Almost 20 years or more than 10 years have passed, Since Korea has received community service order into the juvenile justice system in 1988 and into the adult justice system in 1995. In this paper, the community service order system and practices during last 20 years are analysed and new directions of community service order in Korea are pursued. Recently Korean ministry of justice have started the missions to expand the scope of community service order and to diversify it. In this paper, the missions of the ministry of justice are also evaluated. With these purpose the contents of this paper is as follows; I. Introduction II. The realities of community service oder in Korea 1. The provisions on community service order in the statutes 2. The practices of community service order 3. evaluation III. The community service order as an alternative to detention at a workhouse 1. The fine system and the detention at a workhouse 2. The realities of the detention at a workhouse and its' problems 3. The plan of the ministry of justice 4. evaluation of the plan IV. The community service order as a independent disposition 1. Suggestions 2. The draft of the revised Juvenile Act 2007 3. evaluation V. Diversifying the community service order as a criminal sanction 1. The possibility of coexistence of probation order and community service order 2. The community service order as a condition of a suspended sentence 3. The community service order as a condition of parole 4. The community service order as a condition of a suspended prosecution VI. Conclusion

이 연구는 일본지학교육학회가 발간한 『지학교육(地學敎育)』에 게재된 논문을 통해서 일본의 지구과학교육 연구 동향을 분석하는 데 목적이 있다. 연구 대상은 1998년부터 2003년까지 6년 동안 발간한 총 129편의 논문이다. 일본의 『지학교육(地學敎育)』은 1년에 6회 발간되고 있으며, 매 학회지마다 평균 4편 내외의 논문이 게재되고 있다. 연평균 20편 내외로 꾸준하게 발간되고 있지만, 발행 횟수에 비하여 논문의 수는 비교적 적은 편이다. 이 학회지에 게재된 논문 당 연구자의 수는 단독인 경우가 눈에 띄게 많다(약 60%). 내용별로 살펴보면, 지질학 관련 교육 논문이 가장 많으며(41.1%), 해양학 관련 교육 논문(1.6%)과 과학교육학적 논의를 한 논문(1.6%)이 가장 적다. 일본의 지구과학교육 연구의 특징을 나열하면 다음과 같다. 첫째, 일본에서 쉽게 접할 수 있는 자연 재해인 화산, 지진, 쓰나미 등을 다룬 논문이 많다. 둘째, 지역을 기반으로 한 야외 지질조사나 화석에 관한 논문이 상당 부분을 차지한다. 셋째, 환경교육을 지구과학교육에 접목시키려는 시도를 하고 있다. 넷째, '컴퓨터와 지구과학교육' 같은 새로운 교육 방법을 받아들이려는 노력을 보이고 있다.