 연구를 통하여 보육교사의 심리적안녕감이 영유아와의 상호 작용에 미치는 영향력을 분석하여 질 높은 보육서비스를 제공하고 보육교사와 영유아와의 상호작용을 높일 수 있는 기초자료를 제공 했다는 점에 연구의 의의가 있다.

우리나라는 맞벌이 가정이 계속 증가하여 자녀들이 보육시설에 머무 르는 시간이 늘어나 양육의 대부분이 보육교사들에게 이양되고 있으며, 보육서비스에 대한 사회적 기대는 더욱 높아지고 있다. 보육교사의 감 정노동을 낮추고 교사와 영유아의 상호작용을 증진하여 양질의 보육서 비스를 제공하는 방향을 제시하며, 보육교사의 감정노동이 교사와 영유 아의 상호작용에서 원장의 변혁적 리더십과 교사효능감의 매개효과를 검증하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구에서 보육교사와 영유아의 상호작용 증진을 위해서는 원장의 변혁 적 리더십 함양과 교사효능감의 형성으로 교사와 영유아와의 관계에서 상호 작용을 더욱 향상할 수 있다는 것을 제시하였다는 점에 의의가 있다.