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외국어교육
KCI 등재
Foreign Languages Education
발행기관
한국외국어교육학회
자료유형
학술지
간기
계간
ISSN
1226-4628 (Print)
2384-1427 (Online)
수록기간
1995 ~ 2024
주제분류
인문학 > 언어학
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1.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
Explicit Instruction Does Affect the Metacognitive Awareness of Reading Strategies for EFL Readers
Soo-Ok Kweon
외국어교육
제16권 제1호
pp.1-27
한국외국어교육학회
6,600원
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2.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
A Study of L2 Learners' Perceived Efficacy of One-on-One English Conversation with Native Speakers
Eun Jeong Lee
,
Heshim Song
외국어교육
제16권 제1호
pp.29-52
한국외국어교육학회
6,100원
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3.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
The Effect of Pictures on Test Performance and Strategy Use in L2 Reading Tests
Min-young Song
외국어교육
제16권 제1호
pp.53-77
한국외국어교육학회
6,300원
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4.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
Effects of Two Types of Vocabulary Practice: Receptive and Productive
Young-sook Ryoo
외국어교육
제16권 제1호
pp.79-99
한국외국어교육학회
5,700원
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5.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
Vocabulary Selection and Modification in English Textbook Production
Haeyoung Kim
외국어교육
제16권 제1호
pp.101-121
한국외국어교육학회
5,700원
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6.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
Efficacy of Teaching English Diphthongs [eΙ]and [oƱ] to Korea EFL Learners
Mi-Hui Cho
,
Shinsook Lee
,
Myoung-Soon Kim
외국어교육
제16권 제1호
pp.123-146
한국외국어교육학회
6,100원
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7.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
중학교 영어 문법 수업에서 Dictogloss의 효과에 관한 연구
A study of the effect of dictogloss in middle school English classes
박정주
,
이희경
외국어교육
제16권 제1호
pp.147-171
한국외국어교육학회
6,300원
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8.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
영어 음소 인식 지도를 위한 초등학교 영어 어휘목록 설계
A word list for phonemic awareness instruction in the primary school
이윤
,
김일두
외국어교육
제16권 제1호
pp.173-198
한국외국어교육학회
6,400원
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9.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
비평적 영어 교수·학습 모형 개발 및 적용에 관한 연구
A study on the development and application of a critical English teaching and learning model
성기완
외국어교육
제16권 제1호
pp.199-231
한국외국어교육학회
8,000원
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10.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
코퍼스를 바탕으로 한 영어 diminisher의 분석과 대학생들의 인지도 연구
A corpus-based analysis of English diminishers and a study on college students' awareness of their usage
김경진
,
윤현숙
외국어교육
제16권 제1호
pp.233-260
한국외국어교육학회
6,700원
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11.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
번역 과제 발표 중심의 대학 영작문 수업에 관한 연구
A study on a college English writing course centering on translation assignments and student presentations
조동완
외국어교육
제16권 제1호
pp.261-289
한국외국어교육학회
6,900원
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12.
2009.06
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의사소통 중심 수업의 실제
Communicative language teaching in college English conversation class
김신혜
외국어교육
제16권 제1호
pp.291-314
한국외국어교육학회
6,100원
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13.
2009.06
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표현용 한영사전의 개선 방안 연구
A study on improving the Korean-English dictiona교 as a productive dictionary: Focusing on the division of senses and equivalents.
정영국
외국어교육
제16권 제1호
pp.315-340
한국외국어교육학회
6,400원
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14.
2009.06
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외국어 고등학교 입학시험 듣기평가의 문항 분석
A study on analysis of the English listening test items in foreign language high school entrance exams based on communicative competence model and passage format
김정렬
,
홍현정
외국어교육
제16권 제1호
pp.341-371
한국외국어교육학회
7,700원
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15.
2009.06
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멀티미디어를 활용한 프랑스어 듣기능력 향상방안
Study on multimedia-based French listening comprehension
김현주
외국어교육
제16권 제1호
pp.373-398
한국외국어교육학회
6,400원
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16.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
캐나다 퀘벡의 프랑스어 몰입교육 탄생의 사회, 역사적 배경
The social and historical background of the first French immersion program in Quebec, Canada
이병민
,
박동열
외국어교육
제16권 제1호
pp.399-430
한국외국어교육학회
7,800원
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17.
2009.06
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스페인어 초급문법교과의 관사 용법에 대한 평가분석
An analysis of the articles in the test if the basic Spanish grammar course
곽재용
외국어교육
제16권 제1호
pp.431-450
한국외국어교육학회
5,500원
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18.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
성공적인 DELE시험을 위한 제안
Some strategies for the intermediate-level of the DELE exams
조혜진
외국어교육
제16권 제1호
pp.451-470
한국외국어교육학회
5,500원
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19.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
효율적인 학습모형 설계를 위한 ‘-아 버리다’와 ‘-てしまう’의 대조 연구
A contrast study on '-아 버리다‘ and '-tesimau' for the efficient learning model design.
허경행
외국어교육
제16권 제1호
pp.471-489
한국외국어교육학회
外國語してと韓國語を學ぶ學習者にとって問題とをる要素には, 母國語と韓國語の違ぃだけではをく, 母國語と韓國語の類似性によるものもある。 特に日本人學習者の場合, 韓國語の‘-아버리다’の學習に困難を覺えることが多く見受けられる。 もちろん他言語圈の學習者に比べると日本人學習者には韓國語學習において數多くの利點があるのは事實。 しかし級學習者の場合, 日本語と韓國語で類似する表現の小さを意味の違いを把握できをぃことによる間違ぃが發生する確率高が。 日本人學習者には日本語をそのまま韓國語に置き換えようとする傾向がある。 そのたぬ日本人學習者にとって自然な韓國語を學習することは決してやさしぃことではなぃのである。 韓國語の‘-아버리다’と日本語の‘-てしまぅ’は兩方とも[完了]と[遺憾]の意味を表わす表現である。 そして[遺憾]の意味を表わす用法としては使い方もほほ同じである。 しかし[完了]のの場合には違ぃが見られる。 日本語の‘-てしまう’は完了した狀態を意味するのに對し, 韓國語の‘-아버리다’は動作の完了を意味する。 また話し手の心理を表わす場合もある。 日本人學習者はこのような違ぃを理解したうえじ‘-아버리다’の正確な用法を習得する必要がある。 韓國語な韓國語そのものとして接近する學習方法が重要であると考える。
5,400원
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20.
2009.06
구독 인증기관 무료, 개인회원 유료
淺析漢語 "們" 的制約性
A study on the restriction of Chinese "們"
朴興洙
,
權錦玉
외국어교육
제16권 제1호
pp.491-505
한국외국어교육학회
4,800원
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