This study examines how different learning environments shape intercultural experiences by comparing university students in a five-week study abroad program with those in an on-campus summer session. Based on survey data, we analyzed participants’ learning purposes and outcomes, changes in Intercultural Sensitivity Scale scores (Chen & Starosta, 2000), evolving stereotypes about Spain and Spanish people, and experiences of positive and negative culture shock. Although the groups differed in their initial motivations, both identified language proficiency as their primary outcome and showed significant gains in interaction confidence. The on-campus group also demonstrated increased willingness to engage in intercultural interaction. Qualitative findings revealed distinct patterns. Study abroad participants developed a relational, micro-level understanding through direct local interactions, overcoming prejudices while managing practical culture shocks, often balancing lifestyle liberation with administrative frustrations. In contrast, on-campus students cultivated a cognitive, macro-level understanding through structured academic input, reframing stereotypes into broader socio-cultural awareness. Their culture shock remained largely academic, combining intellectual stimulation with the fatigue of intensive language learning. Overall, direct and indirect learning environments play distinct yet complementary roles in fostering intercultural competence.

본 연구는 대학 교양영어 수업에서 실시한 영어 숏폼 제작 활동을 통 해 한국 이공계 대학생들이 어떠한 글로벌 사회 이슈를 선택하고 이를 어떤 방식으로 구현하며 그 과정에서 어떠한 글로벌 사회 인식을 형성하 는지를 탐구하는 데 목적이 있다. 연구 자료는 영어 숏폼 영상 및 스크 립트, 설문조사 자료, 학습자 저널로 구성되었으며 질적 내용 분석과 양 적 분석을 병행한 혼합 연구 방법을 적용하였다. 분석 결과 학습자들은 대중문화, 미디어 산업, 기술과 사회의 관계 등 다양한 글로벌 사회 이슈 를 선택하였으며 주제 구현 방식에서는 개인 의견 제시형이 가장 높은 비율을 차지하였다. 학습자들의 글로벌 인식의 특징으로는 글로벌 연결 성 인식의 확장, 구조적 문제 인식의 심화, 비판적 시민적 성찰로 나타났 다. 영어 숏폼 활동은 글로벌 사회 이해와 비판적 사고 경험 측면에서 긍정적인 인식 변화를 유도한 것으로 나타났다. 본 연구는 디지털 기반 영어 학습 환경에서 학습자 주도적 콘텐츠 제작 활동이 글로벌 사회 인 식 형성과 비판적 사고 함양에 기여할 수 있음을 실증적으로 제시한다.

강원도 두타산-청옥산에 분포하는 분비나무림을 대상으로 식생 구조 및 변화를 파악하였다. 총 18개소에 원형 방형구 (400㎡)를 설치하고 2019년, 2021년, 2023년에 현장조사를 실시하여 매목조사와 식생조사를 수행하였다. 수집된 자료 를 바탕으로 생육목 개체수와 흉고단면적, 층위별 상대우점치(I.V.), 흉고직경급 분포, 수간건강상태, 치수 출현, 종다양 성 지수의 변화를 분석하였다. 조사기간 동안 생육목 개체수는 15.3본/㏊ 감소하였으나, 흉고단면적은 2019년 547.806 ㎡/㏊에서 2023년 568.174㎡/㏊로 증가하여(+20.368㎡/㏊) 생존개체의 직경생장이 지속된 것으로 확인되었다. 층위 별 상대우점치(I.V.) 분석 결과, 교목층에서 분비나무는 2019년 대비 0.36% 감소하였고 신갈나무는 0.16% 증가하여 변화폭이 크지 않았으며, 그 외 주요 수종과 아교목층에서는 상대우점치 변동이 확인되었다. 관목층에서 분비나무의 상대우점치는 평균 I.V. 5.34%로 확인되었고, 초본층에서는 구성종의 상대우점치 변동이 뚜렷하였다. 흉고직경급 분포 에서 분비나무는 15–25㎝ 구간에 집중되는 단봉형으로 나타났고, 직경급 변화는 15–30㎝ 구간에서 상대적으로 크게 나타났다. 신갈나무·사스래나무·마가목 등 주요 활엽수종은 6–15㎝ 구간에 개체가 집중된 역J자형으로 확인되었다. 분비나무의 수간건강상태는 Alive standing 유형이 309.7본/㏊에서 304.2본/㏊로 감소하였고, Dead standing 유형은 72.2본/㏊에서 63.9본/㏊로 감소하였다. 치수 출현은 10㎝이상 50㎝미만 수고급이 2019년 226.4본/㏊에서 2021년 80.6본/㏊로 감소한 뒤 2023년 100.0본/㏊로 증가하였고, 50㎝ 이상 수고급은 2019년 109.7본/㏊, 2021년 131.9본/㏊, 2023년 133.3본/㏊로 100본/㏊ 이상이 유지되었다. 종다양성 지수(H′)는 2019년 2.505, 2021년 2.569, 2023년 2.627로 증가하였으며, 평균 2.567로 확인되었다. 두타산-청옥산 분비나무림은 조사기간 동안 성목군의 구조 변화가 크지 않게 나타났으나, 하층 식생 조성과 치수 단계에서 변동이 확인되어 동일 고정조사구 기반의 반복 조사와 장기 모니터링을 통한 자료 축적이 필요하다고 판단된다.

본 연구에서는 염 제지율이 상이한 상용 나노여과(NF) 및 역삼투(RO)막에서 장쇄 과불화화화합물(PFOA)와 단쇄과불화화합물(PFPeA)의 제거 특성을 비교하고, 막 특성과 원수 수질 조건에 따른 제거 및 플럭스 거동의 차이를 확인하고자 하였다. 이를 위해 4종의 상용막을 대상으로 염 제지율, 막저항 및 정규화된 플럭스를 평가하고 PFOA와 PFPeA의 제거율과의 상관관계를 분석하였다. 그 결과, 염 제지율이 증가함에 따라 두 물질의 제거율이 전반적으로 증가하는 경향을 보였으며, 모든 조건에서 PFAS의 제거율은 염 제지율보다 높은 수준으로 관찰되었다. 또한 염 제지율과 제거율간의 상관성 분석에서 PFPeA의 결정계수(R2)가 PFOA보다 높아 단쇄솨불화화합물의 제거가 막의 구조 지표 변화에 상대적으로 더 민감한 경향을 보였다. 중간 수준의 구조적 특성을 갖는 막에서 PFOA와 PFeA간 제거율 차이가 가장 크게 관찰되었다. 네가지 원수 수질에서 PFOA와 PFPeA의 제거율 및 정규화된 플럭스를 평가한 결과, 증류수에서 두 물질의 제거율이 가장 높았으며 강물에서는 PFPeA제거율이 가장 낮고 PFOA의 제거율은 증류수 다음으로 높았다. 동시에 강물 조건에서 가장 큰 플럭스 감소가 관찰되어 원수 수질에 따른 막 표면 상태 변화가 과불화화합물 제거와 플럭스 거동과 연관될 수 있음을 시사한다. 이를 통해 장⋅단쇄 과불화화합물의 제거 경향이 막 특성 지표와 원수 수질 조건에 따라 달라질 수 있음을 보여주며, 고압막여과 공정 설계 시 과불화화합물의 물리화학적 특징과 원수 수질을 고려한 막 선정 및 운전 전략 수립이 필요함을 보여준다.

본 연구는 글로벌 대중문화 콘텐츠를 활용한 영어 숏폼 수업이 한국 대학생들의 교양 영어 학습 참여, 수업 인식, 세계 문화 이해 및 영어 학 습 성취에 미치는 영향을 탐구하는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울 소 재 대학교 교양 영어 수업을 수강하는 학부생을 대상으로 영어 숏폼 기 반 수업을 실시하였다. 연구 방법은 설문조사, 학습자 반성적 저널, 수업 전·후 영어 성취 테스트를 혼합 분석하였다. 연구 결과 영어 숏폼 수업은 학습자들의 수업 참여도와 흥미를 유의미하게 향상시키고 영어 학습에 대한 긍정적인 인식을 형성하는 데 기여한 것으로 나타났다. 또한 학습 자들은 글로벌 대중문화 콘텐츠를 통해 세계 문화에 대한 이해와 문화적 인식이 확장되었음을 보고하였다. 성취 테스트 분석 결과에서도 수업 전· 후 영어 어휘 및 구어 표현 이해도에서 통계적으로 유의미한 향상이 확 인되었다. 이는 글로벌 대중문화 콘텐츠를 다룬 영어 숏폼이 교양 영어 수업에서 언어 학습과 문화 이해를 통합하는 효과적인 교수 및 학습 도 구로 활용될 수 있음을 시사한다.

본 연구는 팬들이 자발적으로 ENHYPEN 멤버 이희승의 ‘Bills’와 BGM ‘Once Upon a Time’을 결합해 만들어낸 ‘이희승 행진곡’의 밈 확산 사례를 중심으로, K-pop 팬덤의 2차 창작이 어떤 플랫폼 전략과 주체적 실천을 수반하는지를 질적으로 분석하였다. 연구 자료는 각 숏폼 플랫폼에서 활동하는 네 유형의 참여자―팬 창작자, 팬 확산 참여자, 일 반 창작자, 일반 확산 참여자를 대상으로 한 반구조화 심층 면접을 통해 수집되었다. 연구 결과, 팬들은 아이돌에 대한 애정과 공동체 소속감을 바탕으로 자발적 팬 노동을 수행하며 콘텐츠 확산에 기여한 반면, 일반 이용자들은 밈의 유행성과 자신이 만든 2차 창작물이 대중적 파급력에 대한 욕심을 중심으로 참여하였다. 플랫폼 알고리즘은 이러한 참여를 매 개하며 팬과 일반 이용자의 경계를 허물고 K-pop 콘텐츠의 탈팬덤화와 대중화를 촉진하였다. 본 연구는 이러한 현상을 통해 참여문화 이론의 확장 가능성을 제시하고, K-pop 콘텐츠가 특정 팬층의 전유물이 아닌 ‘플랫폼–이용자 공동 창작’의 대중문화 현상으로 진화하고 있음을 규명 했다는 데 의의가 있다.

Ambrosia trifida is an invasive annual plant species that creates dense stands, suppressing native vegetation in affected habitats. To assess its ecological impact and the short-term effectiveness of mechanical management, we conducted field removal experiments using cutting and uprooting methods. We examined plant community composition, species richness, and diversity before and after treatment. Mechanical removal significantly altered plant community structure, leading to increased emergence of native species and reduced dominance of A. trifida, while control plots showed minimal change. Treated plots also had substantially lower soil seed bank density, with most remaining seeds concentrated in the upper 0-5 cm layer, indicating that limiting annual seed input is crucial for suppressing population persistence. However, recovery responses varied by site: Mugunri experienced notable declines in A. trifida cover and a greater establishment of native species, whereas the CCZ site retained A. trifida as a sub-dominant and saw limited recruitment of native species. These differing outcomes suggest that site-specific environmental conditions, initial species pools, and residual seed bank size may affect vegetation recovery after invasive plant removal. While this study demonstrates that mechanical removal disrupts A. trifida dominance and encourages short-term vegetation recovery, its one-year duration limits our understanding of longterm successional pathways. Continued monitoring, repeated annual removal, and assessments across multiple sites are necessary to better understand the mechanisms driving post-removal recovery and to inform the development of effective restoration strategies.

With the rapid transition to an aging society, the need for assistive technologies that promote independent indoor living for the elderly and mobility-impaired has become increasingly critical. This study proposes the development of a next-generation powered chair designed to support such independence by compensating for mobility limitations caused by natural aging. The proposed system incorporates two core functionalities: (1) an low seat-lifting mechanism capable of lowering the seat height to 7 cm, and (2) a short-range autonomous driving mode operable in both lowered and lifted positions. The low driving mode enables the user to approach low tables or desks and facilitates effortless transfer to and from low beds or sofas. In the lifted position, the system performs real-time obstacle detection and avoidance within a 3-meter range, preventing falls and collisions while expanding the user’s range of motion— for instance, by allowing access to higher objects or enabling eye-level communication with standing individuals. To realize these functions, a rack-and-pinion lifting mechanism is applied, along with a direct target-point designation method utilizing an LED pointer and a wiper-type screening approach for real-time obstacle avoidance. The design concept, implementation strategy, and validation plan are presented. This research contributes to enhancing the quality of life for elderly users by maximizing their remaining physical capabilities, while simultaneously reducing the physical and emotional burden on caregivers.

This study aims to analyze a case of a short-term Korean language training program for learners from the United Arab Emirates (UAE) and to derive its implications. The program was structured in the following sequence: student recruitment by the UAEU (United Arab Emirates University) coordinator, pre-program preparation by the coordinator at University B, joint operation of the program by coordinators from both institutions, and the preparation and sharing of a final report by the University B coordinator. This study focuses on training programs conducted from 2023 to 2025 and employs qualitative analysis based on responses to surveys administered after the program. The analysis revealed that while learners generally expressed high satisfaction with the Korean language classes and cultural experiences, some reported lower satisfaction in aspects related to daily living, such as food and accommodation, due to cultural differences. These findings suggest areas for improvement in future program design. By presenting a practical case of short-term Korean language training for UAE learners, this study serves as foundational data for the development of Korean language education programs and related research targeting learners from the Middle East.

Phase change materials (PCM) with enhanced thermal conductivity and electromagnetic interference (EMI) shielding properties are vital for applications in electronic devices, energy storage, and aerospace. However, achieving a synergistic improvement in both thermal and EMI shielding performance remains a significant challenge. This study presents the development of phase change composites reinforced with 3D Ag foam and short carbon fibers (SCF) to address this challenge. Ag@SCF/ PCM composites were fabricated using a vacuum-assisted impregnation and curing process. Polyethylene glycol and epoxy resin formed the PCM matrix, while SCF and Ag foam created a dual-scale interpenetrating network to provide channels for phonon and electron transmission. The dual-scale network significantly improves thermal conductivity (2.24 W/m·K) and EMI shielding (69.7 dB), while maintaining latent heat storage (melting: 71.5 J/g, freezing: 68.7 J/g). These multifunctional properties make Ag@SCF/PCM composites promising candidates for applications requiring simultaneous thermal management and electromagnetic performance optimization.

The development of digital media has fundamentally transformed modes of visual expression and mechanisms of emotional communication, redefining the identity and performative function of fashion illustration, particularly within short-form content. This study thus aims to analyze the emotional performance strategies used in short-form video fashion illustration content and to interpret these strategies through an integrated framework combining performative image and emotional design theories. As a methodology, five actively operating English-language YouTube channels were selected, each recognized for producing fashion illustration content in short-form videos and holding a subscriber base of over 50,000. The study conducted a qualitative analysis of short-form videos from these channels, examining how they engage viewers emotionally across Norman’s three levels: visceral, behavioral, and reflective. The results revealed that short-form video fashion illustration content employs multi-layered emotional strategies: immediate aesthetic stimulation through visceral visual impact, behavioral immersion via sharing of the drawing process, and reflective meaning-making through storytelling and socio-cultural messages. Notably, these strategies extend beyond the mere display of images, positioning the illustration as an active agent that performs and elicits sensory, emotional, and social engagement from audiences. The study concludes that the convergence of performative image theory and emotional design offers a comprehensive lens to decode how fashion illustration short-form videos function both as visual art and as performative acts. These findings contribute theoretical and practical insights for future digital fashion content creation and research in the visual arts, highlighting how emotional experiences are strategically constructed in contemporary digital media contexts.