Given the strategic importance of firm reputation due to its potential for value creation, extant reputation research focuses on favorable customer outcomes. Building on an established conceptualization of customer-based corporate reputation, this study proposes and tests a model that relates the reputation of fashion retailers to customer-perceived risk and two relational outcomes—trust and commitment. Using a sample of more than 300 German fashion shoppers, the study finds support for the hypothesized linkages. Furthermore, not all linkages are equally strong between women and men. Implications for marketing theory and practice conclude.

The fashion supply chain, even if represents one of the most important economies of the European industry, is one of the most polluting industries in the world, being a huge consumer of water, electricity and chemicals, and discharging massive quantities of wastes to land. Despite this fact, only few contributions have offered an analysis of the practices adopted by fashion companies to reduce its environmental impact. This paper present an empirical study on the sustainability practices adoption of Italian companies in the fashion Clothing, Leather industries. The research has been conducted through an online survey submitted to a sample of 192 Italian companies, having respectively the 14 and 15 ATECO 2007 code in the AIDA database, with a response rate of 13%. The results have been analyzed through the statistical software SPSS, in order to conduct a cluster analysis and 6 different clusters have been identified. Companies belong to cluster 1 do not apply any sustainability practices, even if they are coherent with what they declare on their website. Companies of cluster 2 adopt some practices, but sustainability is not integrated into their culture. Cluster 3 is composed by companies that declare a high interest to the environment, mainly for marketing reason. This way, companies of this group represent the ones more misaligned and not consistent from the practices declared on their website and the one really implemented. Cluster 5 is composed by companies endorsing environmental sustainability as a part of the company values and a high level of practices implemented is reported. Last, companies belonging to Cluster 6 have the environmental sustainability as a strategic objective and implements sustainability practices in a consistent and coordinated way.

Prior research considers culture to be a prime determinant of consumers’ attitudes and behaviors. However, little is known about how different cultural environments shape consumption behavior of consumers from the same heritage culture. The present research addresses this knowledge gap by examining cultural orientation and relevant consumer outcomes of immigrants from the former Soviet Union (FSU) in Israel and Germany—desire for unique products and fashion consciousness. The results reveal differences in the cultural orientations of those immigrants in Israel and Germany as well as different relational patterns between cultural orientation and the proposed consumer outcomes. Theoretical and managerial implications are discussed.

This research aims to understand how an interdisciplinary approach could help Italian firms to enhance their offer to the market. In this perspective, authors have studied benefits and obstacles of an interdisciplinary research approach, by describing the case of RITRATTO, a project by University of Florence referents of various disciplines (agronomy, design, engineering, history and marketing).

청년실업이 심각한 상황에서취업률은대학 평가의 주요 지표가 되고 있다. 본 연구는 최근 들어 대학에서 취업률 향상을 위해 운영하고 있는 취업지원프로그램에 대한 대학 졸업예정자의 참여가 구직효능감 및 구직성과에 미치는 영향을 살펴보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 대전·충청지역의 6개 대학 4학년 졸업예정자 388명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.그 중 연구에 적합하지 않은 데이터를 제외하고 385명의 자료를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째,대학졸업예정자의 개인적 특성에 따른 취업지원프로그램 참여는 학점이나 자격증 준비가 소홀했던 학생일수록 취업지원프로그램 참여 가능성이 높은 것으로 나타났다. 둘째,취업캠프,취업특강,취업박람회,취업강좌,취업동아리,취업상담 등의 취업지원프로그램 참여는 구직효능감 상승에 중요한 영향을 미치고 있었다.그러나 취업상담을 제외한 취업지원프로그램별 참여횟수가 높아질수록 구직효능감 증진에 유의한 관계가 없는 것으로 밝혀졌다.셋째,취업지원프로그램 참여는 이력서 제출 등의 구직성과에 긍정적으로 작용하는 것으로 나타났으나,취업박람회의 참여횟수가 높아질수록 이력서 제출에 부정적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 연구의 학문적 의의 및 취업지원프로그램의 운영에 대한 실무적 시사점, 그리고 후속연구에 대하여 제언하였다.

본 연구는 고성과작업시스템(HPWS)이 기업성과에 미치는 영향을 패널 자료를 사용하여 실증적으로 분석하였다. 기업성과를 인적자원성과와 조직성과로 구성하고 고성과작업시스템이 순차적으로 영향을 줄 것으로 가정하였다. 인적자원성과는 직무능력, 동기부여 그리고 이직방지로 측정하고, 조직성과는 노동생산성과 인당판매액으로 측정하였다. 또한 고성과작업시스템을 교육훈련 번들, 참여 번들, 보상 번들 그리고 평가 번들로 구분하여 고성과작업 번들이 기업성과에 미치는 효과를 살펴보았다. 결과를 정리하면, 고성과작업시스템은 인적자원성과 및 조직성과에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 인적자원성과는 고성과작업시스템과 조직성과 간의 관계를 부분적 매개하였다. 따라서 고성과작업시스템의 유효성과 인적자원성과의 매개 역할을 확인하였다. 그리고 고성과작업 번들의 분석에서, 교육훈련 번들과 평가 번들의 중요성을 확인할 수 있었으며, 인적자원성과는 고성과작업 번들과 조직성과 간의 관계를 부분적으로 매개하고 있음 확인하였다.

There are many factors that affect the success or failure of foreign language learning. Some of these factors have more to do with cognitive, affective, and social dimensions of language learning, while others are related to curricular issues, teacher factors or learner factors, and a whole host of situational factors. In this article, I have selected eight factors (i.e., roles of input, output, fluency, formulaic expressions,motivation, grammar, vocabulary, and amount and intensity of instruction) which to a large extent are within the control of classroom teachers, and which play essential roles in the success of a foreign language programme. I argue that when each of these factors are given due attention by teachers, school administrators, and other key stakeholders, there is more than a fair chance that we might be able to raise the proficiency level of our EFL students up to a level considered sufficient for a variety of functional communicative purposes.

1990년대 후반부터 미국과 유럽의 기업들은 지속적 경쟁우위를 위해 ‘기업시민행동’을 중요하게 여겨오고 있다. ‘기업시민행동’에 대한 해외의 선행 연구들은, 기업시민행동이 기업성과뿐만 아니라, 사회적으로도 긍정적인 영향을 미침으로써 기업이익과 사회이익을 모두 생산해 내는 역할을 하고 있다고 주장한다. 이러한 국제적 흐름에서, 국내 기업들도 기업시민행동을 중요한 개념으로 인식하기 시작했으며, 구체적인 제도를 통해 실행하고 있다. 하지만 그 수준들이 미국과 유럽에 비하면 아직은 초기 단계이며, 기업시민행동의 정확한 개념 정립과 그를 바탕으로 한 실증 분석이 부족하다. 그러므로 국내 기업들이 실행하는 기업시민행동이 조직구성원이나 성과에 긍정적인 영향을 미치고 있는지 확인할 필요가 있다. 또, 국내기업들의 기업시민행동이 어떤 경로를 통해 최종적인 기업성과와 연결되는지 확인하는 것도 중요하다.본 연구에서는 선행연구를 바탕으로 기업시민행동의 개념을 명확히 하고자 했으며, 인적자원성과와 주관적 재무성과, 일인당 매출액을 각각 매개변수와 종속변수로 선정하여 횡단적 회귀분석을 실시하였고,이를 통해서 기업시민행동이 기업성과에 미치는 영향을 실증적으로 검증하였다. 실증분석 결과 기업시민행동은 인적자원성과, 주관적 재무성과, 일인당 매출액에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 인적자원성과는 기업시민행동과 주관적 재무성과의 관계를 완전매개 하는 것으로 확인됐다. 그리고 기업시민행동과 일인당 매출액의 관계에서는 인적자원성과의 매개 역할을 확인할 수 없었고, 기업시민행동의 직접효과만을 확인할 수 있었다. 즉, 국내의 기업이 추구하는 기업시민행동이 인적자원성과와 기업성과를 향상시키는 것을 확인한 것이다. 그리고 인적자원성과의 매개 역할을 부분적으로 확인함으로써, 기업시민행동과 기업성과의 연결고리 일부를 밝혔다.

The present study was motivated by the claim that attention and noticing are important for SLA and investigated the extent to which learners may notice the target form and its subsequent learning through noticing. To address the methodological concern about how to collect and analyze noticing data, the dictogloss procedure was employed following Swain’s (1998) suggestion. The transcripts of LREs of each pair of the learners were examined to capture the moments when their attention was drawn to form for their L2 output when performing a dictogloss. In general, the basic premise that the more attention to the form, the better its chance of learning was attested. There was also a positive relationship between the extent of noticing and subsequent learning and the learner’s readiness for the target form. This result led to the second research question which explores what factors constrain noticing and learning of the target form. Internal learner capacities (i.e. readiness, attentional capacity, bias, type of processing, and familiarity) appear to be the crucial constraining factors on noticing and subsequent learning. There was a disparity between the extent of noticing and learning outcomes in the case of some learners. This disparity seems partly due to the problem with the coding of noticing data. Therefore, the present study suggests that concerns still exist about how to best operationalize and measure the noticing of L2 forms. Finally, the limitations of this study are discussed and suggestions for future research are provided.

본 연구는 리더십코칭 연구를 위한 기초를 제공할 목적으로, 조직의 리더십코칭을 주제로 발표된 석․박사 학위논문 및 학술지 논문들의 연구경향을 분석하였다. 분석은 연도별․연구형태별․연구주제별․종속 변인별 연구 경향으로 살펴보았다. 연도별 연구 결과 총 41편 중 2005년도 이후의 논문이 34편으로 다수를 차지했다. 둘째, 연구형태별 연구경향은 학위논문이 27편으로 65.85%로서 주를 이루었다. 셋째, 연구대상별 연구경향으로 문헌연구가 24.39%, 조직의 구성원을 대상으로 하는 연구가 29.28%, 조직의 리더와 책임자를 대상으로 하는 연구가 31.70%였다. 넷째, 연구주제별 연구경향은 관리자의 코칭능력․코칭요인․리더로서의 코칭행동․조직에서의 코칭인식 등이 41.46%, 리더십향상․리더십교육 등의 코칭리더십이 36.58%,조직관련 연구가 12.29%, 프로그램관련 연구가 9.76%였다. 다섯째, 종속변인별 연구경향은 종속변인이 있는 경우가 31편으로서 67.39%, 없는 경우가 31.61%였다. 세부적 변인별로는 조직몰입․조직유효성․집단응집력․직무성과․직무만족도․리더십향상 등으로 나타났다. 본 연구는 조직의 리더십코칭 연구들을 연구의 분석틀에 따라 분석함으로서 조직의 리더십코칭에 관한 이해를 돕고 조직의 리더십코칭연구의 기초자료를 제시하였다는 의의를 가진다.

This paper proposes using learning outcomes as means to measure knowledge transfer. It is based on a study to assess the effectiveness of knowledge transfer using the knowledge management concept of externalization by means of weblog access. In the knowledge era, knowledge transfer from the instructor to learners is important since the goal of educational system is the learners gaining the knowledge through the process of knowledge transfer from the instructor. To address the assumption, the study was conducted both quantitatively and qualitatively and collected data from the respondents. For quantitative analysis, the author surveyed measuring different variables targeting 326 undergraduate students randomly sampled, and the multiple choice test using 5- point Likert scale. The reliability analysis was analyzed. For qualitative analysis, the author collected data from 60 students’ weblog. Studies have shown that knowledge transfer can be problematic, and an effective transfer of knowledge can be difficult. The difficulty arises when the transferred knowledge becomes ambiguous, disrupted (hence incomplete), and distributed all over (making it difficult to link them together. Five hypotheses were formulated to examine the relationship between key characteristics of knowledge and learning outcome, in addition to content analysis on the externalized knowledge in the form of learners’ weblogs. The findings revealed some significant results involving the key characteristics of knowledge. The implication from this study can contribute much to the instructors and learners in knowing what knowledge that the instructor can transfer to learners and what knowledge is gained by learners as learning outcomes. In addition, the learning outcomes can tell the instructor to search for the right methodologies for improving the knowledge transfer to learners.

우리나라는 국제사회에서 불과 40여 년 전 최빈국이었던 국가가 경이적인 경제성장과 발전을 통해 성공을 이루어 낸 모범사례로 공인되고 있고, 경제규모 확대와더불어 최근 부상하고 있는 공여국(Emerging donor)으로 평가 받고 있다. 또한 국내에서는 새 정부 출범이후 글로벌 경제위기 극복을 위한 교육서비스 산업의 일자리 창출과 민간 경쟁력 활용을 통한 교육수출이 요구되고 있으며, 공적개발원조를통한 해외진출확대를 위한 창구 또는 하나의 대안으로 받아들여지고 있다.본 연구에서는 우리나라 교육정보화 분야 공적개발원조사업 추진현황을 해외 양자및 다자간 공적개발원조사업과의 비교, 분석을 통해 동 분야의 해외진출 발전전략을 탐색하였다. 그리고 우리 교육정보화 강점분야의 공적개발원조 사업 연계방안및 해외진출 활성화 방안에 대해 연구하였다. 도미니카공화국, 라오스, 스리랑카,몽골 등 6개국에 대해 한국정부가 실시한 교육정보화 분야 공적개발원조성 사업에대한 평가를 통한 시사점을 살펴보면 다음과 같다.첫째, 원조효과의 극대화를 위해서는 사업추진에 필수적인 사업계획 단계(Predesign)에서부터 충분한 검토와 분석, 이에 따른 사업절차의 확립이 필요하다. 둘째, 교육정보화관련 정책 인프라, 법제 정비 등 시스템 구축 분야에 관한 새로운 체제를 구축하는 방향으로 지원 사업의 패러다임 변화가 필요하다. 셋째, 수원국의 현재 기술수준과 미래 전망을 고려한 물자 및 기자재 지원이 필요하다. 넷째, 교육정보화 지원 사업에 대한 표준화된 지원 모델(Standard model) 마련이 필요하다. 다섯째, 체계적인 사후관리시스템 지원이 필요하다. 여섯째, 사업수행 형태의 과학화가 필요하다.무엇보다 교육정보화 분야에서 한국형 개발협력 모델은 국제 원조 규범을 존중하면서 선진국들의 전통 원조 방식과는 차별성을 지니는 비교우위 분야에 집중해야 할 것이다.

본 연구의 목적은 직무불안과 결과간의 관계에서 조절효과를 검증하는 것이다. 실증분석을 통해 다음과 같은 연구결과를 도출하였다. 첫째, 상황변수의 조절효과를 검증한 결과, 회사지원은 직무불안과 직무만족간의 관계를 조절하였고, 해고자일체감은 직무불안과 조직몰입간의 관계를 조절하였고, 시장상황은 직무불안과 직무만족간의 관계를 조절하였다. 둘째, 사회적 지원의 조절효과를 검증한 결과, 직장내 지원에서 상사지원은 직무불안과 불만행동간의 관계를 조절하였고, 동료지

중국이 역사지도를 제작한 것은 유구한 역사를 가지고 있다.북송AC.1094년에 석각으로 제작된 우적도에서부터 력대지리지장도 (AC.1099년), 장안지도(AC.1342년), 명조말기 금고여지도(AC.1648년)로 이어졌으며 청대에 이르러 행정구역연혁을 위주로 한역사지도가 제작되었다.이 시기 청대 학자들은 여지고증 결과를 끊임없이 흡수,확장하며 그 깊이를 더해갔으며 지도 편폭이 증가하고 내용을 수정 확장해갔다.특히 청대 중기 건륭 가경연간(AC.1736-1820년)은 중국에서 전대의 역사지리를 연구한 황금시기로더 깊고 자세한 역사지도를 제작하기 위한 기초를 다져놓았다.이렇게 청대에 여지연혁도(AC.1804년), 력대지리지운편금석(AC.1937년), 력대여지연혁험요도(AC.1879년), 수경주도(AC.1905년), 력대여지도(AC.1911년) 등의 역사지도가 제작되어으며 이중 수경주도와 력대여지도는 청대 건가시기의 순 학술성 역사지리고증학과 도광 함풍 이후 경세치용의 여지지학, 이 두 갈래의 학술풍조가 어우러져 만들어낸 위대한 결과물이다.