사회적기업에 대한 전 세계적 관심은 다양한 영역에서 확산되고 있으며, 우리나라 역시 사회적기업에 대한 정책적, 실무적 및 학문적 관심이 증가하고 있다. 그럼에도, 기존연구는 조직관리 혹은 인적자원관리 이슈들을 다루는데 소홀해왔고, 종사자를 대상으로 한 실증연구와 논의 역시 초기 단계이다. 사회적기업 은 영리조직보다 종업원의 동기를 유발시키는 것이 더 중요할 수 있고, 자기결정이론(Self determination theory)은 사회적기업 종업원들의 직무동기와 조직 유효성 관계를 설명하는데 유용한 틀을 제공할 수 있 다. 이에 본 연구는 사회적기업 종업원의 직무동기가 조직몰입 및 조직시민행동에 미치는 영향과 이 관계 에서 민주적 의사결정의 조절역할을 분석하고자 한다. 실증분석결과는 다음과 같다. 첫째, 직무동기(외재 적, 투사적 및 내재적 동기)는 조직몰입과 조직시민행동에 모두 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 내재적 동기는 조직몰입과 조직시민행동에 모두 유의적인 정(+)의 영향을 미쳤다. 반면, 투사적 동기는 조직시민행동에 유의미한 영향을 미치지만 조직몰입에는 한계적 수준으로 영향을 미쳤고, 외재적 동기는 조직몰입에 유의미한 영향을 미치지만 조직시민행동에는 한계적 수준으로 영향을 미치는 것으로 나타났 다. 둘째, 민주적 의사결정의 조절역할과 관련하여, 민주적 의사결정은 내재적 동기와 조직 유효성(조직몰 입, 조직시민행동) 간 관계를 조절하였으나 외재적 동기와 투사적 동기와 조직 유효성 간 조절효과가 나 타나지 않았다. 사회적기업가들은 종업원의 내재적 동기를 강화시키기 위한 다양한 비금전 인센티브 등 이 중요함을 시사하였다. 결론에는 연구결과, 시사점 및 연구의 한계점 등이 논의 되었다.

This paper will investigate social marketing strategies and tactics used to promote sustainable fashion consumption. It will map the impact of selected ethical awareness-raising campaigns by Asia-based sustainability champion NGO, Redress, using a case study method to determine the effectiveness of promotional practices employed in promoting environmentally sustainable fashion brands.

The study is to analyze how properly microcredit program is designed to fit the mission and target group in case of Social Solidarity Bank in South Korea, and how inadequate management infrastructure in the organization can hamper effective carrying out of the programs. The study found that contrary to the intention to be integrated program, in reality, loan and follow-up service are given more emphasis over education service under current practices. As evidence, there were no educational personnel. Neither were there enough loan and follow-up officers to provide one to one services in order to meet the needs of targets in the microcredit program. It reflects the difficulty in securing funds for education and follow-up service. Therefore, there is a great need for alternative financial resources for follow-up service and education. In order to sustain the vital loan service which depends on contribution and government grant, there is need to vitalize private contribution and direct support from government.

본 연구는 사회복지실천에서의 코칭적용에 관한 의미를 분석하고, 사회복지실천가가 실천에 필요한 직접적인 실천기술로서 코칭의 활용 및 접근 가능성을 모색하고자, 사회복지실천에 초점을 맞추어 사회복지실천현장에서 활용되는 다양한 실천기술과 코칭의 기술, 실천영역과 코칭프로그램의 활용가능성을 탐색하였다. 또한 다양한 사회변화와 가족에서 발생하는 문제들을 코칭을 통하여 해결함과 동시에 자신이 원하는 목표를 성취할 수 있도록 지원하여 개인의 주관적 행복에 기여함은 물론, 가족과 사회의 건강한 발전을 도모함으로써 복지실현을 앞당기는데 기여하고, 사회복지실천에서의 코칭 적용 가능성에 관한 기본적인 이해를 돕고, 이를 바탕으로 향후 복지와 코칭연구의 방향을 제시하며, 코칭을 활용한 다양한 사회복지프로그램 개발에 기초자료를 제공하는데 의의가 있다.

The study aims to provide some evidence of the effects of CSR practices on financial-based brand equity in Malaysia. Nowadays, many companies have embraced corporate social responsibility (CSR) practices because CSR is a vital component of the current competitive and complex business arena. It contributes greatly to social, environmental, and economic condition. With CSR practices, companies are able to achieve many benefits and there is evidence that CSR practices predict higher brand equity. However, little evidence has been produced concerning the effects of CSR practices on financial aspects of brand equity in developing countries such as Malaysia. Therefore, this paper aims to investigate the effects of CSR practices on financial based brand equity among Malaysia Top 100 brand. A CSR checklist instrument was used in the current study to examine the extent of CSR practiced. The results indicated that PLCs that were actively involved in CSR practices such as environmental, community, workplace and marketplace, found that this involvement enhanced their brand equity. The findings provide useful support and evidence for the management of PLCs in Malaysia, as well as companies in other developing countries, to engage more in CSR practices as a core element of their strategic and brand management.

1990년대 이후 Hirst는 자신의 지식의 형식 이론에 대한 입장을 바꿔 ‘사회적 실제에 의 입문으로서의 교육’을 제안하면서, 여기에 대해 많은 논의들이 이루어지고 있다. Hirst의 사회적 실제란 일정한 기준을 충족하면서 사회적으로 확립된 체계적인 인간 활 동으로 규정된다. 그러나 Hirst의 사회적 실제 개념이 정확히 무엇인지, 그것이 어떻게 해서 등장했는지, 그것은 어떤 특성을 지니는지는 불분명하다. 따라서 이 연구는 Hirst의 사회적 실제 개념이 등장하게 된 배경을 알아보고 사회적 실제 개념이 어떤 특성을 지 니는 지를 밝혀 보고자 한다. 그런 다음 사회적 실제 개념을 비판적으로 검토하여 Hirst 의 사회적 실제 교육관의 문제점과 오해들을 살펴본다. 마지막으로 사회적 실제 교육관 이 앞으로 우리나라 교육의 방향과 교육과정 개정에 어떤 시사점을 줄 수 있는지 알아 본다.