간행물
감성과학 KCI 등재 Korean Journal of the science of Emotion & sensibility
- 발행기관 한국감성과학회
- 자료유형 학술지
- 간기 계간
- ISSN 1226-8593 (Print)2383-613X (Online)
- 수록기간 1998 ~ 2025
- 주제분류 복합학 > 감성과학 복합학 분류의 다른 간행물
- 십진분류KDC 530DDC 620
권호리스트/논문검색
Vol.28 No.1 (2025년 3월) 11건
1.
2025.03
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최근 팬데믹으로 인해 혼술 및 홈술 문화가 확산되고, 고급 주류에 대한 관심이 증가하면서 온라인 주류 구매 및 픽업 서비스 이용이 활성화되고 있다. 이에 따라, 온라인 주류 앱과 같은 디지털마케팅 채널에서 차별화된 사용자 경험(UX)이 핵심 경쟁 요소로 부각되고 있다. 이러한 상황에서, 본 연구는 디자인씽킹 기반 디지털마케팅 교육과정을 통한 UX 디자인 개선 프로젝트를 진행하여, 주류 앱 ‘데일리샷’의 온라인 주류 구매 경험을 향상시키기 위한 방안 도출 과정을 분석하는 것을 목표로 한다. 본 프로젝트는 디자인씽킹 기반 디지털마케팅 프로세스의 단계적 접 근을 활용하여 진행되었으며, 교육과정의 실습 활동으로 운영되었다. ‘탐색(Discover)’ 및 ‘정의(Define)’ 단계에서는 데스크 리서치를 통해 주류 시장과 소비자 트렌드를 분석하고, 사용자 리서치(사용성 평가, 앱 리뷰 분석, 심층 인터 뷰)를 수행하여 사용자의 니즈를 도출하였다. 연구 결과, 팬데믹 이후 증가한 주류 입문자들을 위한 ‘주류 입문 가이 드’의 필요성이 높아졌으며, 주류 소비가 단순한 음용을 넘어 취향을 공유하고 사회적 상호작용의 수단으로 활용되 고 있음이 확인되었다. 이러한 발견점을 바탕으로 ‘개발(Develop)’ 단계에서 개인화된 주류 추천 기능 강화, 네비게 이션 간소화, 커뮤니티 상호작용 기능 활성화 등의 UX 디자인 개선 방안을 제안하였다. 이를 통해, 데일리샷이 단순 한 주류 픽업 서비스를 넘어, 개인의 주류 취향을 탐색하고 차별화된 구매 경험을 제공할 수 있는 플랫폼으로 발전할 기반을 마련하고자 하였다. 본 연구는 디자인씽킹 기반의 디지털마케팅 프로세스가 주류 앱 UX 디자인 개선에 효과 적인 접근법임을 강조하고, 디자인씽킹을 적용한 디지털마케팅 교육과정이 학생들의 UX 실무 역량 향상에 기여할 수 있음을 보여주었다.
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2.
2025.03
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본 연구는 동적 밝기 변화 패턴이 포함된 시각 자극을 이용한 동공 빛 반사 기반 인터페이스 기술 개발을 그 목적으로 한 다. 동적 밝기 변화 패턴(휘도 0과 255 사이의 변화)의 시각 자극 10종을 개발하였고 3초 동안 시각 자극 패턴 변화를 응시 하는 태스크를 통해 동공 반응을 측정 및 분석했다. 하나의 trial은 10종의 시각 자극이 한 번씩 무작위의 순서로 제시되는 것으로 정의되었고, 전체 실험은 총 12 trials로 진행되어 각 시각 자극은 120회 반복되었다. 다섯 가지 딥러닝 시퀀스 모델 중 TCN이 가장 높은 성능을 나타내었고 10명의 실험 참가자에 대해 94.01±3.94%(56.64±6.01 bits/min)의 분류 성능이 확 인되었다. PLR은 사용자 학습 및 훈련이 요구되지 않는 직관적인 인터페이스 기술이고 다양한 시각 자극 패턴의 개발을 통 한 높은 확장성을 가지고 있다는 점에서 향후 그 가치가 주목되는 기술로 판단된다.
4,000원
3.
2025.03
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가방은 단지 소지품을 넣기 위한 기능적 도구를 넘어, 공간성을 지닌 조형물로 발전하며, 과시적 욕구를 충족시키는 수단으로 자리 잡고 있다, 특히 20대 여성 소비층이 빠르게 확장됨에 따라, 본 연구는 럭셔리 가방 디자인이 20대 여성의 감성반응에 미치는 정량적 기여도를 분석하고자 한다. Gucci, Dior, Chanel, Louis Vuitton, Hermes의 공식 홈페이지에서 수집한 50개의 가방 이미지와 21개의 감성어휘를 통해, 럭셔리 가방 디자인과 감성반응 간의 상관관계를 수량화이론 III 류 및 I 류를 통해 정량적으로 측정하였다. 수량화이론 III 류를 적용하여 분석한 결과, 현재 시판 중인 럭셔리 가방의 감성 반응 공간은 ‘화려한’과 ‘캐주얼한’이라는 두 개의 축으로 구성되며, 20대 여성의 들이 선호하 는 가방 그룹은 주로 y축의 마이너스 측, 즉 ‘격식을 갖춘’ 감성공간에 주로 위치하는 경향을 보였다. 반면, y축의 플러스 측(캐주얼한)의 감성공간에 위치한 가방들은 낮은 선호도를 보였다. 또한, 수량화이론 I 류를 통해 ‘가방 재질’이 라는 독립변수가 ‘격식을 갖춘’에 절대적인 영향력을 미치는 주요 요인임을 확인하였다. 본 연구에서는 럭셔리 가방 디자인에 대한 감성반응을 정량적으로 분석함으로써, 20대 시장에 대한 객관적 데이터를 제공하는 데 기여하고 있다.
4.
2025.03
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본 연구는 한복과 한푸의 역사적 의미, 저고리의 여밈 방향, 주름 치마, 허리띠, 모자와 관련된 전통을 조사하여 차이점을 분석하였다. 고대 의복에 대한 문헌 검토를 수행하고 발굴 데이터를 통합하며 역사적 의복, 관련 기록, 선 행 연구 논문 및 의복 역사에 대한 서적에 대한 데이터를 수집하고, 박물관 유물에 대한 조사를 수행하였다. 첫째, 한복은 삼국시대까지 좌임을 유지했으며, 이는 말을 타는 사람들에게 유리한 특징이었다. 또한 이 시기 발견되는 청동 단추는 한복의 특징이다. 둘째, 삼국 시대에 남성들 사이에서 흰 띠를 착용하는 단군의 속신제(俗信制) 전통은 그 후 세대에 걸쳐 지속되었다. 역사적 기록에 따르면 고구려 사절과 일본의 아스카, 나라 시대의 사람들도 흰색 벨트를 착용했다. 셋째, 한복의 주름치마는 넓고 볼륨감 있는 실루엣을 특징으로 한다. 반면, 한나라와 송나라 시대의 귀족 가문이 입었던 의복은 날씬하고 볼륨감이 부족했다. 넷째, 한복은 피발좌임(被髮左衽)과 다양한 모자가 특징인 데 단군의 편발개수(編髮蓋首)의 전통 때문으로 보인다. 한복은 고대 단군으로부터 계승ㆍ발전된 한국 문화의 정수 (精髓)이다.
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5.
2025.03
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스마트폰의 발전과 함께 성장한 차량공유서비스는 신기술과 결합하며 더 많은 사용자를 확보하기 위하여 노력하 고 있는 상황이다. 사용자의 서비스 사용을 유도하고 촉진하기 위해서는 감성을 이해하고 파악하는 것이 중요하며, 자동차의 감성과 관련된 연구는 꾸준히 진행되어져 왔다. 그러나 차량공유서비스 관련 연구들은 주로 교통정책이나 산업공학 관련 연구가 대부분이다. 따라서 차량공유서비스의 사용자에게 사용자 친화적인 경험을 제공하고 서비스를 확산하기 위해서는 차량공유서비스의 감성에 대한 이해가 필요하다. 이에 본 연구에서는 차량공유서비스에서 기대되 는 감성을 표현하는 어휘를 탐색하고 대표 감성을 추출하고자 하였다. 이를 위하여 차량공유서비스와 감성에 대하여 문헌을 통해 이해하였다. 그리고 관련 문헌에서 감성 어휘를 수집한 후, 전문가 리뷰를 진행하여 차량공유서비스의 감성 어휘 탐색에 적절한 어휘를 정리하였다. 마지막으로 정리된 감성 어휘 항목을 바탕으로 설문조사를 실시하였고, 차량공유서비스에서 기대되는 대표 감성으로 <혁신>, <실용>, <불편>, <충실>, <쾌락>, <유연>의 6가지를 도출하였다. 본 연구는 차량공유서비스를 사용하면서 사용자가 느끼거나 기대되는 감성을 측정하고 비교할 수 있는 감성 어 휘와 대표 감성을 도출했다는 것에 연구 의의를 가진다. 또한 향후 연구에서 대표 감성을 바탕으로 이를 측정하는 구체적인 평가 항목을 제작할 수 있을 것으로 보인다.
4,300원
6.
2025.03
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성장 마인드셋(지능과 재능은 노력을 통해 성장 가능)인 사람이 고정 마인드셋(지능과 재능은 노력을 통해 변화하 기 어려움)인 사람보다 행복하다는 것에 대한 연구들이 있어 왔다. 그러나 성장 마인드셋인 사람들은 구체적으로 어떤 긍정 감정들을 경험하면서 행복한 것이고, 고정 마인드셋인 사람들은 어떤 부정 감정들을 경험하며 불행한 것 인지에 대해서는 연구를 찾기 어렵다. 이런 맥락에서 본 연구는 성장 마인드셋인 사람과 고정 마인드셋인 사람이 경험하는 감정에 어떤 차이가 있는지 탐구하려는 목적으로 이루어졌다. 이를 위해 20대 성인 880명을 대상으로 마인 드셋을 측정하였고, 이들이 경험하는 감정의 빈도를 PANAS-X를 활용하여 측정하였다. 결과적으로 성장 마인드셋인 사람은 ‘느긋한, 자신감 없는, 화가 난’의 3가지 감정을 자주 경험하는 것으로 나타났다. 반면 고정 마인드셋인 사람 은 ‘화들짝 놀란, 짜증나는, 외로운, 멋쩍어하는, 비난받을 만한, 질색하는, 나에게 만족하지 못하는’의 7가지 감정을 자주 경험한다는 것을 알 수 있었다. 본 연구는 지능과 재능이 노력을 통해 발전할 수 있다고 얼마나 믿는지가 평소 경험하는 감정을 다르게 할 수 있다는 것을 경험적으로 검증한 드문 연구로서 가치가 있으며, 성장 마인드셋, 동기부 여, 성취 등의 관련 연구분야에 시사점을 줄 수 있을 것으로 기대된다.
4,300원
7.
2025.03
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기울기 착시는 주변 자극의 방위에 의해 중심 자극의 방위가 왜곡되어 지각되는 현상이다. 본 연구에서는 지각적 밝기와 채도를 통제하고 다양한 색상을 사용하여 색상과 밝기 대비가 기울기 착시에 미치는 영향을 살펴보았다. 실 험 1에서는 유채색 또는 무채색의 대비 격자가 자극으로 사용되었으며 실험 2에서는 유채색 등광도 격자가 자극으로 사용되었다. 실험 결과 유채색 자극의 경우 색상 종류나 밝기 대비 정보에 상관없이 중심 자극의 색상과 주변 자극의 색상이 일치할 때의 기울기 착시가 불일치할 때보다 강했다. 이러한 자극 간 일치의 효과는 무채색 자극에서는 관찰 되지 않았다. 등광도 격자에서는 착시의 강도가 약해지기는 했지만 여전히 기울기 착시가 확인되었다. 이러한 결과 는 자극 간 유사성의 효과가 색상 및 밝기 대비의 효과와 독립적으로 기울기 착시에 영향을 미칠 수 있음을 보여준 다. 색상이나 밝기와 같은 특정 속성의 처리뿐만 아니라 개별 속성들이 통합된 후의 처리 과정도 방위 지각에 중요한 역할을 할 가능성을 시사한다.
4,300원
8.
2025.03
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본 연구에서는 대학생의 우울이 비관적인 삶의 관점을 유도하여 학업 동기에 부정적인 영향을 미칠 것이라는 점을 전제하고, 이를 완화할 수 있는 요인으로 사회적 지지의 역할을 검증해보았다. 학부생 329명을 대상으로 설문을 실 시하여 우울, 비관주의, 학업접근동기, 학업회피동기, 사회적 지지 정도에 대한 자료를 수집하였다. 주요 결과는 다음 과 같다. 첫째, 상관분석 결과 높은 우울와 비관주의는 모두 낮은 접근동기와 높은 회피동기를 예측한 반면, 높은 사회적 지지는 높은 접근동기와 낮은 회피동기를 예측하였다. 둘째, 매개분석결과 비관주의는 우울과 접근동기 간의 부적 관계를 매개하였고 우울과 회피동기 간의 정적 관계를 매개하였다. 셋째, 사회적 지지는 우울와 접근동기 간의 관계는 조절하지 않은 반면, 우울과 회피동기 간의 관계를 조절하였다. 넷째, 사회적 지지는 우울에서 비롯된 비관주의가 접근동기를 예측하는 경로를 조절하지 않은 반면, 회피동기를 예측하는 경로를 조절하였다. 본 연구의 결과는 많은 대학생들이 경험하는 우울이 학업을 수행하는 장면에서 인지적 동기적으로 부정적인 영향을 미친다는 점을 확 인하면서, 개인의 정신건강을 예측하는 대표적인 요인인 사회적 지지가 이러한 과정에서 어떠한 역할을 하는지를 구체적으로 확인한 결과라 할 수 있다.
5,500원
9.
2025.03
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본 연구는 대학이 설정한 핵심역량 기반 교육과정의 개선 방향을 탐색해 보고자 학부교육 실태조사(K-NSSE)와 연계하여 핵심역량의 IPA 영역(중점개선-점진개선-유지강화-지속유지)별 분포를 탐색하였다. 이를 위해 D 대학 재학생을 대상으로 D 대학 핵심역량 척도(DEU-CCDS)와 학부교육 실태조사(K-NSSE)를 활용하여 응답하도록 하였다. 그 결과, D 대학 재학생들의 핵심역량 수준과 이들의 학부교육 실태수준은 전반적으로 유의한 관계를 보이는 것으로 나타났다. 한편, IPA 분석을 통해 개선 영역에 분포하는 핵심역량 및 구성요소를 도출한 결과, 대부분의 핵심역량 및 구성요소는 IPA 영역 중 유지 영역(유지강화-지속유지)에 분포하였으나, 도전성취 역량은 주로 IPA 영역 중 개선 영역(중점개선)에 분포하는 것으로 나타났다. 이는 D 대학의 핵심역량 기반 교육과정의 질적 수준을 유지하기 위해 서 도전성취 역량 기반 교과 및 비교과 교육의 개선이 필요함을 시사한다.
4,300원
10.
2025.03
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본 연구는 대학이 설정한 핵심역량 기반 교육과정의 개선 방향을 탐색해 보고자 학부교육 실태조사(K-NSSE)와 연계하여 핵심역량의 IPA 영역(중점개선-점진개선-유지강화-지속유지)별 분포를 탐색하였다. 이를 위해 D 대학 재학생을 대상으로 D 대학 핵심역량 척도(DEU-CCDS)와 학부교육 실태조사(K-NSSE)를 활용하여 응답하도록 하였다. 그 결과, D 대학 재학생들의 핵심역량 수준과 이들의 학부교육 실태수준은 전반적으로 유의한 관계를 보이는 것으로 나타났다. 한편, IPA 분석을 통해 개선 영역에 분포하는 핵심역량 및 구성요소를 도출한 결과, 대부분의 핵심역량 및 구성요소는 IPA 영역 중 유지 영역(유지강화-지속유지)에 분포하였으나, 도전성취 역량은 주로 IPA 영역 중 개선 영역(중점개선)에 분포하는 것으로 나타났다. 이는 D 대학의 핵심역량 기반 교육과정의 질적 수준을 유지하기 위해 서 도전성취 역량 기반 교과 및 비교과 교육의 개선이 필요함을 시사한다.
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11.
2025.03
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막대-틀 착시와 기울기 착시는 모두 방위 지각과 관련된 현상이지만 착시의 경향성은 차이가 있다. 기울기 착시를 유도하는 자극의 방위 정보는 하나이지만 막대-틀 착시를 유도하는 방위 정보는 여러 개일 수 있다. 본 연구에서는 막대-틀 착시에서 틀의 방위에 의한 영향과 틀을 구성하는 선분들의 방위에 의한 영향을 비교해보기 위해 두 편의 실험을 하였다. 실험 1에서는 정사각형 틀과 직사각형 틀을 사용하여 틀의 가로-세로 비율이 막대-틀 착시에 미치는 영향을 알아보았다. 실험 2에서는 틀을 구성하는 짧은 선분과 막대 간 거리를 변화시키는 등 틀의 세부적인 형태가 변했을 때도 실험 1의 경향성이 유지되는지 살펴보았다. 실험 결과 틀의 세부적인 형태와 관계없이 가로로 긴 틀 조건에서는 막대의 방위를 틀의 회전 방위와 반대로 지각하였다. 정사각형 및 세로로 긴 틀 조건의 경우 평균적으로 는 막대의 방위를 틀의 회전 방위와 반대로 지각하는 경향을 보였으나, 상대적으로 막대의 방위를 틀의 기울어진 방위 쪽으로 당겨 지각하는 경향도 관찰되었다. 틀의 가로-세로 비율에 따른 지각 차이는 틀의 방위가 무엇으로 지각 되는지를 기준으로 설명될 수 있다. 이러한 결과는 막대-틀 착시가 구성 선분 방위에 의한 기울기 착시 효과와 틀의 방위에 의한 효과가 함께 작용한 결과로 발생됨을 시사한다.
4,300원
