본 연구는 성인 느린학습자의 사회적 의사소통과 고등교육의 학습지원 경 험을 심층적으로 분석하여 사회적 관계와 교육 환경에서의 어려움 및 지원 요구를 파악하는 데 목적이 있다. 경상북도에 거주하는 성인 느린학습자 9명 을 대상으로 적응적 인터뷰를 진행하였다. 분석 결과, 총 4개의 상위범주와 11개의 하위범주, 24개의 의미단위가 도출되었다. 사회적 의사소통 영역에서 는 대화 개시, 주제 유지의 어려움, 타인과의 농담 해석의 제한, 반복적인 의사소통 실패로 인한 부정적인 자기 인식이 나타났으며, 이러한 부분에서 사회적 관계 형성을 위한 지원과 느린학습자 인식 개선의 요구를 보였다. 고등교육의 학습 경험에서는 전문 용어와 추상적 설명에 대한 수업의 어려움, 질문하기에 대한 심리적 부담, 구체적이고 단계적인 설명 요구가 나타났다. 이러한 어려움은 진로 탐색과 직업 적응, 직장 내 관계 형성의 어려움으로까 지 이어지는 것으로 나타났다. 연구 결과를 통해 본 연구가 성인 느린학습자 의 사회적 및 학습적 어려움을 이해하고 이들의 사회 참여 및 고등교육 지원 을 위한 기초자료로 활용되기를 기대한다.

본 연구는 성인학습자의 자기주도학습능력이 학업지속의향에 미치는 영향과 이 관계에서 학교소속감이 수행하는 매개효과를 규명하고자 수행 되었다. 직장과 가정 그리고 학업의 다중 역할을 수행하는 성인학습자는 학업 중단 위험이 상대적으로 높기 때문에, 학업 지속을 예측하는 핵심 요인을 파악하는 것은 실천적 및 정책적 측면에서 중요한 과제이다. 연 구대상은 대학에 재학 중인 성인학습자 102명이며, 자기주도학습능력과 학교소속감 그리고 학업지속의향을 측정한 후 기술통계, 상관분석, 회귀 분석, 매개효과 분석을 실시하였다. 매개효과는 Baron & Kenny(1986) 의 절차와 Sobel 검정, 그리고 95% 신뢰구간의 부트스트래핑을 활용하 여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 자기주도학습능력은 학업지속의향에 유 의한 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 자기주도학습능력은 학교소속감에 유의 한 영향을 미쳤으며, 셋째, 학교소속감 또한 학업지속의향에 유의한 영향 을 미쳤다. 마지막으로 학교소속감은 자기주도학습능력과 학업지속의향 의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다. 본 연구는 성인학습자의 학 업 지속에 있어 인지적 및 동기적 요인과 사회심리적 요인의 통합적 역 할을 규명하였다는 점에서 이론적 기여를 지니며, 성인학습자의 소속감 증진 프로그램, 상담·멘토링 체계 구축, 평생교육 정책 설계 등 실천적 시사점을 제공한다.

목적: 본 연구는 2021년도 국민건강영양조사(KNHANES) 데이터를 활용하여 성인 당뇨병 환자의 안저검사 수검 및 당뇨망막병증 관련 요인을 파악하고자 하였다. 방법 : 본 연구는 2021년도 국민건강영양조사 원시자료를 이용한 단면 연구이다. 당뇨병을 진단받은 만 19세 이상 65세 미만 성인 257명의 자료를 포함하였다. 주요 변수는 성별, 연령, 교육수준, 소득수준, 당뇨병 치료, 공 복혈당, 당화혈색소(HbA1c), 최근 1년간 안저검사 수검 여부 및 당뇨망막병증 유병 여부였다. 자료 분석은 SPSS WIN 31.0을 이용하여 빈도분석, 카이제곱검정, 다변량 로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 결과 : 안저검사 수검에 영향을 미친 요인은 성별로 확인되었으며, 여성은 남성보다 안저검사를 받을 가능성이 높았다(OR=1.99, 95% CI=1.10–3.59, p=0.023). 연령, 교육수준, 소득수준, 당화혈색소(HbA1c)는 안저검사 수 검 여부와 유의한 관련이 없었다. 반면, 당뇨망막병증 유병 여부는 교육수준과 당화혈색소(HbA1c)가 유의한 관련 요인이었다. 교육수준이 낮은 집단은 높은 집단에 비해 당뇨망막병증 발생 가능성이 유의하게 높았으며(OR=5.20, 95% CI=1.70–15.93, p=0.004), 당화혈색소(HbA1c)가 1% 증가할 때 당뇨망막병증 위험은 약 1.86배 증가하였 다(OR=1.86, 95% CI=1.32–2.61, p＜0.001). 성별, 연령, 소득수준은 유의한 요인이 아니었다. 결론 : 본 연구는 성인 당뇨병 환자에서 교육수준과 혈당조절 상태가 당뇨망막병증 발생의 중요한 요인임을 확 인하였다. 효과적인 합병증 예방을 위해서는 교육 취약계층을 중심으로 한 맞춤형 당뇨교육과 정기적 안저검사 참 여를 강화할 필요가 있다. 본 연구는 국가 단위 대표자료를 기반으로 당뇨 관련 시각 합병증 예방을 위한 공중보건 전략 마련에 기초자료를 제공한다.

This study evaluated the insect growth regulator pyriproxyfen (PPF) for its inhibitory effects on the adult emergence of fly (Musca domestica) and mosquito (Culex pipiens) larvae. Laboratory bioassays with a product containing 0.5% PPF were conducted using diet incorporation for fly larvae and water immersion for mosquito larvae at concentrations of 80, 160, and 320 mg/kg (flies) or mg/L (mosquitoes). PPF treatment reduced adult emergence in a dose-dependent manner. At 160 mg/kg (or mg/L), corrected adult emergence inhibition rates exceeded 80%, which meets regulatory thresholds for efficacy. Residual activity tests demonstrated sustained effects, with fly larvae showing 70% inhibition and mosquito larvae complete suppression (100%) at 45 days post-treatment. These findings confirm that PPF effectively disrupts metamorphosis of both species, with particularly strong and prolonged effects against mosquitoes.

To investigate the temperature-dependent development of Spodoptera litura, experiments were conducted at five constant temperatures: 15, 20, 25, 30, and 35±1°C, with 60±5% relative humidity and a light/dark cycle of 16L : 8D. Daily observations were made of the egg, larval, pupal, and adult stages. The total developmental periods recorded were 182.0 days at 15°C, 78.2 days at 20°C, 46.2 days at 25°C, 34.3 days at 30°C, and 30.0 days at 35°C, indicating that higher temperatures accelerate development across the egg, larval, and pupal stages. Linear model analysis estimated the lower developmental threshold and thermal constant for the total immature period to be 11.0°C and 714.3 degree-days (DD), respectively. Nonlinear models provided estimates for the optimal developmental temperatures for the total period: 35.3°C for the Briere 1 model, 35.4°C for the Briere 2 model, 34.5°C for the Lactin 1 model, 33.8°C for the Lactin 2 model, 35.3°C for the Taylor model, and 34.2°C for the Logan6 model. Additionally, the developmental completion distribution was effectively described by a 3-parameter Weibull function, achieving a goodness of fit (R 2) of 0.81. Adult longevity was longest at 20°C, averaging 23.5 days for males and 21.0 days for females, while the shortest longevity was observed at 30°C, with males living an average of 10.2 days and females 9.7 days.

본 연구는 고령중국어 학습자의 신체적, 인지적, 사회·환경적 및 고령자 외국어 학 습의 방면에서 학습자의 특성과 심리요인을 분석하고, 설문과 인터뷰를 통한 중국어 학습자의 학습현황을 통하여 수업설계의 기초가 되도록 하였다. 또한 수업설계의 활 용도를 검증하기 위하여 실제 수업을 진행하고 분석을 실시하였다. 다만 설문과 인 터뷰인원의 제한성으로 인해 연구의 한계성이 존재하지만 수업에서 학습자의 심리를 고려한 수업은 학습의 지속성과 학습자의 소속감을 향상시킨다는 긍정적인 결론을 도출하였다. 중국어 학습이 언어기능향상의 목적 외에도 고령학습자에게 노년기를 함께 보낼 수 있는 상호 보완적인 기능을 담당할 수 있도록 하는 것에 본 연구의 의 의를 두고자 한다.

가속화되는 환경오염으로 환경에 관한 관심이 높아지고 있다. 가치소비를 중시하 는 MZ세대는 친환경 트렌드에 따라 비거니즘에 주목하고 있다. 따라서 본 연구는 성인여성을 대상으로 환경의식이 비건화장품 소비가치와 비건화장품 구매의도에 미 치는 영향을 분석하고자 한다. 연구 방법은 설문지법을 사용하였고 환경의식, 비건화 장품 소비가치, 비건화장품 구매의도, 인구통계학적 특성으로 설문 문항을 구성하여 배부하였다. 442부를 최종 분석하였고 자료분석을 위해 SPSS 29.0 프로그램을 사용 하였다. 빈도분석, 백분율, 평균. 요인분석, 신뢰도분석, 상관분석, 다중회귀분석, 매 개효과분석을 실시하였다. 연구의 결과로 환경지식은 비건화장품 소비가치에 유의한 영향을 미쳤고, 환경의식은 비건화장품 구매의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나 타났다. 비건화장품 소비가치는 비건화장품 구매의도에 유의한 영향을 미치는 것으 로 나타났다. 환경지식이 비건화장품 구매의도에 영향을 미치는 데 있어 비건화장품 소비가치가 매개하는 것으로 나타났다. 환경관심이 비건화장품 구매의도에 영향을 미치는 데 있어 비건화장품의 유행 및 과시적 가치는 매개하지만, 기능적 가치는 매 개하지 않는다. 환경보호에 대한 지식을 가지고 적극적으로 참여할수록 비건화장품 을 구매함으로, 비건 및 환경의식에 대한 가치관이 높을수록 일반화장품보다 비건화 장품을 구매한다고 볼 수 있다. 본 연구는 지속가능한 소비문화 확산을 위한 비건화 장품 개발과 마케팅 전략 수립을 위한 기초자료에 도움이 되기를 기대한다.

본 연구는 성인학습자의 사회복지교육 이해가 전문직 정체성과의 관계에서 전 공효능감의 매개효과를 검증하였다. 본 연구에 참여한 연구대상은 대구광역시 및 경상북도 소재 대학교에 재학하고 있는 성인학습자를 대상으로 비확률표집인 임 의표집 방법을 활용하여 설문조사를 실시하였으며, 최종적으로 257부(회수율 85. 7%)를 자료분석에 활용하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0, SPSS PROCESS ma cro4.3 프로그램을 활용하여 각 변인의 기술통계, 상관관계, 매개효과를 검증하 기 위해 Hayes(2013)의 PROCESS MACRO model 4를 활용하였다. 분석결과, 첫째, 사회복지교육 이해는 전공효능감에 정적으로 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 사회복지교육 이해는 전문직 정체성에 정적으로 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 성인학습자의 사회복지교육 이해와 전문직 정체성 과의 관계에서 전공효능감이 부분 매개효과가 나타났다. 이는 성인학습자의 사회 복지 교육 이해와 전문직 정체성의 관계에서 진로효능감이 매개효과를 갖고 있 음을 알 수 있다. 본 연구는 사회복지교육 이해와 전문직 정체성의 관계 연구에 서 전공효능감의 매개효과를 분석했다는 점에서 의의가 있다.

본 연구는 성인학습자의 삶의 의미와 행복감 간의 관계를 규명하고, 그 과정에서 회복탄력성의 매개효과를 검증하기 위해 ‘대학의 평생교육 체제 지원사업(LiFE)’에 참여하고 있는 성인학습자 102명을 대상으로 2025년 3월 10일부터 14일까지 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 첫째 성인학습자의 삶의 의미, 회복탄력성, 행복감 간에는 모두 유의한 정적 상관이 나타났다. 둘째, 삶의 의미와 행복감의 관계에서 회복탄력성의 부 분 매개효과가 검증되었으며, 이는 성인학습자의 행복이 단순한 정서적 반응이 아니라 삶의 의미 인식과 회복탄력성 간 상호작용을 통해 형성되 는 복합적 심리과정임을 시사한다. 셋째, 이러한 결과는 성인학습자의 학 업 지속의향과 삶의 질 향상에 회복탄력성이 중요한 심리적 자원으로 작 용함을 보여주었다. 본 연구는 성인학습자의 행복을 설명하는 심리사회 적 자원 모형을 제시함으로써 기존의 학령기 중심 행복 연구를 평생학습 자 맥락으로 확장하였다는 점에서 학문적 의의를 가지며, 성인학습자의 행복 증진과 학업 지속을 지원하기 위한 상담·교육 프로그램 개발에 실 천적 시사점을 제공한다.

본 연구의 목적은 그림책 감정코칭 교육프로그램에 참여한 성인의 전환학습 경험을 심층적으로 이해하는 이론적 모형을 생성하는 것이다. 감정 억압과 소통 어려움을 경험한 성인 9명을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하였으며 체계적 근 거이론에 따라 현상 이해 분석, 범주 관계성 분석, 이론 통합 분석의 3단계로 실 시하였다. 현상 이해 분석을 통해 18개의 범주가 추출되었고, 범주 관계성 분석 에서는 인과적·과정적·미시적-거시적 관계 분석을 통해 범주들 간의 관계성을 파악하였다. 이론 통합 분석에서는 핵심 범주인 ‘감정소통의 지혜’를 도출하고 전환학습 경험에 관한 이론적 모형을 제시하였다. 연구 참여자들의 전환학습 경 험은 갈등 인식, 탐색 참여, 관점 전환, 실천 적용, 통합 성장의 5단계 과정을 거 쳐 감정 억압에서 감정소통의 지혜로 전환되는 것으로 나타났다. 본 연구는 그 림책 감정코칭 교육프로그램을 통한 성인의 전환학습이 자신의 감정을 인식하 고 표현하는 능력을 개발하여 관계 환경에 능동적으로 적응하는 학습 모델임을 확인하였으며, 평생교육 현장에서의 활용 방안을 제시하였다.

본 연구는 불안 애착과 회피 애착이 음주 동기에 미치는 영향에서 고 통 감내력(또는 고통 과잉 감내력)과 정서조절 곤란의 매개 효과를 검증 하였다. 성인 355명을 대상으로 한 설문 결과, 불안 애착은 정서조절 곤 란~음주 동기와는 정적 상관을, 고통 감내력과는 부적 상관을 보였다. 회피 애착은 고통 과잉 감내력~정서조절 곤란과 정적 상관을 보였으나, 음주 동기와는 유의하지 않았다. 매개분석 결과, 불안 애착과 음주 동기 사이에서 정서조절 곤란은 단독 매개를, 고통 감내력-정서조절 곤란은 순차적 매개 효과가 확인되었다. 반면, 회피 애착과 음주 동기 사이에서 는 고통 과잉 감내력과 정서조절 곤란의 단독 및 순차적 매개 효과가 나 타났고, 회피 애착이 음주 동기에 미치는 직접 효과는 유의하지 않아 완 전 매개로 확인되었다. 마지막으로 본 연구의 시사점과 한계점을 논의하 였다.

본 연구의 목적은 성인학습자의 평생학습 참여동기와 행복감 관계에서 성장 마인드셋과 사회적 자본의 매개효과를 살펴보는데 있다. 이를 위해 평생학습을 수강하고 있는 성인학습자 196명을 대상으로 2024년 10월 21∼31일까지 실시하였다. 설문자료는 SPSS 프로그램을 이용하여 빈도 분석, 기술통계, 신뢰도 검증, 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 연 구결과는 다음과 같다. 첫째, 성인학습자의 평생학습 참여동기, 성장 마 인드셋, 사회적 자본은 행복감에 유의미한 긍정적인 영향을 미치는 것으 로 나타났다. 둘째, 평생학습 참여동기와 행복감 관계에서 성장 마인드셋 과 사회적 자본은 부분매개변수로 유의미한 효과가 확인되었다. 이러한 결과는 성인학습자들이 평생학습에 참여하는 동기는 다양하지만 이를 통 해 형성된 성장 마인드셋과 사회적 자본은 삶에 대한 행복감을 증진할 수 있음을 의미한다.

Baicalin is known to exhibit neuroprotective effects during brain injury through its antioxidant and anti-inflammatory functions. Moreover, γ-enolase is specifically expressed in nerve cells and exhibits neuroprotective properties. In this study, we investigated whether baicalin regulates γ-enolase expression in an moddle cerebral artery occulsion (MCAO)-induced brain injury model. Adult male rats were intraperitoneally injected with baicalin (100 mg/kg) or phosphate-buffered saline (PBS) immediately after right MCAO surgery. Neurological behavior tests were performed 24 hours after surgery and brain water content was evaluated. Right cortical tissue was collected. Western blot analysis were conducted to elucidate γ-enolase expression in MCAO animals treated with baicalin. In addition, γ-enolase expression was analyzed using immunofluorescence staining. MCAO animals administered PBS displayed severe behavioral impairments and edema, whereas baicalin administration alleviated these disorders, demonstrating the protective effects of baicalin against ischemic damage. Western blot analysis results showed that MCAO-induced damage decreased γ-enolase expression, and baicalin treatment mitigated this reduction. These findings were confirmed through immunofluorescence staining. Since γ-enolase is known to contribute to neuroprotective effects, these results suggest that baicalin alleviates neurobehavioral impairments in stroke animals and exerts neuroprotective effects by attenuating the decline in γ-enolase expression caused by brain injury. In conclusion, we demonstrated that baicalin regulates γ-enolase expression during cerebral ischemic damage.

본 연구는 성인 학습자가 인식한 평생학습 참여동기, 교수 신뢰, 학습 족도 간의 구조적 관계를 분석하는 데 목적을 두었다. 연구목적을 달성 하기 위해 광주광역시 D 대학에 재학 중인 성인 학습자 204명을 연구 대상으로 선정하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS와 AMOS 프로그램을 이용하여 다음과 같은 연구 결과를 도출하였다. 첫째, 성인 학습자가 인식한 평생학습 참여동기, 교수 신뢰, 학습 만족도 간의 구조적 관계 모형은 적합한 것으로 나타났다. 둘째, 평생학습 참여동기와 학습 만족도 관계에서 교수 신뢰는 부분 매개변수로서 유의한 효과가 있 음이 확인되었다. 따라서 성인 학습자들의 학습 만족도를 증진하기 위해 이들의 평생학습 참여동기를 강화하고 교수와 학습자 간 상호신뢰를 구 축할 수 있는 사회적 관계망을 형성해야 할 것이다.

This study explored how adult speakers mediate triadic interactions involving young children and generative AI (GPT), focusing on discourse strategies and meaning negotiation. Four five-year-old children and their primary caregivers, acting as adult interlocutors, participated in structured GPT-based sessions. The adults actively interpreted, reformulated, and scaffoldedﾠthe children's utterances and the GPT's responses. Through inductive transcript analysis, nine caregiver strategies were identified and categorized into three functional domains: information adjustment (e.g., summarizing, rephrasing), meaning expansion (e.g., repetition, interpretation), and discourse organization (e.g., scaffolding, framing). These strategies shaped interactional flow and enabled meaningful participation by the children. Rather than functioning as a neutral tool, GPT acted as a quasi-participant whose outputs required adult mediation to be developmentally appropriate. The findings position adult speakers as co-constructors of meaning, aligning with Vygotsky's zone of proximal development, Bruner's language acquisition support system, and Gumperz's contextualization theory. This study underscores the socially situated nature of child-AI interaction and argues that the developmental value of generative AI depends not on its autonomous functionality but on the interpretive work of responsive adults. The findings hold implications for designing AI-mediated educational discourse and enhancing language socialization in early childhood.

The purpose of this study is to provide the basic data necessary for establishing a system for analyzing the dimensions and body types of men aged 30–59. The subjects were 1,247 adult males selected based on data from the 8th Korean anthropometric survey; the direct and calculated values constituted 36 items; and descriptive statistics analysis, factor analysis, and cluster analysis were conducted. the descriptive statistics analysis revealed that the weight difference between individuals was high, while the height difference was low. Overall, the differences between individuals were high in waist-related items and low in lower limb circumference-related items. It was found that knee height and hip side length increased in subjects aged in their late 30s and decreased in those aged in their early 50s, while lower leg circumference decreased with age from the late 30s onward. The factor analysis identified four dimensions: “horizontal size of lower body,” “vertical size of lower body,” “hip length,” and “ankle size.” on the basis of the cluster analysis, they were classified into the following types: “tall body shape with long waist and hips, bent legs and hips, thick legs and ankles,” “slim body shape with short legs and short hips,” and “slim body shape with short legs and thin ankles.” A follow-up study is required to analyze changes in body shape over time based on annual measurements. We believe that this study will furnish basic data for establishing a measurement system for men’s clothing.