󰡔Gyujungsehwa (규중세화)󰡕, a handwritten cookbook recorded in Hangul Old Korean script, is believed to have been compiled around 1859. The exact author is unknown. The main text of the book is recorded over 54 pages. It is organized into 50 items, primarily focusing on various categories: 16 items on side dishes, six on snacks, and 23 on alcoholic beverages. The remaining items include teachings, essays, water-related items, and letter writings. Notably, 45 items, accounting for 90% of the content, detail recipes for cooking and brewing techniques. The manuscript features dishes utilizing the cow’s first stomach (羘) as ingredients and numerous dishes named with the pattern ‘ㅇㅇmandu’. Despite being from the 1800s, it does not include chili peppers or kimchi among the main ingredients of side dishes. The distilled liquor referred to as “Hyoju (효주)” reflects the characteristics of the Honamregion.

이 연구는 대학생이 CASEL의 사회정서역량 5개 영역에 관한 어려움 경험을 심층적으로 이해하고, 귀납적 질적 내용분석으로 그 특성을 체계 적으로 범주화하는 것을 목적으로 한다. 연구대상은 G광역시 소재 4개 대학의 20여 개 전공 대학생 219명이다. CASEL(2020)의 역량 정의에 기반한 7개 개방형 문항으로 구성된 서면 응답을 시행하여 낮은 관련성 및 단편적 응답을 제외한 1,085건을 분석하였다. 수집된 자료를 허시와 새넌(Hsieh & Shannon 2005)의 귀납적 질적 내용분석 방법에 따라 개 방 코딩, 범주화, 추상화의 3단계로 분석한 결과, 26개 상위 범주와 59 개 하위 유형이 도출되었다. 관계 기술 역량 중 '관계 손상 우려로 인한 갈등 회피'가 전체 역량에서 최다 빈도를 보였다. 자기인식 역량은 '삶의 방향과 자기 이해의 혼란', 자기관리 역량은 '학업·평가 상황의 압박과 불안', 사회적 인식 역량은 '가치관·감정표출 방식이 다른 타인 이해 어 려움', 책임 있는 의사결정 역량은 '진로·학교 선택의 불확실성'이 각각 최다 빈도 상위 범주로 나타났다. 이는 대학생의 사회정서역량(SECs)과 관련된 어려움 내용을 범주화하여 대학 SEL 교육과정 설계를 위한 실증 적 내용 기반을 제공한 점에 의의를 갖는다.

본 연구는 2007 개정 교육과정부터 2022 개정 교육과정에 이르기까지 초등 사회과 교육과 정에 나타난 금융교육 내용 요소의 변화 양상을 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫 째, 2007 개정 교육과정에서는 ‘경제생활과 바람직한 선택’ 단원을 통해 희소성, 생산, 소 비, 소득, 저축, 소비자 권리 등 비교적 다양한 금융·경제 관련 내용 요소가 포함되었으며, ‘바른 생활’과 ‘슬기로운 생활’에서도 물건 아끼기, 가게 놀이 등 초보적인 금융 관련 내용이 제시되었다. 둘째, 2009 개정 교육과정에서는 동일 단원이 유지되었으나 성취기준 수가 감 소하고 ‘소득’·‘저축’ 등 금융 키워드가 사라지면서, 합리적 소비와 소비자 권리를 중심으로 하는 소비자 교육으로 초점이 좁혀졌다. 셋째, 2015 개정 교육과정에서는 3~4학년 군에서 생산·소비의 경제 개념은 유지되었으나 금융 관련 내용은 후퇴하였고, 5~6학년 군에서는 가계·기업의 합리적 선택과 경제 교류를 중심으로 내용이 제시되었다. 넷째, 2022 개정 교 육과정에서는 경제 영역의 핵심 아이디어에 ‘소비와 금융’이 명시되었으나, 실질적인 금융교 육 내용 요소의 부재 상태가 지속되고 있는 것으로 확인되었다. 이상의 분석 결과를 바탕으 로, 본 연구는 다음과 같은 방향이 제언되었다. 첫째, 핵심 아이디어 수준에 머물러 있는 ‘금융’ 관련 진술을 초등 성취기준 수준으로 구체화할 필요가 있다. 둘째, 학습자의 발달 단 계에 부합하는 금융 의사결정 역량의 토대를 마련할 필요가 있다. 셋째, 초등–중등 간 금융 교육의 연계성을 확보하는 방향으로 후속 교육과정 개정 논의가 이루어져야 한다.

본 연구는 지구과학 데이터 소양(Earth Science Data Literacy, ESDL)을 개념화하고, 중등 지구과학 교육 맥락 에 적합한 검사도구를 개발하여 초기 내용 타당도를 검토하였다. ESDL은 정량적 추론, 데이터 과학, 지구과학 맥락의 교차에서 형성되는 학문분야 특수적 역량으로 정의하였다. 1992-2024년 문헌 26편을 분석하여 데이터 인식, 데이터 처 리·분석, 데이터 해석·추론, 데이터 기반 논증, 데이터 윤리·책임, 메타인지적 데이터 활용 태도의 6개 핵심 구성 요소 를 도출하였다. 전문가 10명을 대상으로 한 3차 델파이 절차를 통해 도구를 개발한 결과, 1차에서는 43개의 예비 문항 을 도출하였고, 2차에서는 33개 문항 전체가 Aiken’s V ≥0.80 기준을 충족하였으며(전체 V =0.93), 3차에서는 자기보고 30문항과 수행과제 4문항으로 구성된 통합형 검사도구를 확정하면서 적절한 내용 타당도(V =0.88)를 유지하였다. 본 연 구는 지구과학 데이터 소양이 단순한 처리 기술이 아니라 해석, 논증, 윤리적 책임, 메타인지적 성찰을 포함하는 통합 역량임을 보여주며, 개발된 도구가 향후 지구과학 수업의 평가 장면에 적용될 수 있는 초기 근거와 후속 실증 검증의 기반을 제공한다.

본 연구는 한국 사회에서 장애인 디지털격차가 언론을 통해 어떻게 인 식되고 공론화되어 왔는지 분석하고자 하였다. 이를 위해 「정보화촉진기 본법」이 시행된 1996년부터 2025년까지 국내 언론에 게재된 장애인 디 지털격차 관련 언론사설 32건을 수집하여 질적내용분석을 실시하였다. 분석 결과, 언론사설의 내용은 네 가지로 범주화되었다. 첫째, 디지털격 차를 개인의 정보 활용 역량 부족 문제로 인식하고 교육과 훈련을 통한 개인의 적응을 강조하는 경향이 나타났다. 둘째, 디지털 접근성과 인프라 의 불균등에서 비롯된 문제로 인식하며 디지털기기 보급과 제도적 지원 확대를 해결 방안으로 제시하는 경향도 존재했다. 셋째, 디지털 기술의 확산과 제도화 과정에서 장애인이 시장과 제도 구조 속에서 배제되는 구 조적 문제로 이해하는 관점도 일부 나타났다. 넷째, 이러한 논의 전반에 서 장애인은 능동적 디지털 시민이 아니라 지속적인 보호와 배려가 필요 한 취약계층으로 고정되어 재현되는 경향이 나타났다. 언론사설은 장애 인 디지털격차를 여전히 개인 책임이나 시혜적 보호 관점으로 바라보는 한계가 나타났다. 이에 따라 디지털격차 논의를 장애인의 권리와 시민성, 그리고 디지털 환경 설계에 대한 사회적 책임의 문제로 확장할 필요가 있다.

‘지키는 자’를 누가 어떻게 가르칠 것인가? 최근 군 내외부 환경 변화에 따 라, 이 글은 새뮤엘 헌팅턴(1957)의 군 전문직업주의화 요소를 활용한 선행연 구의 분석틀을 준용하여 한국 3군(軍) 사관학교의 생도 양성교육 과정 중 ‘민군 관계’에 초점을 맞추어 ‘민주주의’와 ‘헌법’, ‘문민통제’와 직결되는 정치학 교육 의 세부 내용을 분석해보고자 했다. 이때 방법론상의 한계점을 보완하기 위해 동일한 문제의식으로 미국 3군(軍) 사관학교를 함께 비교하여 그 시사점과 보 완점을 각각 도출해내었다. 그 결과, 한국의 경우 2024년 12월 3일 계엄 선포 및 해제를 계기로 3군(軍) 사관학교 모두 「헌법과 민주시민」 과목을 최근 개설 하였거나 교양 필수 과목으로 개설할 예정이며, 한국 해사가 2021년부터 민주 주의 관련 교과목을 정치학 전공 필수로 운영해 왔다는 점은 주목할만한 사례 로 확인된다. 한편, 미국의 경우 육사와 해사는 각각 민군관계 관련 명시적 전 용(專用) 교과목을 통해 교육과정을 발전시켜왔으나 전공 선택 과목으로 운영 되고 있으며, 미국 공사는 전용(專用) 교과목 없이 통합·심화형 교육과정을 통 해 해당 내용을 반영하고 있는 것으로 확인됐다. 또한, 한·미 양국의 3군(軍) 사관학교 모두 최근 군 내외 환경 변화에 따라 정치학 교육 내용에도 조정이 진행 중이거나 변화가 있을 것으로 전망된다. 이에 필자는 정치학 교육 강화를 위한 단계적 발전 방안을 제시한다. 단기적으로는 전담 교원과 표준 교재 확보 및 전공 필수화 등을 통해 교육의 최소 수준과 균일성을 확보하고, 중기적으로 는 실습 및 국제사례 연계와 심화 연구 과정 도입을 통해 전문성을 제고(提高) 하며, 장기적으로는 군의 전문성·책임성·단체성의 균형 있는 내재화를 위해 교 육 성과를 평가할 수 있는 인증체계를 구축하는 등 정책 및 입법적으로 일관되 고 보완된 로드맵이 필요함을 강조한다.

Purpose: This qualitative study explored multi-level factors determining the implementation of conservative urinary incontinence (UI) management in Korean long-term care hospitals, where practice frequently remains centered on routine absorbent-product application. Conservative management was defined as individualized, non-surgical approaches (e.g., tailored toileting plans, bladder training, timed voiding, intermittent catheterization when indicated, and diaper-free (toilet-based) activities) aimed at preserving patients’ residual function and dignity. Methods: In-depth, semi-structured interviews were conducted with 13 registered nurses, recruited through purposive and snowball sampling, from eight long-term care hospitals. To elicit insights into established organizational routines and clinical decision-making, participation was limited to nurses with at least three years of experience in long-term care settings. Interviews were conducted between February and May 2020 (face-to-face, n=9; telephone, n=4) and transcribed verbatim. Data were analyzed applying Elo and Kyngäs’s inductive qualitative content analysis, progressing through preparation, organizing, and reporting phases to derive codes, subcategories, and overarching categories. Results: Three main categories, nine subcategories, and 19 codes were identified. First, “Physical and Human Resource Constraints” served as major barriers; high workload, chronic shortage of caregiving staff, limited access to urology specialists and equipment, spatial constraints, and insufficient continence-care training often necessitated time-scheduled diaper changes over individualized care. Second, “Dilemmas in Implementing Incontinence Care” reflected barriers such as the misalignment between accreditation standards and clinical reality, symbolic compliance with government-led initiatives, and tensions between bladder training and fall prevention. Third, “Experience of Incontinence Care” encompassed both barriers (e.g., a routine preference for indwelling catheters and the delegation of continence monitoring to caregivers) and facilitators (e.g., a dignity-centered mindset and ward-level nursing leadership). Overall, structural barriers included staffing shortage, spatial constraints, and policy-practice misalignment promoting efficiency-driven routines and framed UI care as hygiene work. However, facilitators such as proactive leadership and a dignity-oriented perspective enabled the sustainability of conservative continence care by redistributing staff tasks and prioritizing functional preservation despite structural constraints. Conclusion: Conservative UI management in Korean long-term care hospitals is influenced by a complex interplay of staffing constraints, reimbursement structures, and leadership-led workflows. Improving the quality of UI care requires aligning policy incentives with patient-centered outcomes and promoting the nursing workforce’s assessment capacity. This study provides a foundational understanding for developing institutional protocols that support individualized, dignity-oriented conservative UI management in long-term care settings.

이 연구는 지구과학 I 교과서에 제시된 지질 시대 및 화석 관련 내용이 교과서에 따라 어떤 문제점이 있는지를 분석하고, 이를 토대로 관련 내용의 개선 사항을 제안하기 위한 것이다. 이를 위하여 2015 개정 교육과정의 지구과학 I 교과서 6종을 분석 대상으로 선정하고, 지질 시대의 구분, 표준 화석, 시상 화석, 지질 시대 환경과 생물 관련 내용을 중심으로 교과서의 설명 텍스트와 삽화 제시 측면의 적절성을 분석하였다. 분석 결과, 일부 교과서는 자료 출처에 대한 표기가 없었고, 지질 시대의 시간 간격을 동일하게 제시하여 시간 규모의 개념에 대한 혼동을 일으키고 있었다. 또한 표준 화석과 시상 화석 사진을 하나의 자료에서 나란히 배치하고 있었는데, 자료에서 척도의 표기가 없어 실제 화석의 크기를 파악하기 어렵게 제시되어 있었다. 모든 교과서는 지질 시대별 생물군의 변화를 설명하는 데 많은 분량을 할애 하고 있었지만 대부분 지질 시대별 생물군의 변화를 나열하는 수준에 그치고 있었고, 일부 교과서의 경우 특정 생물군 에 대한 설명에서 최신 과학 지식과 차이를 보였다. 또한 교과서는 지질 시대를 결정하는 생물군의 변천을 설명하기 위해 생물군의 최초 출현 및 최종 멸종보다는 번성 여부를 중심으로 서술하는 경향이 큰 것으로 나타났다. 지질 시대 및 화석 관련 개념은 지구의 장기적인 변화를 해석하는 데 중요한 요소라는 점에서 교과서의 내용은 지질학적 사건에 대한 시간 순서뿐 아니라 시간 규모에 대한 설명이나 보충 자료를 추가적으로 제시할 필요가 있다.

본 연구는 ‘2020 개정 초․중․고 금융교육 표준안’의 내용 적절성에 대한 예비 교사의 인식을 확인하는 데 목적이 있다. 분석 결과, 전체 20개의 성취기준 중, 16개의 평균값이 4.00 이상으로 높게 나타나, 대부분의 성취기준을 적절한 것으로 보았다. 다만, ‘소득의 원천, 신 용의 의미, 보험의 기능, 투자의 개념과 필요성’을 주요 내용으로 하는 성취기준의 경우, 초등학생 수준에 이해가 어렵거나 초등학생의 생활과 거리가 멀어 학습의 중요도나 시급성 이 다른 내용에 비해 상대적으로 부족하다 평가하였다. 또한 금융 사기나 도박과 같이 초등 학생의 생활에서 중요하게 고려되는 내용 요소나 세금에 관한 교육 내용이 추가될 필요가 있다고도 제안하였다. 현직 교사를 대상으로 하는 후속 연구에서도 유사한 결과를 확인한다 면, 향후 금융교육 표준안 개정 과정에서는 이를 참고하여 학습 요소를 정비할 필요가 있을 것이다. 그러나 중요도와 시급성이 상대적으로 낮다고 인식한 소득의 원천 관련 성취기준은 여러 금융교육 선진국에서도 우선적으로 학습이 이루어져야 할 내용으로 제시하고 있기에, 향후 예비 교사를 위한 금융교육에서 관련 내용에 대한 이해를 증진시키고자 노력해야 할 것이다.

This study investigates how fashion intellectual property (IP) discourse has been represented and disseminated through podcasts as a medium of cultural communication. Specifically, it analyzes 40 episodes of the podcast Fashionably IP, produced by the European IP law firm HGF between 2022 and August 2025. Using a combined methodology of Leximancer-based text mining and qualitative content analysis, it identifies three key thematic axes in the discourse: trademark protection, legal applicability of design and copyright, and cultural and legal significance of brand identity. First, trademarks are closely linked to brand identity and are repeatedly highlighted through cases involving counterfeits and registration disputes. Second, design rights are influenced by the hybrid nature of fashion design, which combines utility and artistic expression. Third, the branding concept is interpreted beyond its legal function, serving as a narrative resource that reinforces the ethical legitimacy of creators’ rights within consumer culture. The study elucidates the diffusion of legal awareness through cultural communication, demonstrating how legal discourse extends beyond institutional frameworks to social empathy and ethical reflection. Ultimately, it provides a new framework for interpreting fashion copyright and design rights in the digital era, emphasizing how cultural communication channels such as podcasts can democratize legal knowledge and raise public awareness of creators’ rights.

본 연구는 MTS가 피부개선에 미친 영향에 관한 기존 연구들을 분석하여, 근거 체계를 구축하고, 주요 키워드 간 관계와 역할 및 패턴 등을 구조적으로 분석하고자 텍스트마이닝과 토픽모델링 및 단어네트워크 분석을 실시하였다. 관련 선행연구들은 MTS와 관련된 핵심 키워드와 연관 키워드를 혼합하여 전자도서관에서 검색하였으 며, 결론 부분의 Text를 수집하여 분석에 사용하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫 째, '피부', '효과', '실험', '관리', '개선' 등의 어휘가 주요 개념으로 확인되었다. 둘째, TF-IDF 분석에서 높은 가중치의 키워드들은 MTS의 피부 개선 효과에 관한 과학적 실험 기반 논의를 시사했다. 셋째, LDA 분석 결과, ‘과학적 검증 중심’과 ‘피부 개선 효과 중심’의 토픽2개로 나뉘었다. 넷째, 단어 네트워크에서 '피부'를 중심으로 '주름', '효과', '실험' 등이 강하게 연결되었고, '여성'과 '모공' 노드는 MTS가 여성 안면 부위 에 주로 적용됨을 나타냈다. 본 텍스트마이닝 기법은 유사 의료 미용 시술 분석에도 적용 가능하며, 향후 시계열 분석과 감성 분석을 통해 MTS 효과의 변화와 대상자 반응을 심층 탐색할 필요가 있다.

기업의 사회적 책임 활동이 점차 중요해지고 있다. 하지만, 서비스 기업의 사회적 책임 활동이 소비자의 내재적 메커니즘에 어떻게 영향을 미치고 있는지를 연구하는 것은 상대적으로 미흡한 실정이다. 서비스 기업의 사회적 책임 활동이 지각된 따뜻 함, 지각된 유능함, 기업 신뢰에 미치는 영향을 고정관념 내용 모델을 적용하여 설 명하는 것에 목적을 두고 있다. 기업의 사회적 책임 활동과 관련된 연구를 검토하여 가설을 설정하고, 서비스 기업을 사용한 경험이 있는 소비자를 대상으로 자료를 수 집하였다. 수립된 자료는 SPSS와 AMOS 프로그램을 통해 분석하였다. 서비스 기업 의 사회적 책임 활동과 소비자의 지각된 따뜻함, 지각된 유능함, 기업 신뢰 간 대부 분의 가설은 지지되었다. 서비스 기업의 사회적 책임 활동이 소비자의 지각된 따뜻 함, 지각된 유능함, 기업 신뢰에 미치는 영향을 고정관념 내용 모형을 적용하여 설 명하고 있다. 이를 통해 향후 기업의 사회적 책임 활동 관련 연구와 서비스 기업에 이론적, 실무적 시사점을 제공하고 있다.

우리가 한국사의 전체상을 바르게 이해하기 위해서는 전체를 구성하고 있는 작은 부 분들에 대한 이해가 전제되어야 한다. 그렇기에 한국사 연구의 심화와 지방사 연구의 발전을 위해 조선시대 지방 군현의 실태를 파악하는 것은 중요한 의미가 있다. 이 논문 은 이러한 문제의식을 바탕으로 19세기 조선시대 전라도 무주부라는 지방 군현의 실제 모습을 홍등중기라는 자료를 중심으로 살펴본 연구이다. 19세기 조선에서 크게 알려 지지 않은 지방 군현의 실태를 파악하기 어려운 가장 큰 이유가 사료의 부족이다. 그렇 기에 본 연구는 홍등중기라는 사료를 통해 그 실태에 접근하고자 한다. 이제까지 크게 주목받지 못했지만 작성 당시의 지방 군현의 실태를 가장 정확히 파악할 수 있는 자료가 바로 중기(重記)이다. 특히 이 자료에서 다른 곳에서는 찾아보기 힘든 두 가지 내용에 주목하였다. 첫째는 19세기 조선에서 가장 중요했던 지방의 군비(軍備) 관련 내용이다. 둘째는 다른 지방에서는 찾아보기 힘든 교방(敎房)과 교방청 물목(敎坊廳 物目)에 대한 내용이다. 이를 통해 19세기 조선의 지방 군현이었던 전라도 무주부의 군비 실태와 교 방 문화의 실상에 다가서고자 하였다. 또한 이 중기 자료를 중심으로 각종 관찬 자료와 읍지(邑誌) 등의 자료를 통해 19세기 조선 전라도 무주부라는 지방 군현의 실체에 접근하 고자 노력하였다. 이 연구가 한국 지방사를 이해하는 데 작은 보탬이 되기를 기대한다.

현대 경영환경에서 조직의 성공을 위해서는 리더십의 역할이 중요하다. 리더십은 조직 구성원의 태도 와 행동에 영향을 미치며 혁신과 성과에 기여하도록 만든다. 한편 기업가정신은 진취성, 위험감수성, 혁신 성을 바탕으로 조직의 성공에 중요한 선행요인으로 다루어지고 있다. 이러한 특징에 따라 기업가정신을 바탕으로 하는 기업가적 리더십이 대두되었으며 관심이 커지고 있다. 본 연구는 국내, 해외에서 기업가적 리더십 연구가 어떻게 진행되고 있는지 살펴보고 나아가 기업가적 리더십의 주요 핵심주제들 간의 관계 를 분석하였다. 이를 위하여 국내, 해외의 학술지에 게재된 기업가적 리더십 논문 454편을 분석하였다. 먼저, 기업가적 리더십의 개념 및 특징을 알아보고 내용분석을 실시하였다. 구체적으로 연도별, 학술지별 연구동향을 파악하였다. 또한 핵심 연구주제인 주제어를 기준으로 내용분석을 실시하여 연구동향을 파악 하였다. 분석 결과, 첫째, 2015년 기업가적 리더십 측정문항이 개발된 이후 연구가 활발히 진행되고 있었으며 2018년 이후 매년 30편이 넘는 논문이 발표되고 있다. 둘째, “Journal of Small Business Management”, “Sustainability”, “European Journal of Innovation Management”, “벤처창업연구”, “리더 십연구” 에서 많이 발표되는 것으로 나타났다. 셋째, 중심성 분석결과, 기업가정신, 중소기업, 혁신, 창의 성과 같은 연구주제들이 활발히 연구되어지고 있는 것을 밝혔다. 반면, 조직성과, 직무성과, 조직몰입 등 과 같은 조직 및 구성원의 성과변수에 대한 연구는 부족한 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 기업가적 리더십의 흐름을 파악하였다. 또한 내용분석을 활용하여 기업가적 리더십의 핵심 주제어들 간의 관계를 구체적으로 제시하였으며 기업가적 리더십 연구의 지식구조를 면밀히 파악할 수 있었다. 이러한 결과는 기업가적 리더십 및 리더십 연구에 중요한 이론적, 실무적 함의가 있다고 할 수 있다.

최근 2년간 중국 정부가 적극적으로 확대해 온 비자면제 정책은 단순한 출입국 절 차 간소화를 넘어 국가 이미지 구축 전략의 핵심 요소로 자리잡고 있다. 비자면제 정책으로 외국인 관광객이 급증하고 관련 영상이 소셜미디어에서 화제가 되는 시점 에서 본 연구는 비자면제 정책 이후 외국인의 중국에 대한 인식의 변화 여부를 검증 하였다. 이를 위해 우선, 중국 정부의 공식 발언 및 발표문의 분석을 통해 중국이 비 자면제 정책을 긍정적인 국가 이미지 구축의 수단으로 활용하고 있음을 밝히고, 실 제로 외국인이 중국 방문을 계기로 긍정적인 방향으로 인식의 변화가 생겼는지, 이 들이 가진 중국의 이미지는 무엇인지 검증하는 연구를 진행하였다. 구체적으로는 중 국이 비자면제 정책을 채택한 2023년 1월 1일부터 2024년 12월 21일까지의 기간 동안 유튜브에 업로드 된 동영상들 중 100개를 선별하여 영상의 내용을 대상으로 주제 적 측면, 표현 형식, 감정적 측면, 인지적 측면이라는 네 가지 차원의 내용분석을 진 행하였다. 분석 결과, 중국을 방문한 외국인들의 중국에 대한 긍정적인 인식이 강화 되었다는 점을 확인하였다. 이는 현재까지 중국 정부의 전략과 실제 외국인의 인식 이 상당 부분 일치한다는 점을 보여준다.