Background: Sustaining regular exercise is a major public health challenge. Self-directed, goal-oriented exercise programs may enhance autonomy and adherence compared to traditional supervised approaches. Objects: This study evaluated the effects of an 8-week individualized, goal-oriented exercise program on physical fitness and body composition in college students and assessed the durability of these effects following an 8-week washout period. Methods: In a non-randomized, fixed-sequence design, 24 healthy young adults (19 males, 5 females) completed an 8-week self-directed exercise intervention, followed by an 8-week washout and an 8-week control period. Physical fitness (vertical jump, standing long jump, handgrip strength, one-leg stance) and body composition (body mass index, skeletal muscle mass, body fat percentage) were assessed. Data were analyzed using repeated-measures ANOVA and effect size estimates. Results: Significant improvements were observed in all fitness measures post-intervention (p < 0.01). Large effect sizes were found for vertical jump (Cohen’s dav = 0.87) and standing long jump (dav = 0.99), while handgrip strength and one-leg stance showed moderate effects (dav ≈ 0.65). However, no consistent changes were detected in body composition variables. Fitness gains declined rapidly during the washout period, indicating transient adaptation. Conclusion: An 8-week goal-oriented, self-directed exercise program effectively improved physical fitness but not body composition in young adults. These findings support the utility of autonomy-supportive models, though the rapid reversal of gains highlights the critical need for sustained engagement strategies.

본 연구는 한국법무보호복지공단의 출소자 취업지원 사업인 ‘허그일자리 지원 프로그램’ 실무자의 경험을 탐색함으로써 노동시장 진입 지원 과정의 성과와 한계를 분석하고 향후 발전 방향을 모색하는 데 목적이 있다. 특히 사업 시행 10년이 경과한 시점에서 범죄예방과 출소자의 안정적 사회정착 을 지원하는 핵심 제도로서 프로그램의 실효성을 점검하고자 하였다. 연구 는 질적 사례연구 방법을 적용하여 현장 경력 2년 이상 실무자 5명을 대상 으로 심층 인터뷰를 실시하였으며, 수집된 자료는 Stake(1995)의 사례연구 분석 원칙에 따라 주제별 분석을 수행하였다. 분석 결과, 첫째 실무자들은 반복적 상담 경험을 통해 출소자를 낙인화된 집단이 아닌 변화 가능성을 지 닌 개별적 존재로 인식하게 되었다. 둘째, 본 사업은 재범 예방을 통한 사회 적 비용 절감과 서비스 통합성 강화라는 성과를 보였다. 셋째, 실적 중심 평 가체계는 실무자의 도구화와 윤리적 침식, 소진을 초래하며 서비스 과정의 비인간화라는 구조적 한계를 드러냈다. 넷째, 수요자 중심 서비스 재설계, 실무자 전문성 강화, 고용구조 문제 해결, 행정업무 간소화 등 질적 개선의 필요성이 확인되었다. 이에 본 연구는 허그일자리지원 프로그램의 실효성 제고를 위해 질적 평가체계 도입, 민관 협력 거버넌스 구축, 통합적 사례관 리 모델로 재정립 및 사회관리로의 개념 확장을 제시하였다.

본 연구는 국내 이민자의 증가와 함께 사회통합프로그램의 정책적 중 요성이 확대되고 관련 연구가 지속적으로 증가하고 있다는 점에 주목하 여, 사회통합프로그램의 연구 동향을 분석하고 주요 쟁점을 도출하는 데 목적이 있다. 연구 방법은 2008년부터 2025년 10월까지 발표된 사회통 합프로그램 관련 논문 164편의 초록을 분석 대상으로 삼아 토픽모델링을 적용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회통합프로그램 연구는 2010년대 후반 이후 증가세가 뚜렷해졌으며, 정책·제도 중심 논의에서 교육과정, 교재, 평가, 학습자 경험 등 교육 실행 관련 연구로 확대되었 다. 둘째, 연구 주제는 수업 운영과 교수·학습, 외국인 정책과 제도, 교재 와 교육 내용 구성, 다문화 정책과 운영, 한국문화 이해와 단계별 학습으 로 분류되었다. 이 가운데 한국문화 이해와 단계별 학습의 비중이 가장 높았고, 다음으로 교재와 교육 내용 구성 관련 연구가 많았다. 셋째, 사 회통합프로그램 연구는 정책 운영 체계, 학습자 다양성, 접근성과 지역 격차, 평가 체계, 교재와 교육 내용, 교사와 수업 실행의 여섯 가지 쟁점 을 중심으로 연구가 이루어져 왔다. 제안 및 시사점으로는 향후 연구가 정책, 운영, 수업, 성과를 함께 검토하고, 학습자 특성, 지역적 조건, 평 가 체계, 교재와 교육과정, KIIP 강사 지원 체계를 종합적으로 다루는 방 향으로 이루어져야 한다는 점을 들 수 있다.

펫로스 증후군은 반려동물을 상실한 이후 겪는 깊은 슬픔과 심리적 고통으로, 최근 중 요한 정신 건강 문제로 주목받고 있다. 이에 본 연구는 국내에서 운영 중인 펫로스 치유 프로그램의 구성과 특성을 분석하고, 보다 효과적인 개입 방안을 알아보고자 한다. 연구 방법은 국내 펫로스 치유 프로그램 6건(일반 프로그램 4건, 특수 사례 2건)을 조 사하였다. 그 결과 대부분의 프로그램은 공간적∙시간적 제약으로 인한 낮은 접근성, 적용 대상의 제한, 지속성과 회기 수 문제를 공통적으로 지니고 있었다. 일부 프로그램에서는 비용 부담이 크고, 상담자의 전문성이 확보되지 않았으며, 프로그램 효과에 대한 객관적 검증이 미흡한 것으로 나타났다. 이러한 요소들은 프로그램의 실효성을 저해하는 주요 요 인으로 작용하고 있었다. 본 연구는 이와 같은 한계점을 토대로 펫로스 증후군을 겪는 보호자들에게 실질적인 회복 을 지원할 수 있는 프로그램 개발의 기초자료를 마련하고자 하며, 워든(Worden)의 애도 과업 이론을 기반으로 향후 보다 효과적이고 체계적인 개입 방안 마련에 기여하고자 한다.

본 연구는 CIPP 평가모형을 적용하여 공동연구 프로그램을 대학원생 관점에서 평가하였다. 연구 대 상은 프로그램 참여 대학원생 15명이며, 방문연구 직후 실시한 대면 인터뷰 자료(15명)와 CIPP 평가모 형에 기반한 설문 18문항(7점 리커트 척도) 및 서면 인터뷰 11문항 응답자료(각 13명)를 수집·분석하 였다. 설문 분석 결과, 영역별 평균은 상황(Context) 6.00점, 투입(Input) 5.25점, 과정(Process) 5.71 점, 산출(Product) 5.95점으로 CIPP 네 영역 전반에서 대체로 긍정적 인식을 보였다. 상황 영역에서는 프로그램 필요성과 개인의 연구·학습 요구의 적합성이 높았고, 대학 간 공동연구·교류 경험을 통해 연구 수준 제고와 타 기관 연계 경험 보완을 기대하였다. 투입 영역은 운영 체계에 대한 평가는 긍정적이었 으나 일정·자원 지원 방식에서는 참여자 간 체감 차가 확인되었다. 과정 영역에서는 활동의 유익성과 몰입도가 높았으나 행정 지원 지연 문제가 일부 제기되었다. 산출 영역에서는 역량 향상, 네트워크 유 지, 진로 영향이 높게 평가되었다. 본 연구는 다기관 공동연구를 ‘교육 프로그램’ 관점에서 조망하여, 과 정과 맥락을 포함한 평가의 필요성을 제시했다는 점에서 의의가 있다.

본 연구는 서울남부교도소 2년제 학점은행제 패션비즈니스 직업훈련 과정에서 운영 된 오프라인 기반 자기주도학습 지원시스템이 직업훈련생의 학습성취와 교수효율성에 미친 변화를 분석하였다. 교정시설은 인터넷 사용이 제한되어 학습자료 탐색, 진도 점 검, 형성평가 및 피드백 운영에 제약이 크므로, 본 연구는 이를 보완하기 위한 연구자 가 개발한 오프라인 기반 자기주도학습 지원시스템 적용 사례를 검토하였다. 연구는 혼합연구 설계로 수행하였다. 질적 자료는 2025년 1월부터 12월까지의 교 육일지, 성찰 기록, 교수자 1인 및 학습자 15인 전원 면담 자료를 활용하였다. 양적 자료는 2025년 3월, 7월, 12월에 실시한 오프라인 컴퓨터 기반 평가 결과이다. 결론적으로 오프라인 기반 자기주도학습 지원시스템은 인터넷이 차단된 교정시설에 서도 학습자료 접근, 반복학습, 진도관리, 형성평가, 개별 피드백을 가능하게 한 오프 라인 디지털 학습지원 모델이었다. 다만 단일기관, 소표본, 단일집단 반복측정 설계라 는 한계가 있으므로, 결과는 인과효과의 확정보다는 제한된 환경에서 확인된 교육적 변화의 사례로 해석할 필요가 있다.

본 연구의 목적은 심신통합 헬스 프로그램에 참여한 중년 여성의 내적 치유 경험 을 내러티브 탐구 방법으로 이해하는 데 있다. 연구 참여자는 50대 중반 여성 1명으 로, 심신통합 헬스 프로그램에 2025년 6월부터 2025년 11월까지 총 12회 참여하였 다. 자료 수집은 2025년 12월 22일부터 2026년 1월 12일까지 총 5회의 심층면담을 통해 이루어졌으며, 수집된 자료는 내러티브 탐구의 시간성, 사회성, 장소성의 관점 에서 분석하였다. 참여자의 내적 치유 경험의 삶의 이야기는 ‘어린 시절부터 형성된 억제의 서사’에서 시작하여 ‘삶의 공간 속에서 형성된 억압된 자아’, ‘나를 위한 해방 의 탈출구’, ‘억눌린 감정과의 재회’, ‘자기 돌봄의 재인식’, ‘관계와 삶의 방향성 재 구성’에 이르는 여섯 가지 서사적 흐름 속에서 전개되는 것으로 나타났다. 이러한 경 험은 신체 감각의 인식과 감정 표현, 자기 돌봄에 대한 인식 전환을 통해 삶의 태도 와 관계 방식이 재구성되는 과정으로 이해되었다. 본 연구는 심신통합 헬스 프로그 램이 중년 여성의 삶의 경험 속에서 내적 치유와 삶의 의미 재구성에 어떠한 역할을 하는지를 보여준다는 점에서 의의를 지닌다.

본 연구는 음향 기반 명상 기법으로서 싱잉볼 명상이 중년 여성의 수면 관련 지표에 미치는 영향을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 불면증 을 호소하는 50대 여성을 대상으로 2024년 10월 2일부터 2025년 2 월 5일까지 싱잉볼 명상 프로그램을 적용하고, 불면증 심각도와 안정 시 맥박수의 변화를 분석하였다. 참여자는 주 2회, 회당 60분씩 총 36 회의 싱잉볼 명상 프로그램에 참여하였다. 중재 전·후 평가는 불면증 심각도 지수(Insomnia Severity Index, ISI)와 안정 시 맥박수를 표준 화된 조건에서 측정하여 수행하였다. 수집된 자료는 대응표본 t-검정을 통해 분석하였으며, 유의수준은 p<.05로 설정하였다. 연구 결과, 싱잉볼 명상 프로그램 참여 후 안정 시 맥박수는 사전 대비 유의하게 감소하였 으며(p<.01), 불면증 심각도 역시 통계적으로 유의한 감소를 보였다 (p<.01). 이러한 결과는 18주간의 싱잉볼 명상 프로그램이 중년 여성의 주관적 수면 상태와 생리적 이완 지표에 긍정적인 변화를 유도할 수 있 음을 시사한다. 본 연구는 싱잉볼 명상이 중년 여성의 수면 건강 증진 을 위한 비약물적 중재로 활용될 가능성을 제시하며, 향후 무작위 대조 연구를 통해 효과의 일반화 가능성과 작용 기전에 대한 추가 검증이 필 요함을 시사한다.

목적: 본 연구는 작업역할기반 시간사용중재 프로그램을 중국인 유학생에게 적용하여, 의미 있는 역할 활동을 기반으로 한 중재가 역할 수행, 대학생활 적응도, 자기효능감 및 우울 수준에 미치는 영향을 확인하고자 하였다. 방법: 연구대상은 강원도 소재 A대학교에 재학 중인 중국 국적 유학생 29명이며, 4주간의 시간사용중재 프로그램을 실시하였다. 중재 전⋅후 역할수행평가(Role Performance Measure; RPM), 대학생활 적응도 (Student Adaptation to College Questionnaire; SACQ), 자기효능감(General Self-Efficacy Scale; GSES), 우울 수준(Beck Depression Inventory; BDI)을 측정하였으며, 참여자의 선택에 따라 역할 수행이 낮은 의미 있는 활동을 선정하고, 주간 계획표, 자기점검표, 피드백 및 격려전화를 병행하였다. 결과: 중재 후 역할수행도(RPM), 대학생활 적응도(SACQ), 자기효능감(GSES), 우울 수준(BDI) 모두에서 통계적으로 유의한 긍정적 변화가 나타났다(p < 0.05). 역할 수행과 시간 관리 능력이 향상되었으며, 정서적 안정감과 대학생활 적응력 또한 전반적으로 증대된 것으로 확인되었다. 결론: 작업역할기반 시간사용중재는 중국인 유학생의 역할 수행과 대학생활 적응을 효과적으로 향상시키는 실천적 중재 전략으로, 향후 다양한 문화적 특성을 반영한 맞춤형 프로그램 개발이 필요함을 시사한다.

Nutrient loads in inland rivers can propagate downstream to estuaries and near-coastal waters, where water-quality conditions may affect fisheries and aquaculture. This study examines the effect of a nutrient load control program on total phosphorus in South Korea. Using a difference-in-differences approach with fixed effect models, the study constructs monitoring stations in the Nakdong, Geum, and Yeongsan rivers as the treatment group and monitoring stations in the Han River as the control group. The study leverages total phosphorus (TP) control as the policy intervention. Using monitor-by-time data from the national Total Maximum Daily Load network from 2007 to 2012, the study found that TP levels decreased by approximately 3.6% after the policy intervention. The study further examines flexible and honest DIDs and finds limited but suggestive evidence of this improvement. The findings provide suggestive evidence of load-based regulation in reducing TP and provide policy-relevant evidence on upstream nutrient control that may inform broader downstream water-quality management in connected river-estuary systems.

본 연구의 목적은 그릿과 성장마인드셋의 이론적 개념을 통합하고, C-PLUS 코칭모델에 기반한 그릿코칭 프로그램을 개발하여 그 구성 체계를 제시하는 데 있다. 최근 개인의 지속적 성장과 장기적 목표 달성을 설명하는 핵심 심리 자원 으로 그릿과 성장마인드셋이 주목받고 있으나, 두 개념을 통합적으로 다루고 이 를 코칭 프로그램으로 구조화한 연구는 제한적이다. 이에 본 연구는 긍정심리학 과 자기결정성 이론을 토대로, 성장마인드셋이 도전과 실패를 학습의 기회로 재 해석함으로써 그릿의 지속적 발현을 촉진하는 통합 이론 구조를 제안하였다. 연 구 목적을 달성하기 위해 문헌 분석과 ADDIE 모형에 근거한 프로그램 개발 절 차를 적용하였다. 개발 과정에서는 C-PLUS 코칭모델을 가치 기반 틀로 설정하 고, ACTIVE 코칭대화모델을 실행 구조로 반영하였다. 그 결과, 총 7개 모듈로 구성된 C-PLUS 그릿코칭 프로그램을 개발하였으며, 각 모듈은 개념 이해–활 동 적용–코칭 실습의 구조로 설계되었다. 본 프로그램은 그릿과 성장마인드셋 의 핵심 요소를 코칭 역량과 연계하여 체계화하였다는 점에서 이론적·교육적 의 의를 지니며, 코치 교육과 조직 및 교육 현장에서의 적용 가능성을 제시한다.

본 연구는 부모가 인식하는 부모-자녀 프로그램 참여 경험이 특징을 분석하여 ‘제3지대적 부모교 육’이 학생맞춤통합지원에서 갖는 의미를 탐색하였다. 참여관찰과 사례연구를 통해 부모의 경험을 분석 한 결과, 첫째, 부모0자녀가 함께 하는 활동과 자기반추 기반 학습은 부모가 자녀의 정서와 발달을 직 접 이해하고 관계적 역량을 강화하는 핵심 매개로 작용하였으며, 가정 내 상호작용을 재구성하는 변화 를 촉진하였다. 둘째, 실천 중심 프로그램과 부모코칭은 부모를 수동적 양육자에서 학생지원의 능동적 공동실행자로 전환시키고, 교육적 의사결정 과정에 참여하는 협력적 파트너로서의 가능성을 확인하였 다. 부모는 학교·지역사회와 연결된 공식적 지원 체계를 활용하며 소통·연계 역량을 강화하고, 가정–학 교–지역사회를 잇는 협력 주체로 자리매김하였다. 종합하면, 제3지대적 부모교육은 부모-자녀 관계 강 화와 자기반추 기반 학습, 학생지원 과정에서의 능동적·협력적 참여와 통합적 연계 구조를 핵심 특징으 로 하는 실천적 부모교육 모델로 정의될 수 있다. 이러한 모델은 학생맞춤통합지원 체계 구축의 실천 적 근거를 제공한다. 후속 연구에서는 다양한 교육환경에서 부모 참여 효과를 장기적으로 검증하는 연 구가 필요하다.

목적 : 본 연구는 양안시기능 이상을 가진 아동을 대상으로 디지털 기반 시기능 훈련 프로그램의 훈련적 효과를 평가하는 것이다. 훈련 후 자각증상, 양안시 기능, 조절 및 융합여력, 안구운동성의 변화를 분석하고자 하였다. 방법 : 근거리 외사위 7Δ 이상 및 조절·융합 기능 저하를 보이는 아동 24명을 대상으로 굴절이상을 완전교정 후 디지털 시기능 훈련(총 2주, 주 3회, 회당 15분)을 실시하였다. 디지털 시기능 훈련은 디지털 폭주훈련(라이프 세이버카드), 디지털 주변월차트, 시선추적 기반 게이밍 시스템의 세 가지 모듈로 구성하였다. 훈련 전·후에 CISS 설문조사, 사위도(von-Graefe), PFV/NFV, NPA/NPC, 조절·버전스용이성, SCCO 검사, H-S scale, DEM 검 사, GST 검사를 3회 반복 측정하였다. 모든 수치는 Python 기반 통계 분석을 통해 p<0.050를 유의수준으로 검토 하였다. 결과 : 디지털 기반 시기능 훈련 후, 근거리 외사위도는 유의하게 감소하였으며 NPC 단축과 PFV 증가는 통계 적으로 유의한 개선을 보였다(p<0.050). 조절근점은 단축되고 폭주근점 또한 향상되어 조절 및 융합 능력의 기능 적 회복이 확인되었다. 조절·버전스 용이성에서는 조절용이성은 변화가 미약하였으나 버전스용이성은 유의한 증 가를 나타냈다. 안구운동성(SCCO, DEM, GST)은 전반적으로 개선되었으며 특히 DEM 검사에서 반응 시간이 유 의하게 단축되었다. CISS 총점은 모든 항목에서 감소하여 주관적 시각 증상이 뚜렷하게 경감되었다. 이러한 결과 는 디지털 기반 훈련이 기존 아날로그 시기능 훈련과 동등한 훈련 효과를 갖는다는 기존 연구와 일관된 패턴을 보 였다. 결론 : 디지털 기반 시기능훈련은 양안시기능, 조절력, 융합 버전스, 안구 운동성 및 주관적 증상의 전반에서 유 의한 향상을 보여 전통적 시기능 훈련과 동등한 훈련 효과를 확인하였다. 또한 게임화·시선추적 기반 UI는 훈련 참여도와 임상 적용 가능성을 확장하였다. 본 연구는 디지털 시기능 훈련이 아동의 폭주·조절 이상 개선에 효과적 인 훈련 옵션임을 시사한다.

Background: Children with spastic cerebral palsy (CP) often undergo orthopedic surgery for muscle contractures, followed by rehabilitation to restore mobility. Evidence on intensive rehabilitation with task-oriented therapy (TOT) after low-burden orthopedic surgery is limited. Objects: This study examined the effects of a 16-week intensive rehabilitation program incorporating TOT in a child with spastic CP who received hamstring and adductor lengthening. Methods: A single-case experimental design was used. Assessments included range of motion (ROM), the Gross Motor Function Measure (GMFM), and the Childhood Health Assessment Questionnaire (CHAQ). The participant received structured rehabilitation with TOT 5 times per week for 16 weeks. Results: Improvements were observed in hip abduction ROM, popliteal angle, GMFM, and CHAQ. A previously unachievable task, reaching a walker and walking to a sofa, became independently achievable, representing a meaningful gain in functional mobility. Conclusion: Intensive rehabilitation with TOT after low-burden orthopedic surgery may yield clinically meaningful improvements in motor function and daily activity performance, and support greater independence in children with CP.

This study verified the moderating effects of personality types (Ego-States) on the relationship between Training Attitude (TA), Training Environment (TE), and Training Performance (TP) among Work-Learning Dual program apprentices. Drawing from Transactional Analysis, personality types were classified into five Ego-States: Critical Parent (CP), Nurturing Parent (NP), Adult (A), Free Child (FC), and Adapted Child (AC). An analysis of 354 apprentices revealed significant differences in TP scores. The FC and A types demonstrated the highest performance (mean scores of 4.11 and 4.05 out of 5, respectively), whereas the CP and NP types recorded lower scores (3.25 and 3.30, respectively). Regarding the moderating effects, TA was found to have a significant effect on TP at the 5% significance level, and the interaction term between TA and personality type also showed a significant effect on TP at the 5% level. Consequently, personality type was identified as a quasi-moderator for TA. Specifically, the positive effect of TA was weakened for the AC type but strengthened for the FC type. In the case of TE, the analysis indicated no significant direct effect on TP at the 5% significance level. However, the interaction term between TE and personality type significantly influenced TP at the 5% level, thereby confirming personality type as a pure moderator for TE. This significant impact was observed specifically for the A and AC types. These findings demonstrate that the pathway to high training performance is not uniform. The results strongly suggest the need for differentiated training management and instructional design tailored to the specific personality profiles of apprentices to maximize program effectiveness.

본 연구는 경험기반 해외대학 탐색 프로그램이 일본대학 진학을 고려하는 한국 고등학생들의 인식, 동기, 의사결 정 과정에 미치는 영향을 분석하였다. 준실험적 사전–사후 설계를 적용하여, 일본 현지 대학 탐방 프로그램 참여 전· 후의 양적 및 질적 데이터를 수집·분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 학생들은 현장 경험 → 인지적 정교화 → 의 미 구성 → 행동 계획의 발달적 과정을 거치며 보다 정확한 정보 이해, 진학에 대한 자신감 향상, 불안 감소, 진로 목표와 학업 경로의 명확한 정렬을 경험한 것으로 나타났다. 특히 프로그램 참여를 통해 학생들은 사교육 시장에서 제공되는 파편적·정보 중심적 조언을 넘어, 보다 발달적으로 정합적이고 자기주도적인 유학 의사결정 능력을 갖추게 되었다. 이러한 연구결과로부터 한국 사교육 체제의 구조적 한계를 드러내고 있음을 확인하였고, E-SIP 프레임워크 기반 경험기반 모델이 진학 의사결정의 질 제고, 유학 기회의 형평성 확대, 진정성 있는 글로벌 진로 탐색을 촉진하 는 교육적 가치를 지니고 있음을 알 수 있었다. 본 연구는 유학 준비 과정에서 적용 가능한 발달 메커니즘을 제안함 으로써 이론적 기여를 하며, 동시에 학교·정책기관·사교육 기관이 활용할 수 있는 확장 가능한 실천적 모델을 제시하 였다.

본 연구는 12주간 아쿠아로빅 운동프로그램이 비만 여성노인의 심혈관질환 위험요인에 미치는 영향을 구명하기 위해 아쿠아로빅 운동군(AEG, n=15), 대조군(CG, n=15)으로 구분하여 실시하였다. 아쿠 아로빅 운동프로그램은 주 2회 1회 운동 60분을 실시하였으며, 운동 강도는 1-4주, 40-50%HRR, RPE 12-13, 5-8주, 50-60%HRR, RPE 13-14, 9-12주, 60-65%HRR, RPE 14-15로 설정하여 실시하였다. 자료처리는 측정항목에 대한 평균값(M)과 표준편차(SD)를 산출하였고, 그룹 및 시기 간 상호작용 효과검 증은 two-way repeated measures ANOVA를 실시하였다. 사후분석으로 그룹 내 시기 간 차이 검증은 paired t-test, 그룹 간 차이 검증은 independent t-test, 각 항목별 통계분석의 기본 유의수준(α)은 .05로 설정하였으며, 사후분석에서 보정된 유의수준(α)은 .01로 설정하였다. 그 결과, 비만요인은 변화가 나타나 지 않았고, 체력 검사의 3가지 항목은 상호작용 효과(p<.001), SBP와 HOMA-IR에서 상호작용 효과 (p<.05), 혈청지질 중 TC(p<.001), LDL-C(p<.01)은 상호작용 효과, HDL-C는 시기 간 주효과(p<.01)가 나타났다. 이상의 결과를 통해, 12주간 실시한 아쿠아로빅 운동프로그램은 비만 여성노인의 체력과 심혈관 질환 위험인자의 대부분에 긍정적인 영향을 미치며, 이를 통해 향후 심혈관질환의 노출 비율을 감소시킬 수 있고, 근골격계의 무리 없이 수행할 수 있는 운동 프로그램이라 사료된다. 하지만, 비만요인과 TG의 개 선이 나타나지 않은 이유는 본 프로그램의 운동의 횟수, 지속시간, 강도가 비만 여성노인의 식이통제 없이 에너지 소비에 부족할 수 있다는 것을 확인하였다. 이를 통해 추후 연구에서는 식이통제나 운동 프로그램 을 개선하여 보다 나은 연구의 기초자료로 사용될 수 있길 기대한다.

The synergistic impacts of global climate change and human activities are causing an unprecedented crisis, resulting in biodiversity loss and diminished ecosystem function. Confronting this challenge necessitates the systematic, long-term accumulation of ecological data as a prerequisite for establishing sound scientific evidence. This review synthesizes and analyzes 66 research papers published between 2014 and 2025 during the 2nd phase of the Korea Long-Term Ecological Research (KLTER) program, aiming to identify key achievements and propose future directions. The core objectives of KLTER include elucidating the mechanisms of structural shifts in biological communities and phenological changes driven by climatic factors, as well as quantifying the ecosystem’s carbon uptake and storage functions essential for achieving carbon neutrality. The analysis of the published research shows that the study topics were concentrated in fields such as insects (35%) and vegetation dynamics/phenology (23%). Keywords like “species,” “change,” and “forest” constituted the central axis of the research. The KLTER program holds significant value in clarifying the organic interactions and complex dynamics of the Korean Peninsula’s ecosystems. Ultimately, the program must advance through a focused commitment to evidence-based ecosystem management, increased investment in integrated research infrastructure, and the development of robust climate change adaptation strategies guided by long-term foresight.

This study aims to analyze a case of a short-term Korean language training program for learners from the United Arab Emirates (UAE) and to derive its implications. The program was structured in the following sequence: student recruitment by the UAEU (United Arab Emirates University) coordinator, pre-program preparation by the coordinator at University B, joint operation of the program by coordinators from both institutions, and the preparation and sharing of a final report by the University B coordinator. This study focuses on training programs conducted from 2023 to 2025 and employs qualitative analysis based on responses to surveys administered after the program. The analysis revealed that while learners generally expressed high satisfaction with the Korean language classes and cultural experiences, some reported lower satisfaction in aspects related to daily living, such as food and accommodation, due to cultural differences. These findings suggest areas for improvement in future program design. By presenting a practical case of short-term Korean language training for UAE learners, this study serves as foundational data for the development of Korean language education programs and related research targeting learners from the Middle East.