우리 기업들의 활발한 해외투자 증대추세에 비해, 물류부문에 관한 關心과 硏究가 상대적으로 미약, 물류단계마다 浪費와 非效率이 적지 않다고 보고, 성공적인 해외사업을 위한 一環策으로, 물류개념의 認識提高 및 적극적인 물류관리 기법의 導入을 촉구하기 위한 논문이다. 이를 위해 국제 물류관리의 特性 및 領域, 국제물류 체계의 구축과 전개방향 등을 개괄하고, 국제기업의 물류관리시 考慮·留意해야 할 諸要所를 생각해 보았다. 그리고 타기업들이 아직 물류에 대한 개념도 갖지 못했던 1949년에, 이미 조직을 물류중심으로 편성, 세계적인 다국적기업으로 성장해 온 코닥사의 물류관리 事例을 분석하여 물류의 중요성을 浮刻하였다. 흔히 물류는 이른바 高次元의 전략 또는 능력을 요하지 않는 단순·반복업무로 간주되고 있으나, 內面으로 파고 들면 高度의 전문지식과 함께 창의적·혁신적 思考를 요하는 부문이다. 따라서 기업의 물류합리화를 위해서는, 우선 全社的 물류마인드의 강화와 함께 유능한 물류지도자를 選任하여, 전반적인 물류체계 및 조직을 정비하고, 종사원들에 대한 직무교육 및 훈련을 강화, 물류과정마다 顯在·內在되어 있는 낭비와 비효율의 방지에 關心을 기울일 것을 제언하였다.

본 연구의 목적은 국내대학 경영학교육의 국제화를 위여 국내대학 및 대학원 과정에서의 국제경영학 교육의 현황과 문제점을 살펴보고 이에 따른 향후개선방향을 모색함에 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 우리나라 경영학 교육이 현재 어느정도나 국제화되어 있으며 또한 국제화의 장애요인은 무엇인지를 집중적으로 분석하였으며, 특히 한국대학에서의 국제경영학 교육이 현재 어떤 분야에서 어느 수준으로 그리고 누구에 의하여 어떻게 교육되고 있는지를 분석하였다. 한편 본연구의 보다 구체적인 조사항목을 살펴보면 학부의 경우는 국제경영학 과목개설현황, 국제경영학 전임교수 현황, 국제경영학 강의방식 현황, 국내대학 해외교류현황 등이 조사되었으며, 대학원(일반대학원 석사 과정 및 경영대학원)의 경우는 국제경영전공 학생현황, 전체개설과목중 국제경영과목 개설비중, 개설된국제경영과목의 다양성, 국제경영전공 설치여부, 국제경영교육실태 등이 각각 포함되었다.

In recent years, there has been a great change in the earth science. Introducing new theories such as sea floor spreading and plate tectonics theories, sophisticated geological phenomena including continental drift, earthquakes and volcanic activities can be scientificaly explained. According to the great change of the concept of earth tectonics, earth science curriculum of domestic and foreign secondary school are now adapting this new concept such as new global tectonics. The aim of this study is to improve curriculum and develope a new efficient teaching-learning method by analyzing the contents of the chapter connected with plate tectonics in the elementary, middle and high school curriculum. For this purpose, American ESCP, CEEP and Korean earth science textbooks were analyzed in terms of general concept, system and construction. As the results, newly setting up the plate tectonics chapter include the contents of the concept of the plate, plate movement and historical back ground of the new global tectonics.

The earth science was set down as a regular subject of high-school curricilum in 1956 and has been constantly transited since then. This study is to discover the theoretical basic of science education by analyzing the background of formation of the curriculum and the process of transition. The aim of this study is to give an important suggestions for the future Earth Science Education. The summary of the study and suggestions for the sixth amendment of Earth Science curriculum are as follows 1. To promote the development of Science Education, Science subjects should be decided to be a compulsory subject by authority and supported financially. 2. It is necessary that the Earth Science be selected as a required subject in both human and natural course ; at least 4 unit for the human study course, and 8 unit for the natural course. 3. In the sixth amendment of curriculum the Earth Science should be fixed as a regular compulsory subject and both experiment and practice should be reinforced.

1. The aim of this study is to find the theoretical foundation of science education and to offer a basic materials and efficient suggestions for the 2000s Earth Science by analyzing and comparing the new curriculum amended in 1988 and the old one amended in 1981. 2. The main contents of this study is to find the problems in curriculum and to suggest the way to improve the curriculum by analyzing and comparing the new and old curriculum. 3. The problems that may appear in the new curriculum are as follows. (1) It's hard to expect the normal Earth Science Education in high school because Earth Science is designated as an optional subject in natural course. (2) It is contradictory to relation in learning to unify the Earth Science I and Biology I into Science I in new curriculum. (3) If the new curriculum goes in effect it is natural that Earth Science teachers quality should be lowered because able students will avoid entering the Department of Earth Science Education in university. 4. The suggestions to help improve the Earth Science curriculum in 2000s are as follows. (1) For the normal Earth Science Education, Earth Science should be designated as a required subject in civic science course as well as in natural course in high school. (2) The aim of Earth Science Education should be amended not to be dicipline centered curriculum but to satisfy the future society or individual's desire (3) The intergrated science should be researched profoundly and it is necessary to name Earth Science Geophysics, which is unified with physics. (4) Natural science curriculum should be amended by the committee constituted with the specialist in science education, scientists, and science teachers ; it is not proper that science curriculum be reached and discussed by an reorganization in which a few specialists in science education join.

According as the economic growth and the development of highly industrialized society have improved the nation`s standard of living, a great change in recognition of public health has occurred and also brought about a concomitant change in the roles and responsibilities of nutritionists. Consequently, the curriculum of Junior Colleges is required to be revised so as to provide substantial education through which the acquisition of necessary professional knowledge and technique as intermediate technicians and the efficient training can be achieved. On the basis of the survey and analysis of the current curriculum and of the functional structures of nutritionists, this study made an attempt to frame a model curriculum that may provide effective education and training and help to establish a desirable curriculum of Junior Colleges.

지난 1세기 동안의 한국인 식사 습관의 변화를 조사 분석한 결과는 아래와 같이 요약된다. (1) 이조 말기까지 한국인은 다양한 곡류, 채소류, 과실류를 식품으로 이용하였으나 농업의 전문화와 생활 방식의 도시화에 의하여 이들 식품 재료의 종류가 크게 감소하였다. (2) 우리의 전통식단은 영양적으로 균형잡힌 구성을 가지고 있었으나 일제의 수탈과 전쟁 중의 식량난으로 한국인의 영양 섭취는 크게 악화되었다. (3) 전쟁 중 악화된 영양상태를 전통 식사법의 회복으로 극복하려 하지 않고 서양식 식사법의 도입으로 해결하려 하였다. (4) 전쟁중의 기아 상태에서 외국 원조로 공급된 분유와 밀가루의 섭취가 일반화 되었으며, 전후 경제 개발 과정에서 분식 장려 정책과 축산 진흥 정책이 계속되었다. (5) 1970년대 이후의 경제 성장 과정에서 식용 및 사료용 곡물 도입이 급증하게 되었으며 식량 자급율은 50% 이하로 하락하였다. (6) 1970년대에 와서야 우리의 식량공급은 이조 말기의 수준으로 회복되었다. 그러나 그 구성면에서 지방질의 섭취가 크게 증가되는 양상을 나타내었다. (7) 1980년대에는 동물성 식품의 소비 과다, 지방의 과잉섭취 현상이 계속 심화되고 있으며 이러한 현상은 성인병의 발병율 증가 등 국민 보건의 퇴화 조짐과 식량 수입에 따른 경제적 부담을 가중시키고 있다. (8) 우리의 전통 식사법에 근거를 둔 식사목표의 설정과 올바른 식습관 정립을 위한 국민 교육과 정책적 배려가 시급히 요구되고 있다.