Artificial intelligence (AI) is increasingly reshaping legal practice by assisting with statutory interpretation, precedent retrieval, document analysis, and prediction of litigation outcomes. Yet the rise of AI in adjudication and legal services also raises deeper questions about the nature of legal reasoning itself. This article examines three core issues: first, the extent to which AI can replicate traditional legal reasoning methods, especially statutory interpretation, case-based reasoning, and value balancing; second, the principal risks associated with AI-assisted legal reasoning, including opacity, bias, accountability gaps, liability problems, ethical limits, and contextual misunderstanding; and third, the legal, technological, and socio-ethical orientations required to ensure that AI remains subject to human oversight. Drawing on domestic and international materials, including the EU AI Act, UNESCO and OECD principles, and comparative legal scholarship, the article argues that AI may strengthen legal decision-making only if it operates as a supportive instrument within a human-centered rule-of-law framework.

본 연구의 목적은 코칭 현장에서 고객이 경험하는 반복적이고 근원적인 어려 움에 적용 가능한 코칭 접근법을 개발하는 데 있다. 이를 위해 스키마 이론 (Schema Theory)을 이론적으로 고찰하고, 국제코칭연맹(ICF)의 전문적 실천 기준인 핵심 코칭 역량과 통합하여 체계적인 실행 프레임워크를 마련하였다. 본 연구는 개념적 문헌고찰을 바탕으로 개념 분석 절차를 설정하고, 이를 통해 이 론적 통합 논리를 도출하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 스키마 이론과 ICF 역량을 유기적으로 결합한 ‘SCHEMA 코칭 접근법’을 도출하였다. 본 접근 법은 S(스키마 및 패턴 인식), C(비적응적 신념 재구조화), H(새로운 행동 습관 형성), E(정서적 연결 및 수용), M(변화 과정 점검), A(행동 중심 목표 실행)의 6단계로 구성되며, 단계별 핵심 목표와 코칭 역량의 실행 원리를 명시하였다. 둘 째, 본 연구는 기존 스키마 코칭 연구와 달리 ICF 핵심 역량과 명시적으로 연계 된 전 과정의 통합적 실행 프로세스를 제시했다는 점에서 차별성을 지닌다. 이 러한 결과는 스키마 코칭의 개념적 적용 가능성을 확장하고, 코칭 교육 및 실천 맥락에서 활용 가능한 이론적 틀을 제공할 수 있다는 점에서 의의를 갖는다.

본 연구는 오픈이노베이션 환경에서 혁신중개자의 역할을 자원의존이론과 핵심역량 이론의 관점에서 분석하고, 이를 토대로 혁신중개자 역할 모델을 유형화하여 제안하는 것을 목적 으로 한다. 혁신중개자는 대기업과 스타트업 간의 협업을 촉진하고, 기술과 자본, 시장 정보 등 상호 보완적인 자원의 교환을 가능하게 하는 핵심 주체로 작용한다. 본 연구는 국내 오픈이노베이션 프로그램 사례 네 가지를 중심으로, 대기업–스타트업–혁신중개자의 상호작용 구조를 분석하고, 혁 신중개자의 조정 및 매칭, 멘토링, 자금 연계 기능을 유형별로 고찰하였다. 분석 결과, 혁신중개자 의 역할은 연결형 모델(공공기관 주도형, 민간기업 주도형)과 협업형 모델(공공기관 주도형, 민간 기업 주도형)로 구분되었으며, 각 유형은 프로그램의 운영 주체 성격과 협업 방식에 따라 차별 화된 특성을 보였다. 특히 협업형 모델은 단순 매칭을 넘어 기술 상용화 및 지속 가능한 성장 지 원까지 포괄함으로써 혁신의 성과 확산에 기여하고 있음이 확인되었다. 본 연구는 혁신중개자의 유형별 기능과 역할을 구체화함으로써 향후 오픈이노베이션 정책 및 실무에 실질적인 시사점을 제공한다.

Injection molds, composed of components such as upper and lower cores, mold bases, pins, and cooling channels, serve as the primary tooling for manufacturing plastic products. Despite the often simple geometry of molded products, the configuration and design of mold components remain highly complex, making the technical expertise and accumulated know-how of mold designers essential. However, the mold industry is facing increasing difficulties due to the discontinuation of academic programs dedicated to mold design, the aging of experienced designers, and the lack of incoming skilled personnel. To address these challenges, research on automating mold design has continued, and recent advancements in artificial intelligence (AI) have accelerated efforts to internalize expert knowledge through a variety of computational approaches. In this study, we conducted foundational research aimed at constructing a DT-AX platform capable of handling multiple domains by implementing and modularizing diverse processes within a digital-twin (DT) environment and integrating AI modules specialized for each process. Given the input dimensions of a bottle-cap model (diameter and height), the simplified outer dimensions of a core mold were predicted and subsequently used to generate a 3D model. The resulting STEP file was verified to be compatible with commercial CAD and simulation software. Overall, the results demonstrate the feasibility of implementing an automated mold-design module within a digital-twin environment. Future work will focus on diversifying design variables and increasing geometric complexity to develop modules that more closely approximate real-world mold design.

In this study, quantum dots with Au/CdSe complex cores composed of Au as a metal base were synthesized, syrup was prepared, and coated on natural simulated LED unit modules, and the optical properties of traffic signs using them were investigated, and the following conclusions were obtained. The nanoparticles synthesized at 260°C and 280°C grew into irregular shapes with PL wavelengths of 624-627㎛, half-widths of 35㎛, PL-QY ratios of 55-61%, and grain diameters of 5-7㎛. The quantum dot syrup was applied to the LED unit module to produce a traffic sign composed of 4CL unit modules, and the luminance of 179 ㏅/㎡, insulation resistance of 10,000㏁, and insulation withstand of 500V were achieved, meeting the performance and specifications of the standard guidelines for luminescent traffic safety signs. The surface temperature of the unit module laminated with 4CL resin is 24~25℃, which shows a stable heat distribution, confirming that it can be applied as a sign using unit modules.

본 연구는 2022 개정 과학과 교육과정 ‘지구와 우주’ 영역의 6개 핵심 아이디어와 이해 중심 교육과정(UbD) 간의 일관성을 체계적으로 분석하여 교육과정의 이론적 기반을 강화하고 초등학교 교육과정을 중심으로 실천적 시사점을 도출 하는 데 목적이 있다. 2022 개정 교육과정은 기존의 내용 중심 교육과정에서 벗어나 핵심 아이디어 중심의 이해 중심 교 육과정으로의 패러다임 전환을 시도하고 있어, UbD 이론과의 일관성 검토가 필요한 시점이다. 연구는 문헌 분석과 내용 분석을 중심으로 한 질적 연구로 설계되었으며, 2022 개정 과학과 교육과정 문서와 UbD 관련 이론적 문헌을 분석하였다. 이해 중심 교육과정에서 제시하는 핵심 아이디어의 네 가지 준거(중심성, 전이 가능성, 영속성, 탐구 가치)를 분석틀로 활 용하였다. 연구 결과, 6개 핵심 아이디어는 UbD의 영속적 이해와 높은 수준의 개념적 일치성을 보였다. UbD의 역방향 설계 원리와의 비교 분석에서는 1단계 ‘바라는 결과 확인’은 핵심 아이디어 기반 성취기준이 명확한 학습 목표를 제시하여 높은 부합성을 보였으나, 2단계 ‘수용 가능한 증거 결정’과 3단계 ‘학습 경험과 교수 방법 계획’에서는 핵심 아이디어별 특 화된 평가 방법과 학습 경험에 대한 구체적 안내가 부족하여 제한적 부합성을 나타냈다. 개선 방안으로는 교육과정 문서 차원에서 6개 핵심 아이디어 간 연계성을 명시하는 개념 지도 제시와 핵심 질문 설정, 교수학습 실행 차원에서 직접 관찰 이 어려운 현상을 위한 시뮬레이션 자료 개발, 평가 차원에서 지구계 상호작용 설명이나 천체 관측 자료 해석 등의 수행 중심 평가 도구 개발을 제안하였다. 본 연구는 우리나라 과학교육이 국제적 수준의 교육 이론을 적절히 반영하고 있음을 확인하였으며, 성공적 실행을 위한 교사 연수, 교수학습 자료 개발, 평가 방법 개선 등 체계적 정책 지원의 필요성을 시사 한다.

Background: Core stabilization exercises are widely used to improve trunk stability, balance, and functional movement by enhancing the activation and endurance of deep trunk muscles such as the transversus abdominis (TrA). However, evidence comparing the effects of sling-based unstable surface training and mat-based stable surface training remains limited. Objects: To investigate the effects of mat based core stabilization exercises and sling based unstable surface core stabilization exercises on transversus abdominis thickness and core endurance. Methods: Forty-six healthy adults were randomly assigned to a mat exercise group (MEG, n=23) or a mat with sling exercise group (MSEG, n=23). Both groups performed 30-minute core stabilization exercises twice per week for four weeks. TrA thickness was measured using ultrasonography (SONON 300L), and core endurance was evaluated using the Bourban test for the anterior muscle chain. Results: Both groups showed significant increases in transversus abdominis thickness (MEG: P<.05; MSEG: P<.00) and core endurance (P<.00) after the intervention. However, no statistically significant differences were found between the two groups in post-intervention TrA thickness or Bourban test. Conclusion: Both mat based and sling based core stabilization exercises effectively enhanced TrA thickness and core endurance in healthy adults.

Background: Previous systematic reviews and meta-analyses have suggested core stabilization exercise as a conservative treatment approach for scoliosis. Objectives: To investigate the effects of sling exercise and unilateral core exercise on the angle, balance ability, and muscle tone in individuals with scoliosis. Design: Randomized controlled trial. Methods: Twenty-one students in their twenties with mild scoliosis were recruited as participants and randomly assigned to one of three groups: a sling exercise group (n=7), a unilateral core exercise group (n=6), and a combined sling and unilateral core exercise group (n=6). Two participants dropped out during the study. Each group performed its designated exercise program individually, three times per week for five weeks. Measurements of scoliosis angle, balance, and muscle tone were taken before and after the intervention. Results: The sling exercise intervention significantly reduced the scoliosis angle (P<.05) and significantly increased muscle tone on the convex side (P<.05). In the combined sling and unilateral core exercise group, a significant improvement in static balance ability was observed (P<.05). Conclusion: Among the core stabilization exercises applied to scoliosis, sling exercise may be considered a potential intervention for mild scoliosis.