네덜란드는 겉으로 보기에 모든 것을 허용하는 관용의 나라이지 만 속으로는 사회분화라는 특수한 상황을 겪어왔으며 서로 폐쇄적 인 사회를 구성해 자기들만의 삶을 살아 왔지만 인문주의를 바탕 으로 사람을 소중히 여기는 인도주의 정신은 곳곳에 스며있다. 이 연구의 목적은 현재 전 세계 에 만연하고 있는 사회문제중 하나인 청소년 범죄 중에서 네덜란드라는 국가를 선택해 그곳의 청소년 범죄의 유형과 현황을 살펴보고 청소년범죄 형사체계를 살펴봄으 로써 현 우리 사회 청소년 문제의 해결 방안을 모색하는 것을 목 적으로 한다.

본 연구는 장애인생활시설 종사자의 삶의 질에 영향을 미 치는 요인으로 분석결과는 다음과 같다. 조직특성에 유의미 한 차이를 가져오는 변수는 연령, 근무기간, 고용형태이었으 며, 직무소진의 변수에는 학력, 근무기간이며, 직무만족도는 월급여, 학력이었으며, 심리적 임파워먼트에 유의미한 차이 를 가져오는 변수는 학력, 근무기간, 고용형태이었으며, 조직 몰입의 변수는 연령, 학력, 고용형태, 근무기간이었으며, 삶 의 질은 종사자의 학력, 고용형태, 월급여이었다. 따라서 장 애인생활시설에 다음과 같은 개선안이 요구된다. 첫째, 사회 복지시설 종사자의 직무환경 및 처우문제의 개선이 요구된 다. 둘째 사회복지시설 종사자의 직무소진, 직무만족도, 심리 적 안녕감 등의 변인들은 심리적 임파워먼트에 유의미한 영 향을 미치고 있기에 직무환경의 중요성을 인식해야 한다. 셋 째, 장애인생활시설 종사자의 삶의 질을 높이기 위해서는 종 사자의 업무환경요인에 변화가 있어야 한다. 사회복지종사자 의 삶의 질 향상은 클라이언트의 서비스와 직결되는 매우 중요한 문제이다.

보육교사의 인성은 영유아의 성장 발달에도 유의미한 인과관계 를 가지며, 사회 구성원으로서 책임과 윤리의식의 전문적인 지식과 경험을 바탕으로 한다. 이러한 보육교사의 인성이 영유아를 보육· 교육하는데 중요한 요인으로 올바른 인성함양과 인성교육에 지속 적인 사회적 관심이 요구되어 지고 있다. 수요자 중심의 보육서비 스는 사회적 측면에서 다양한 양육지원을 요구하고 있으며 보육교 사의 자질향상뿐만 아니라 영유아와의 상호작용을 통한 질 높은 보 육 활동을 요구하는 계기가 되었다. 현대사회의 자연적인 현상으로 결혼연령이 늦어지고 맞벌이 가족의 증가와 함께 가정에서의 양육 보다는 시설에서의 양육에 의존하고 있다. 이에 본 연구에서는 보 육교사의 인성과 교수효능감이 직무스트레스에 미치는 영향을 검 증하여, 보육교사의 인성과 교수효능감을 높이고 직무스트레스를 낮춤으로써 양질의 보육서비스를 제공하고자 함이다. 양질의 보육서비스를 제공하기 위한 제언은 첫째, 올바른 인성 을 갖추기 위한 체계적인 자기관리와 다양한 프로젝트 개발이 필 요하다. 둘째, 직무스트레스를 낮추기 위한 정책적 지원을 통한 환 경개선이 매우 필요하다. 셋째, 보육교사들의 교수효능감 향상을 위한 프로그램의 다양화와 참여기회의 지원이 필요하다. 보육교사의 인성과 교수효능감 분석을 통하여 현장에서 느끼는 직무스트레스를 낮추고 보육의 질을 높일 수 있는 방안을 제공했다 는 점에 의의가 있다.

최근 우리나라는 사회적 영향으로 여성의 경제활동 참여 가 늘어나면서 맞벌이 가구 비중이 높아지는 만큼 양질의 보육서비스 제공이 절실히 필요한 실정이다. 단순히 정책 예 산 늘리기, 보육시간 보장 등 양적 정책이 아닌 양육공백을 근본적으로 해소할 수 있는 양질의 서비스 질제고 방안이 필요하다. 공급자 중심의 단편적인 보육 정책이 아닌 사회적 측면에서 다양한 양육지원 요구와 교수효능감을 통한 질 높 은 보육활동을 요구하는 등 보육교사의 심리적안녕감이 영 유아와의 상호작용에 미치는 영향을 검증하여 보육교사의 심리적안녕감을 높이고 영유아와의 상호작용을 증진하여 양 질의 보육서비스를 제공하는데 목적이 있다. 양질의 보육서비스를 제공하기 위한 제언은 첫째, 보육교 사의 심리적안녕감 회복을 위한 보육교사의 휴게시간 확보 와 보조인력 지원이 필요하다. 둘째, 보육교사의 긍정적 상 호작용을 증진하기 위하여 환경조성이 필요하다. 셋째, 보육 교사와 영유아의 상호작용에 영향을 미치는 교수효능감을 향상시키기 위하여 전문상담인력의 배치가 필요하다. 그러므 로 영유아의 성장 발달에 미치는 심리적안녕감과 교수효능 감의 중요성에 대한 영향력 분석을 통하여 보육교사와 영유 아와의 상호작용을 향상하고 심리적 안녕감과 교수효능감을 높일 수 있는 방안을 제공했다는 점에 의의가 있다.