Background: Turtleneck posture has become increasingly common due to prolonged computer and smartphone use. Walking exercise has been reported to improve postural alignment; however, the effects of inclined backward treadmill walking on turtleneck posture remain unclear. Objectives: To determine whether backward treadmill walking with incline produces greater improvements in turtleneck posture compared with flat backward treadmill walking. Design: A randomized controlled trial. Methods: Thirty university students (20–29 years) with FHP were randomly assigned to two groups: inclined backward treadmill walking (n=20) and flat backward treadmill walking (n=20). Both groups performed 15 minutes of exercise, three times per week for 6 weeks. Outcome measures included Neck Disability Index (NDI), Craniovertebral Angle (CVA), and Cervical Apex (CA). Data were analyzed using paired t-tests and independent t-tests with α=.05. Results: Significant within-group improvements in NDI were observed in the incline group (P<.05), but not in the flat group. Both groups showed significant improvements in CVA (P<.05). Between-group comparisons revealed no statistically significant differences. Conclusion: Backward treadmill walking improved turtleneck posture regardless of incline, with inclined walking yielding greater within-group improvement in NDI. Further studies with larger sample sizes and longer intervention durations are warranted.

Background: Despite various treatment methods, many functional ankle instability (FAI) patients continue to experience functional deficits. Objectives: To investigate the effect of additional auditory feedback on balance and ankle function in task-oriented balance training for FAI patients. Design: Randomized controlled trial design. Methods: Forty FAI patients were randomly assigned to the auditory feedback task-oriented balance training (ATBT) group (n=20) and the task-oriented balance training (TBT) group (n=20). The training program was implemented for 4 weeks, 3 days a week. Results: After training, the COG movement area, speed, and distance significantly decreased in both the ATBT and TBT groups (P<.05). Additionally, the COG movement speed and distance in the ATBT group were significantly decreased compared to the TBT group (P<.05). The 6-meter crossover hop test time decreased in both the ATBT and TBT groups (P<.05). The ATBT group exhibited a significantly decreased 6-meter crossover hop test time compared to the TBT group (P<.05). Conclusion: Both ATBT and TBT enhanced balance and ankle function in FAI patients. ATBT was more effective in improving balance and ankle function than TBT.

Background: Weakness of the abdominal muscles reduces trunk control and impairs respiratory function in stroke patients. To strengthen the abdominal muscles, threshold expiratory muscle training and trunk FES can be used. Objectives: This study aimed to investigate whether a combined intervention of threshold expiratory muscle training and trunk FES is more effective in improving trunk control and respiratory function than threshold expiratory muscle training alone. Design: Randomized controlled trial. Methods: Thirty individuals with stroke were randomly assigned to either the experimental group (n=15) or the control group (n=15). The experimental group received threshold expiratory muscle training with trunk electrical stimulation, while the control group performed threshold expiratory muscle training only. Both groups underwent training three times per week for four weeks. Trunk control and respiratory function were assessed pre and post the intervention. Results: Both groups showed significant post-intervention improvement in respiratory function; however, the experimental group demonstrated a greater change than the control group. The control group showed significant improvement only in the total TIS score, whereas the experimental group showed significant improvement across all TIS subcomponents. Conclusion: Combining threshold expiratory muscle training with trunk FES is an effective approach for enhancing not only respiratory function but also trunk control. Synchronizing electrical stimulation with expiratory timing may increase efficiency and strengthen functional muscle contraction, suggesting meaningful clinical value.

목적 : 본 연구는 양안시기능 이상을 가진 아동을 대상으로 디지털 기반 시기능 훈련 프로그램의 훈련적 효과를 평가하는 것이다. 훈련 후 자각증상, 양안시 기능, 조절 및 융합여력, 안구운동성의 변화를 분석하고자 하였다. 방법 : 근거리 외사위 7Δ 이상 및 조절·융합 기능 저하를 보이는 아동 24명을 대상으로 굴절이상을 완전교정 후 디지털 시기능 훈련(총 2주, 주 3회, 회당 15분)을 실시하였다. 디지털 시기능 훈련은 디지털 폭주훈련(라이프 세이버카드), 디지털 주변월차트, 시선추적 기반 게이밍 시스템의 세 가지 모듈로 구성하였다. 훈련 전·후에 CISS 설문조사, 사위도(von-Graefe), PFV/NFV, NPA/NPC, 조절·버전스용이성, SCCO 검사, H-S scale, DEM 검 사, GST 검사를 3회 반복 측정하였다. 모든 수치는 Python 기반 통계 분석을 통해 p<0.050를 유의수준으로 검토 하였다. 결과 : 디지털 기반 시기능 훈련 후, 근거리 외사위도는 유의하게 감소하였으며 NPC 단축과 PFV 증가는 통계 적으로 유의한 개선을 보였다(p<0.050). 조절근점은 단축되고 폭주근점 또한 향상되어 조절 및 융합 능력의 기능 적 회복이 확인되었다. 조절·버전스 용이성에서는 조절용이성은 변화가 미약하였으나 버전스용이성은 유의한 증 가를 나타냈다. 안구운동성(SCCO, DEM, GST)은 전반적으로 개선되었으며 특히 DEM 검사에서 반응 시간이 유 의하게 단축되었다. CISS 총점은 모든 항목에서 감소하여 주관적 시각 증상이 뚜렷하게 경감되었다. 이러한 결과 는 디지털 기반 훈련이 기존 아날로그 시기능 훈련과 동등한 훈련 효과를 갖는다는 기존 연구와 일관된 패턴을 보 였다. 결론 : 디지털 기반 시기능훈련은 양안시기능, 조절력, 융합 버전스, 안구 운동성 및 주관적 증상의 전반에서 유 의한 향상을 보여 전통적 시기능 훈련과 동등한 훈련 효과를 확인하였다. 또한 게임화·시선추적 기반 UI는 훈련 참여도와 임상 적용 가능성을 확장하였다. 본 연구는 디지털 시기능 훈련이 아동의 폭주·조절 이상 개선에 효과적 인 훈련 옵션임을 시사한다.

Background: Early recovery of cognitive function and lower-limb strength is critical for regaining mobility and independence after stroke. However, patients with cognitive impairment often have limited participation in conventional rehabilitation (CR). Objects: This study compared the effects of robotic tilt-table training (RT) group and CR group on cognitive function, lower-limb strength, balance, gait, and activities of daily living in patients with subacute stroke. Methods: In this retrospective study, 122 patients with subacute stroke were divided into two groups: the RT group and the CR group. The interventions were administered 5 times per week for a period of 4 weeks. Cognitive function was assessed using the Korean version of the Mini-Mental State Examination, muscle strength using Manual Muscle Test, spasticity using the Modified Ashworth Scale, balance using the Berg Balance Scale, gait using the Functional Ambulation Category, and activities of daily living using the Korean version of the Modified Barthel Index, both before and after the intervention. Data were analyzed using Wilcoxon signed-rank tests and Mann–Whitney U-tests. Between-group comparisons were performed on change scores (Δ = post − pre), and baseline differences were adjusted using ANCOVA or rank ANCOVA as appropriate (two-sided α = 0.05). Results: After 4 weeks of intervention, both groups showed within-group improvements in balance, gait, and activities of daily living (p < 0.05); however, the RT group demonstrated greater improvements in cognitive function and lower-limb muscle strength compared to the CR group. The two groups differed significantly in cognitive function and lower extremity muscle strength (p < 0.05) but not in spasticity, balance, gait, or activities of daily living (p > 0.05). Conclusion: RT may be effective in improving cognitive function and lower-limb strength in patients with subacute stroke, potentially serving as an adjunct rehabilitation strategy to promote early mobility and functional recovery. However, its effects on balance, gait, and spasticity were not significant, indicating the need for complementary task-specific training and further controlled studies.

이 연구의 목적은 초등 교원 전문 양성 대학교의 교육과정 및 비 교육과정에서 체육 관련 활동 의 현황 파악과 실제 초등학교 체육교육 현장에서의 적용 문제점 도출을 통한 제도적 보완점 제안이다. 초 등 교원 전문 양성 대학교의 체육활동 관련 교육과정과 비 교육과정 현황에 대해 종합하여 작성된 문서를 바탕으로 기존의 연구 논문과 도서, 관련 기사 등을 분석하여 문헌 연구하였다. 초등 교원 전문 양성 대학 교의 체육과 교육과정은 예비 초등 교원의 현장 적응성 향상을 키워주는데 부족한 실정이었고, 비 교육과 정인 전국교육대학교 체육대회는 초등학교 현장에서 성행중인 전국학교스포츠클럽 축전과 종목이 상이하 였다. 초등 교원 전문 양성 대학교의 체육과 교육과정에서의 다양한 뉴스포츠 활동 과목 신설 및 확충, 전 국교육대학교 체육대회 운영 시 전국학교스포츠클럽 종목 반영 및 지역 교육청의 적극적인 협찬과 지원, 초등 교원 전문 양성 대학교 자체의 스포츠 리그 운영 등이 필요하였다.

This study aims to analyze a case of a short-term Korean language training program for learners from the United Arab Emirates (UAE) and to derive its implications. The program was structured in the following sequence: student recruitment by the UAEU (United Arab Emirates University) coordinator, pre-program preparation by the coordinator at University B, joint operation of the program by coordinators from both institutions, and the preparation and sharing of a final report by the University B coordinator. This study focuses on training programs conducted from 2023 to 2025 and employs qualitative analysis based on responses to surveys administered after the program. The analysis revealed that while learners generally expressed high satisfaction with the Korean language classes and cultural experiences, some reported lower satisfaction in aspects related to daily living, such as food and accommodation, due to cultural differences. These findings suggest areas for improvement in future program design. By presenting a practical case of short-term Korean language training for UAE learners, this study serves as foundational data for the development of Korean language education programs and related research targeting learners from the Middle East.

본 연구의 목적은 『황제내경』을 중심으로, 고대 동양철학과 동양의 학, 도가(道家)와 의가(醫家)에 흩어져 있는 정기(精氣) 및 호흡관을 이 론적 배경으로 삼아, 회음(會陰)–명문(命門)을 축으로 한 호흡정기(呼吸 精氣) 수련법을 제안하는 데 있다. 회음호흡은 임·충·독맥이 교차하는 회음에서 하강·섭납(下降·攝納)을 열어 들뜬 호흡을 하단전에 가라앉히 는 방법이며, 명문호흡은 요추 2–3번 부위의“수중지화(水中之火)”를 은 근히 덥혀 폐–신 축과 원양(元陽)의 화후(火候)를 조절하는 방법이다. 두 호흡법은 정기 보존과 수승화강(水昇火降)을 도모하는 저비용·비약물 적 자기관리 기술로서, 현대인의 불안·상기(上氣)·수면장애 등 심신 증 상 완화와 정신건강 증진에 활용 가능성이 있다.

This study aimed to empirically varify the effectiveness of a pre-traumatic cognitive learning program for new firefighters from a preventive perspective. A quasi-experimental study using a single-group pre-post design was conducted with 380 newly recruited firefighters who had completed the fire academy's initial training program. A measurement tool comprising 28 severe trauma scenarios and 7 educational effectiveness evaluation items was developed through structured interviews with 37 experienced firefighters. After implementing the two-session severe trauma cognitive restructuring program, the educational effects were comprehensively evaluated using exploratory factor analysis, reliability analysis, paired-sample t-tests, and analysis of variance. The results confirmed that firefighters' severe trauma experiences comprise four factors: ‘Trauma from Mass Casualty and Complex Disaster Sites’, ‘Trauma Related to Firefighter Duties and Colleagues’, ‘General Trauma from Fire and Accident Sites’, and ‘Trauma Related to Handling Distressed and Damaged Bodies’. Statistically significant improvement effects were verified across all trauma factors before and after the training, and overall perceptions of training effectiveness improved. This study holds theoretical and practical significance as it empirically verified the effectiveness of preventive training for enhancing the severe trauma response capabilities of newly appointed firefighters.

초고령 사회 진입과 더불어 디지털전환이 가속화되는 현 시대에, 본 연구는 디지 털 인지훈련기기인 ‘뇌든든홈’ 프로그램의 활용이 노년층의 인지건강 및 전반적 삶의 질에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 나아가 이 과정에서 인지활동과 사회적 지지 의 매개효과, 그리고 교육·소득 수준의 조절효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 총 71명의 노년층(남 32명, 여 39명)과 요양전문가 9명을 대상으로 5점 리커트 척도의 설문자료를 분석하였으며, 신뢰도검증, 기술통계, 상관분석, 병렬매개분석, 조절회귀 분석을 실시하였다. 분석 결과, ‘뇌든든홈’ 사용 빈도 및 참여 시간은 인지활동과 사 회적 지지를 통해 전반적 삶의 질과 인지기능 유지에 정(+)의 간접효과를 보였으며, 교육·소득 수준이 높을수록 이러한 긍정적 효과가 강화되었다. 성별의 조절효과는 미 미하였다. 이 연구는 디지털 인지훈련기기가 노년층의 인지예비력(cognitive reserve) 을 강화하고 인지 저하를 지연시켜 치매 예방에 기여할 수 있음을 시사하며, 향후 고령층의 디지털 역량 강화 및 인지훈련 프로그램 설계에 실천적 근거를 제공한다.

본 연구는 법무부 교정기관의 제도적･환경적 특수성을 반영한 스마트팜 직업훈련 프로그램을 개발하고, 전문가 평가를 통해 내용 타당도와 현장 적합성을 검증하는 데 목적이 있다. 현대 교정의 핵심인 재사회화를 위해 직업훈련의 중요성이 강조되고 있으나, 기존 교육은 전통 기능직에 편중되어 디지털･스마트 기술 기반의 변화를 충분히 반영하지 못하고 있다. 이에 신체적 부담이 적고 정서 안정 효과가 입증된 스마트팜을 교정시설 에 최적화된 직업훈련 모델로 제안하고자 하였다. 연구는 체제적 교수설계 관점에 따라 문헌 분석, 요구분석, 프로그램 설계 및 개발, 전문가 검증 순으로 진행되었다. 요구분석 결과, 종사자와 수형자 모두 스마트팜 도입 필요성을 높게 인식하였으며, 온실 환경제어 및 양액 관리 등 직무 기술과 직업윤리, 정서조절 등 인성 및 기초능력의 통합 교육을 핵심 요구사항으로 도출하였다. 이를 바탕으로 프로그램을 설계하고, 안전･보안 우선, 단계적 학습, 실습 중심, 통합 교육, 기관 여건에 따른 유연 운영을 구성 원칙으로 제시하였다. 전문가 평가는 긍정 적이었으나 시설･장비 수준별 구분, 보안･안전 운영지침 구체화, 심화･자격 연계, 정 서지원 활동의 구체적 도구 제시, 시간･내용의 선택 운영 필요성이 제언되었다. 본 연 구는 교정기관에 적용 가능한 스마트팜 직업훈련의 실천적 틀과 정책･현장 연계 시사 점을 제시했다는 점에서 의의가 있다.

This study developed a patient-specific cardiac motion-based virtual reality cardiovascular intervention simulator for training purposes. Personalized 3D cardiac models were generated from medical images using AI-based nnU-Net segmentation, and ECG-synchronized motion was integrated to reproduce physiological cardiac cycles through P-QRS-T waveform analysis. In particular, this study went beyond simple simulation by designing and implementing serious game elements including difficulty adjustment by user skill level, real-time haptic feedback, and a quantitative scoring system to maximize educational effectiveness. Real-time stent insertion was implemented at performance exceeding 60fps through the Extended Position-Based Dynamics (XPBD) algorithm. Experimental results showed that the segmentation model achieved high accuracy with an average Dice Similarity Coefficient (DSC) above 0.90, and the dynamic model demonstrated biomechanical behavior similar to clinical data, showing 12.3% coronary artery diameter change and 3.2mm positional displacement during the cardiac cycle.

In 2015, the safety refresher training system for seafarers was reformed with the aim of strengthening practical skills. However, a failure to forecast demand led to a chronic backlog of trainees. Furthermore, the uniform application of merchant vessel standards (STCW) to fishing vessels (STCW-F) created a qualitative problem, undermining the effectiveness of the education. This study aims to diagnose these issues and propose effective improvement measures. This research employed a mixed-methods approach. First, a comparative analysis was conducted between international conventions (STCW and STCW-F) and domestic regulations, institutional standards, and curricula. Second, an empirical analysis was performed through a survey of 220 merchant and fishing vessel seafarers, which was supplemented by in-depth interviews. The analysis revealed several critical gaps. The domestic legal framework does not distinguish between STCW and STCW-F and the curriculum is heavily biased toward theory, failing to meet international practice-oriented competency standards. The survey and interview results confirmed that the current fits all training is severely misaligned with the operational realities of fishing vessels, which have different equipment and environments. Based on these findings, this study proposes three prolonged improvement plans. First, the curriculum should be dualized to reflect the distinct characteristics of merchant and fishing vessels. Second, a hybrid training model that combines mandatory shore-based training for high-risk drills with flexible onboard training for basic skills should be introduced. Third, facility standards for training institutions should be converted from rigid mandates to flexible guidelines. These measures are expected to resolve the chronic training backlog and enhance the practical emergency response capabilities of all seafarers.

본 연구는 12주간의 하체 중심 복합 트레이닝이 대학 축구선수의 신체조성과 하지 근기능에 미 치는 영향을 규명하기 위해 수행되었다. 연구 대상은 C 지역 대학교 남자 축구선수 27명으로, 저항성 근력 훈련과 플라이오메트릭 훈련을 병행한 복합 트레이닝 프로그램을 주 3회, 12주간 실시하였다. 훈련 전(1 차), 6주(2차), 12주(3차)에 각각 신체조성과 하지 근기능 변인을 측정하였다. 분석 결과, 체중과 근육량은 유의하게 증가하였으며(p<.05), 체지방률은 감소 경향을 보였다. 제자리멀리뛰기, 사이드스텝, 배근력, 무산 소성 파워, 좌·우 신근 및 굴근에서 통계적으로 유의한 향상이 확인되었고(p<.05), 윗몸일으키기와 서전트 점프에서도 평균값이 증가하는 경향을 보였다. 이러한 결과는 복합 트레이닝이 근육량 증가, 근력 및 파워 향상, 그리고 하지 근기능의 균형적 발달에 긍정적인 영향을 미친 것으로 해석된다. 결론적으로, 하체 중심 복합 트레이닝은 대학 축구선수의 체력 향상과 경기 수행 능력 증진을 위한 효과적인 훈련 방법으로 제시 될 수 있으며, 향후 부상 예방과 경기력 향상을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 판단된다.

항공기와 여객선과 같은 대형 여객 운송의 핵심 가치는 안전이며, 안전관리를 위해 국제조약을 기반으로 제정된 규칙에 따라 명시된 인원 이상의 훈련받은 승무원이 탑승해야 하는 공통점을 가지고 있다. 참사로 이어졌던 항공기와 크루즈 여객선 사고사례 분석을 통해 승무원의 역량과 교육 및 매뉴얼 관리가 안전에 지대한 영향을 미치고 있음을 확인하였으며, 사고 이후 관리부서를 일원화하고, 법 조항의 신설 및 강화와 함께 승무원 안전교육의 중요성이 대두되었다. 그러나 사고를 예방하고 비상 상황에 즉각 대응하기 위해서는 안 전교육 과정과 방식의 변화가 필요하며 이를 통해 교육 효과를 높여 승무원이 정확히 대응할 수 있도록 해야 한다. 첫째, 수직 형태의 구 조와 비슷한 공간의 반복, 화재 방지를 위해 닫힌 구조인 여객선의 공간적 특성은 여행객들이 쉽게 탈출하기 어려운 구조다. 따라서 이는 승무원의 공간적 이해의 중요성을 시사하며 탈출 교육에 확대 반영될 필요가 있다. 둘째, 항공기에 비해 승객의 이동 공간이 큰 여객선의 여객선 승무원의 비율을 높여, 안전관리 수행이 가능한 환경을 조성해야 하며 법률로 규제할 필요가 있다. 셋째, VR, 사이버, 메타버스 등 을 활용한 교육방식의 변화를 통해 승무원의 교육 효과를 높이고 실습 중심의 교육이 되어야 한다. 사고 사례분석을 통해 여객선 승무원 교육방식 및 방향 개선에 시사점을 제시했다. 이를 통해 대부분의 안전사고에 원인으로 지목된 인적요인 즉, 승무원의 안전관리 역량의 향상과 함께 대한민국 크루즈사업의 안전성 확보 및 완전한 성장에 기여하려 한다.

본 연구는 <동아시아근대사> 수업의 강의와 사료 중심 수업 방식이 학 생들의 문제 해결 능력, 협력 학습, 디지털 리터러시 함양 및 학습 동기 유발에 한계가 있음을 인지하고, 이를 개선하기 각 분야 전문가와의 팀 티칭 수업을 통해 문제점을 개선하고자 하였다. 수업 후 진행된 학생 수 업 만족도 조사 결과, 팀티칭 수업에 대한 학생들의 만족도는 높게 나타 나 적용된 교육 방법이 효과적이었음을 확인하였다. 특히 학생들은 이 수업을 통해 콘텐츠 제작 능력 등 디지털 리터러시를 함양하는 데 큰 도 움이 되었다고 평가하였다. 그러나 몇 가지 개선이 필요한 점들도 도출 되었다. 생성형 AI 도구의 실습 시간 확보 및 학생들의 콘텐츠 역량 강 화를 위해, 수강 신청 전 디지털 역량 조사를 통한 교육과정의 반영과 정규 교육과정 외 보충 학습 기회를 제공할 필요가 있었다. 아울러 팀 활동 관리 시스템을 개선하여 문제점을 사전에 식별하고 체계적으로 관 리하는 방안이 마련되어야 했다.